I ORIENTAÇÃO DE TG

27.09.2010
prof. Adriana Prá
 GRUPO I
1. Gestão Escolar
2. Didática
3. O Perfil do Educador Alfabetização
4. O uso da cartinha no processo da Alfabetização
5. Tecnologias na Educação

Tempo: 30 minutos
19 às 19:30hs
 GRUPO II
1. O Currículo na Educação Infantil
2. O Cuidar e o Educar
3. O Espaço na Educação Infantil
4. O papel do Lúdico na Educação Infantil /ou Series
Iniciais
5. A Musicalização na Ed. Infantil /ou Series Iniciais

Tempo: 1 hora
19:30 às 20:30 hs
 GRUPO III
1. A Família e Escola
2. A Escola para Todos (EJA, indígenas, rural e seriadas etc)
3. Educando pela afetividade
4. A indisciplina
5. A violência Escolar

Tempo: 30 minutos
20:30 às 21 horas
 GRUPO IV
1. A criança com TDAH
2. Educação Especial ( inclusão de crianças especiais)

Tempo: 30 minutos
21 às 21:30 hs
Para conhecer, os homens interpretam a realidade e
colocam um pouco de si nesta interpretação, assim, o
processo de conhecimento prova que ele está
sempre em construção, visto que para cada novo
fato tem-se uma análise nova, impregnada das
experiências anteriores. (TAFNER, 2007)
 PESQUISAR ...
Segundo Köche (1997, p. 121) pesquisar significa
identificar uma dúvida que necessite ser esclarecida,
construir e executar o processo que apresenta a solução
desta, quando não há teorias que a expliquem ou quando
as teorias que existem não estão aptas para fazê-lo.

Portanto, PESQUISAR É DESCOBRIR, E ASSIM

SENDO, É UM FATO NATURAL A TODOS OS
INDIVÍDUOS.
 DESAFIO I
1. Tema
2. Título do trabalho
3. Problemática
4. Justificativa
5. Objetivos

DATA DE INÍCIO : 27 DE AGOSTO

 1. TEMA
 Afetividade em relação a um tema
 Tempo disponível para a realização do
trabalho de pesquisa
 Considerar o limite das capacidades do
pesquisador em relação ao tema pretendido
 3. PROBLEMATICA
O PROBLEMA É A MOLA PROPULSORA DE TODO O TRABALHO DE
PESQUISA.

DEPOIS DE DEFINIDO O TEMA, LEVANTA-SE UMA QUESTÃO PARA SER

RESPONDIDA ATRAVÉS DE UMA HIPÓTESE, QUE SERÁ CONFIRMADA
OU NEGADA
ATRAVÉS DO TRABALHO DE PESQUISA.

O PROBLEMA É CRIADO PELO PRÓPRIO AUTOR E RELACIONADO AO

TEMA ESCOLHIDO. O AUTOR, NO CASO,
CRIARÁ UM QUESTIONAMENTO PARA DEFINIR ABRANGÊNCIA DE SUA
PESQUISA.

NÃO HÁ REGRAS PARA SE CRIAR UM PROBLEMA, MAS ALGUNS

AUTORES SUGEREM QUE ELE SEJA EXPRESSO
EM FORMA DE PERGUNTA, E OUTROS EM FORMA DE AFIRMAÇÃO.
 EXEMPLO:
Tema: A educação da mulher: a perpetuação da injustiça.

.
Problema: A mulher é tratada com submissão pela
sociedade

Hipótese: A sociedade patriarcal, representada

pela força masculina, exclui as mulheres dos processos
decisórios.
 4. JUSTIFICATIVA
É o convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser
efetivado.

O tema escolhido pelo pesquisador e a Hipótese levantada são de suma

importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos, de ser
comprovada.

     Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se

tentar justificar a Hipótese levantada, ou seja, tentar responder ou
concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa.

A Justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, ou

justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento.
 5. OBJETIVOS
A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a
realização do trabalho de pesquisa.
        
Que pode ser definidos como Objetivos Gerais e Objetivos Específicos,
mas não há regra a ser cumprida quanto a isto .
       
 Uma forma simplista para se definir os Objetivos é colocá-los começando
com o verbo no infinitivo:

Esclarecer tal coisa;

Definir tal assunto;
Procurar aquilo;
Permitir aquilo outro,
Demonstrar alguma coisa etc..
 A INTRODUcao do tg
Segue as etapas específicas (os parágrafos) de uma boa introdução:
1. Contextualização do assunto (nível macro) o que é, que espaço
ocupa na sociedade, se é algo polêmico, urgente ou não...
2. Relevância do tema;
Que relação o tema tem com o contexto escolar (como se
apresenta, o que observa-se na dinâmica escolar....)
PROBLEMÁTICA: que questão envolvendo este tema eu
desejo
responder?
HIPÓTESE: qual a possível resposta para isso?
3. JUSTIFICATIVA (por que é relevante tratar ESTE
TEMA)
OBJETIVO do trabalho (O QUE DESEJO ALCANÇAR
com esta discussão)
TIPO DE PESQUISA ( como será feito para obter
respostas para a minha problemática inicial - que forma de
coleta de dados?)

4. Breve informações dos tópicos desenvolvidos no trabalho (o

que será apresentado a seguir).
Este parágrafo só é possível na conclusão total do trabalho
 = INTRODUÇÃO

PARABÉNS!!!
AQUI VOCÊ JÁ TERÁ A INTRODUÇÃO DO SEU
TRABALHO CONCLUÍDA!!
DEPENDE DE VC!!

PRAZO DE REALIZAÇÃO DESTA ETAPA:

01 DE OUTUBRO DE 2010
 PRÓXIMA ETAPA :
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
01/10/2010

BOA NOITE E BOM TRABALHO!!