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SEMANAS ACADEMICAS

Abog. Dante A. Jara Zubieta


INDICE

1. Enfoques metodológicos de análisis de la Realidad


Peruana
 Funcional – Estructural
 Materialista
 Sistémico
1. Realidad peruana conceptos, características.
2. La sociedad, definiciones, funciones y características.
Socialización, redes de la socialización.
3. Estado y Nación, roles, derechos y deberes. Lectura
Estado y Nación. La constitución política del Perú.
4. La ley universitaria. El ser humano como unidad bio
psicosocial.
5. Las ciencias sociales y el conocimiento de la realidad
nacional
6. Cultura, definición, tipos de cultura, fenómenos
culturales. Lectura.
7. La conciencia nacional en un país pluricultural y
multilingüe.
SEMANA 1
1.- ENFOQUES METODOLOGICOS

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


ENFOQUES METODOLOGICOS

Instituciones,
Estructural Cultura ideas, productos
materiales
CLAUDE LEVI STRAUSS

Grupos primarios,
Sociedad secundarios

Funcionalista persona Grado de internalización


TALCOTT PARSONS
ROBERT MERTON

-Funciones -Roles

Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad


Conflicto
-Poder
RALF DAHRENDORF

La estratificación social

Las castas
Los estamentos
Las clases
Conciencia de
clase
Cambio social

Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad


Sistémico
NIKLAS LUHMANN
Ambiente
LUDWING VON -Todo y sus partes Retroalimentación
BERTALANFFY
Respuesta
Entrada

Salida
INPUT OUTPUT

Entorno Proceso Entorno

Retroalimentación

Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad


Democracia
Político
Factorialista Empleo
Económico
RAYMOND B. CATTELL

Social Bienestar
cultural identidad

Base económica Fuerzas productivas


Marxista Medios de producción
CARLOS MARX

Superestructura Política Estado

Jurídico Derecho

Holístico Ideológico Ética - moral

JAN CRISTHIAN Hace uso de los diversos


enfoques
PRÀCTICA
 Establecer un caso y/o fenómeno social y
explicar mediante uno de los enfoques
metodológicos.
SEMANA 2

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


2.- REALIDAD PERUANA

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


LA REALIDAD SOCIAL O LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SUS
FORMAS DE ANALISIS

Es el conjunto de hechos sociales que


existen y se expresan en un momento
determinado como resultado de las
relaciones sociales que se entablan entre
los hombres que integran una estructura
social.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
La sociología tiene la posibilidad de
efectuar investigaciones que permitan
conocer la realidad social. Ese
conocimiento es el producto de una
aprehensión de la realidad , la que
mediante instrumentos es llevada a cabo
por estos científicos sociales.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


ESTRUCTURA SOCIAL

Es una población con una organización y


una tecnología, que vive y se desarrolla
en un medio ambiente. Se puede definir
ahora el sistema, como está establecida
de hecho esa sociedad, llenándola de
contenidos, que interactúan por las redes
de la estructura.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


usando un conjunto de elementos como la
cultura, lenguaje, arte, religión,
propiedad, estratificación, familia, grupos,
etc., completando así su identificación e
identidad y mejorando su entendimiento

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


3.- LA SOCIEDAD

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


SOCIEDAD

La sociedad, está conformada por una


población autónoma, cuyos miembros
están sujetos a la misma autoridad
política, viven u ocupan un territorio
común, tienen una cultura común y poseen
un sentido de identidad que es compartido
por sus integrantes.

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La Sociedad desempeña los siguientes roles:

A.-Organiza las relaciones sociales.


B.-Limita la libertad de las personas.
C. Permite conocer cómo actuarán otras
personas.
D.-Reduce las incertidumbres en los encuentros
Sociales.
E.-Hace más ordenada y predecible la
interacción social entre personas, grupos e
instituciones.

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ESTATUS Y ROLES

Los Status. Se ha dicho que cada individuo


ocupa un lugar en la estructura social. Ese
lugar o posición que ocupa en la sociedad se
llama status. Existe una cantidad
innumerable de estatus en la sociedad actual,
abogado, ingeniero, padre, madre, hijo,
presidente, militar, etc.

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Esos status pueden ser de dos tipos, los adquiridos y los adscritos.

Funciona el status como una dirección social; le


dice a la gente dónde "encaja" la persona en la
sociedad. El status nos dice con antelación
cómo se comportará la persona respecto a
nosotros y cómo nosotros debemos
comportarnos respecto a esa persona.

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a.Los status adquiridos, son los que se
obtienen a través de un esfuerzo personal; en
este sentido, el status de abogado, ingeniero, o
de padre de familia, son casos de status
adquiridos. Como mencionamos antes una
persona puede desempeñar varios status de
modo simultáneo.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


a.Los status adscritos, son los que nacen
con la persona como es el caso de nacer
hombre o mujer, blanco o negro. La edad
también es un status adscrito, así como lo
es también el lugar de nacimiento.

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Los Roles Sociales. El rol es la colección de
derechos, obligaciones y expectativas
definidas culturalmente y que acompañan a
cada status; es en buena cuenta la suma de
actividades que cada persona debe cumplir
en función al status que ocupa en la
sociedad.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


El rol de un padre es el de sostener el hogar,
fijar el lugar de residencia, dar protección a la
familia y buscar el bienestar permanente de su
núcleo familiar. El rol de un niño es estudiar,
jugar y se supone que no podrá pasar un
sábado en un bar, ni manejar un automóvil.

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Conflicto de roles. El conflicto de roles se
produce sobre todo en el sector urbano de
la sociedad, y ocurre cuando las diferentes
posiciones que una persona ocupa le exigen
demandas incompatibles.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


Es el caso de una madre que trabaja, ella
está sujeta a las exigencias de un trabajo a
tiempo completo, y muchas veces ella viola
las expectativas que se espera de una madre
respecto a la atención que debe dar a sus
hijos, ya que en ocasiones ellas anteponen las
necesidades de sus hijos a las de su
responsabilidad laboral.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


Estructura Institucional.

Como podrá verificarse de modo


constante, las sociedades se mantienen
unidas no sólo por las relaciones entre los
individuos sino por las relaciones que se
producen con las instituciones.

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Las Instituciones Sociales, son un conjunto
relativamente estable de normas, valores, status,
roles, grupos y organizaciones que configuran una
estructura social.

Cinco son las instituciones básicas de la sociedad


moderna:

la familia,
la educación,
la religión,
la política y
la economía.

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SOCIALIZACION

Definición: Proceso por el cual el ser humano


adquiere la experiencia de interrelacionarse con los
demás, adquiriendo en dicha experiencia aptitudes
y conocimientos que le permitirán desenvolverse en
la sociedad.
Socialización es un proceso por el cual el ser
humano va adaptándose al medio donde vive.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


Es el acto de percibir los cambios sociales y
manipularlos. Proceso social que consiste
en integrar a los individuos dentro de una
sociedad teniendo en cuenta una serie de
elementos o agentes que influirán en
mayor o menor grado en la persona.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


REDES SOCIALES

Son el conjunto de personas, comunidades,


entes u organizaciones que producen, reciben
e intercambian bienes o servicios sociales
para su sostenimiento en un esquema de
desarrollo y bienestar esperado, dicho
bienestar es mediatizado por los avances en
el campo de la ciencia y la tecnología

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


TIPOS DE REDES SOCIALES:

Las redes sociales por filiación


Las redes sociales por conocimiento
Las redes por contexto o demanda

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


PROCESO DE SOCIALIZACION

Es el proceso por el cual llegamos a


convertirnos en miembros cabales de la
sociedad, a través del aprendizaje e
interiorización de valores, normas,
comportamientos, gustos y destrezas, se
denomina proceso de socialización.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


Como resultado de este proceso la persona
actúa espontáneamente como un miembro
más de la sociedad a la que pertenece.
Identifica los roles y pautas, aprendidos como
propios y no como originados en el medio
social en el que vive
El proceso de socialización es continuo
desde que nace hasta que muere.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


AGENTES DE SOCIALIZACIÓN:

Son aquellas personas o grupos que


llevan adelante el proceso de socialización de
las nuevas personas, transmitiendo las
pautas y valores del grupo.

FAMILIA
LA ESCUELA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS

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SEMANA 3

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


4.- EL ESTADO

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


LOS INICIOS DEL ESTADO
 En Atenas: la esclavitud
 India y China: sistemas administrativos y de
recaudación de impuestos
 Los Incas: piramidal religioso
 Los Estados buscaban: territorios consolidados,
poblaciones estables
 Surge como producto de la necesidad de establecer
la “Ley y el orden”
ESTADO
 CONJUNTO DE INSTITUCIONES QUE POSEEN
LOS MEDIOS PARA EJERCER COERCIÓN
LEGÍTIMA SOBRE UN TERRITORIO DEFINIDO Y
SU POBLACIÓN, A LA QUE DENOMINA
SOCIEDAD.

 EL ESTADO MONOPOLIZA LA ELABORACIÓN DE


REGLAS DENTRO DE SU TERRITORIO POR
MEDIO DE UN GOBIERNO ORGANIZADO
¿QUÉ ES ESTADO?
Es una multitud de hombres ligados por la comunidad del derecho y
CICERÓN
de la utilidad
Es una reunión de hombres dotados de razón, y enlazados en virtud
SAN AGUSTÍN
de la común participación de las cosas que aman
Es un conjunto de familias y posesiones comunes gobernadas por un
BODINO
poder de mando según la razón
SAVIGNY Es la representación material de un pueblo
KANT Es una variedad de hombres bajo leyes jurídicas
Es la institución social impuesta por el grupo victorioso al derrotado,
OPPENHEIMER con el propósito de regular su dominio y de asegurarse contra la
rebelión interna y los ataques del exterior
Es una asociación de hombres sedentarios dotada de un poder de
JELLINEK
mando originario
BLUNTSCHLI Es la personificación de un pueblo
Es una corporación de servicios públicos controlada y dirigida por los
DUGUIT
gobernantes
¿QUÉ ES ESTADO?
El Estado es la historia considerada sin movimiento. La historia es el
SPENGLER Estado pensado en el movimiento de fluencia
El Estado es el ámbito de aplicación del derecho. El Estado es el
derecho como actividad normativa. El Derecho es el Estado como
KELSEN
actividad normal. En el Estado alcanza el pueblo su personalidad
jurídica
El Estado es la conexión de los quehaceres sociales. El poder del
HELLER Estado es la unidad de acción organizada en el interior y el exterior. La
soberanía es el poder de ordenación territorial exclusiva y suprema

CARRE DE Es la comunidad política como territorio propio y que dispone de una


MALBERG organización
Son los grupos sociales territoriales con poder suficiente para
ADOLFO POSADA mantenerse independientes

Es la agrupación de un pueblo que vive permanentemente en un


GROPPALI territorio con un poder de mando supremo, representado éste en el
gobierno
GOBIERNO
 SE REFIERE AL EJERCICIO DEL PODER

 CONJUNTO DE PERSONAS QUE OCUPAN


PUESTOS DE AUTORIDAD EN UN ESTADO

 MANERA, MÉTODO O SISTEMA DE ADMINISTRAR


LA SOCIEDAD, A LA ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN DE LOS CARGOS PÚBLICOS Y AL
MODO EN QUE SE RELACIONAN CON LOS
GOBERNADOS
¿QUE TIPO DE ESTADO?
ANARQUÍA?
DEMOCRACIA?

LA EXISTENCIA DE ALGÚN
TIPO DE ESTADO ES
SUPERIOR A LA
INEXISTENCIA DEL MISMO
ROL DEL ESTADO
• Estar dispuesto a limitar su
intervención, dejando que los
mercados funcionen solos.
• Someter su intervención a la
disciplina de los mercados.
• Intervenir abierta y sin disimulos
sometida al ordenamiento y no a la
discrecionalidad de las autoridades.
NUEVO ROL DEL ESTADO

ESTABILIDAD
MACROECONOMICA

ORDEN JURIDICO
BASICO MISION DEL
ESTADO

DEFENSA DEL
SERVICIOS MEDIO AMBIENTE
BASICOS
E INFRAESTRUCTURA

PROTECCION GRUPOS
VULNERABLES
Elementos del Estado.

Los elementos básicos de cualquier Estado son:

1ºPoblación (elemento humano del Estado)

2ºTerritorio (espacio físico)

3ºPoder Político (forma de organización


colectiva para lograr sus fines).
-Territorio.
El territorio, el espacio físico en donde
se asienta la población, constituye uno
de los elementos fundamentales del
Estado. Según algunos más que un
elemento, sería una condición de
existencia, ya que sin territorio
desaparece el Estado.
El territorio es fuente de recursos, ámbito de
desarrollo de actividades, hábitat de la
población y se proyecta como parte del
ecosistema terrestre. Finalmente, el territorio
es el ámbito espacial que delimita el ejercicio
de la competencia por parte del Estado y
donde se asienta su colectividad.
Estructura del territorio.

El territorio del Estado puede analizarse


según sus distintos componentes, que son:

– El territorio terrestre: tierra física


superficial dentro de los deslindes
geográficos, y su proyección hacia el
subsuelo.
-Población.

La población es un conjunto de personas


naturales que habitan en un territorio
de manera estable. Este asentamiento
estable o residencia exigido a los
integrantes de la población excluye a los
extranjeros de paso o transeúntes.
Este conjunto humano estará
integrado habitualmente por nacionales y
extranjeros. Los nacionales son aquellos que
tienen la nacionalidad del Estado.
La nacionalidad en definitiva es el
vínculo jurídico que une a un individuo a un
Estado.
- Pueblo.
El pueblo o ciudadanía es el conjunto de individuos
que dentro de la población se encuentra habilitado
para ejercer derechos políticos. Estos individuos,
constituidos como pueblo -colectivamente- integran
un todo que es el titular de la soberanía.
En un régimen democrático los derechos
políticos se refieren, fundamentalmente, a la
participación de la comunidad en la
generación y funcionamiento de órganos
representativos. Así, la ciudadanía permite
al individuo disfrutar del derecho.
-Organización política.

La organización política es la forma


específica como la colectividad humana se
estructura en una realidad territorial a
través de órganos que están dotados de
poder de coerción. Para el Derecho
Constitucional el tema relevante es el
poder estatal.
Se considera al poder en general,
como un tipo de influencia y a ésta como un
fenómeno social en que un sujeto activo
obtiene que otro sujeto (pasivo) haga
(acción) o no haga (abstención) algo que el
sujeto activo pretende.
El poder estatal es, por consiguiente,
aquella especie de poder político que le
corresponde a los poderes públicos y que
consiste en la capacidad de dirección
superior de todos los asuntos que se
incluyen en el ámbito político de un sistema
dado. Este poder estatal puede observarse
desde distintas perspectivas:
 Internacional: Desde el ángulo externo,
el poder estatal se percibe como poder
nacional, y se conceptualiza como la
suma de los atributos que puede
movilizar un Estado frente a otros en
situaciones de conflicto.
Poder institucionalizado y formalizado:
desde una perspectiva político jurídica se
entiende al poder estatal institucionalizado
como soberanía.
LA CONSTITUCIÒN
POLITICA DEL PERU

Es considerada como la norma jurídica suprema y


vértice de todo ordenamiento jurídico que regula la
vida dentro del país.

Como cuerpo normativo la constitución:

Reconoce los derechos y libertades


de las personas y específicamente
la estructura orgánica del estado
peruano.
(Villanueva Alarco 137)
La actual constitución política del Perú ha nacido
como consecuencia del denominado “autogolpe”
del 5 de abril de 1992, siendo motivo de
encontradas opiniones. La actual constitución ha
sido promulgada por el congreso constituyente
democrático, el 29 de diciembre de 1993 y
publicado en el diario oficial el peruano el 30 de
diciembre de 1993.
PARTES DE LA
CONSTITUCION POLITICA SU ESTRUCTURA: La constitución
comprende:

Preámbulo. una declaratoria


final

Preámbulo: El congreso constituyente


democrático, invocando a dios
todopoderoso obedeciendo al mandato Seis títulos
del pueblo peruano y recordando el
sacrificio de todas las generaciones
que nos han precedido en nuestra
patria ha resuelto establecer la
siguiente constitución.
Sus Títulos:

– TITULO I: DE LA PERSONA Y DE LA
SOCIEDAD

CAPITULO I
 Derechos Fundamentales de la persona
CAPITULO II

– De los derechos sociales y económicos


CAPITULO III
– De los derechos políticos y de los deberes
CAPITULO IV
– De la función publica

_ TITULO II: DEL ESTADO Y LA NACION


CAPITULO I
- Del estado la nación y el territorio
CAPITULO II

- De los tratados
TITULO III: DEL REGIMEN ECONOMICO

CAPITULO I

-Principios generales
CAPITULO II

-Del ambiente y los recursos naturales


CAPITULO III

-De la propiedad
CAPITULO IV

-Del régimen tributario y presupuestal


CAPITULO V

-De la moneda y la banca


CAPITULO VI

-Del régimen agrario y de las comunidades


campesinas y nativas
TITULO IV: DE LA ESTRUCTURA DEL ESTADO

CAPITULO I

-Poder legislativo
CAPITULO II
-De la función legislativa
CAPITULO III
-De la formulación y promulgación de leyes
CAPITULO IV
-Poder ejecutivo
CAPITULO V
-Del consejo de ministros
CAPITULO VI
-De las relaciones del poder legislativo
CAPITULO VII
-Régimen de excepción poder judicial
CAPITULO VIII
-Poder judicial
CAPITULO IX
-Del consejo nacional de la magistratura
CAPITULO X

-Del ministerio publico


CAPITULO XI

-De la defensoría del pueblo


CAPITULO XII

-De la seguridad y la defensa nacional


CAPITULO XIII

-Del sistema electoral


CAPITULO XIV

-De la descentralización
TITULO V:
DE LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES

TITULO VI:
DE LA REFORMA DE LA CONSTITUCION

-Disposiciones finales y transitorias


-Disposiciones transitorias especiales
EXPOSICIÓN

De la constitución política del Perú, formando


los grupos respectivos exponer los títulos
correspondientes.
Constituida por un cuerpo normativo,
que regula las funciones del sistema
universitario; la ley universitaria se
remonta a la época virreynal.
Leyes 13417del año 1960 y la 17437 del año
1969, se inspira en los ideales de la reforma
universitaria de Córdova de 1918. donde la
ley universitaria manifestaba:
•Desfasé entre la ley y la realidad.

Se limita a la producción del


conocimiento, la investigación no
esta en función de los problemas
locales, regionales y nacionales.
• Sistema universitario centralista lento,
ineficaz.

• No establece diferencia entre la gestión de


gobierno y la gestión académica.

• Docencia gerontocratica: la estructura de la


composición docente no es adecuada.
APORTES DE LA NUEVA LEY
UNIVERSITARIA

Local
La universidad se
debe articular con
las necesidades del Regional
país en sus tres
niveles:
Nacional
Repotenciar a las universidades
estatales desreglando la normatividad que
restringe su capacidad de generar y
distribuir sus propios recursos.

Impulsar mecanismos de colaboración


con el sector productivo – empresarial.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


Mejoramiento de la calidad educativa a
partir de la auto evaluación periódica que
permita a la institución desarrollarse mas.

Impulsar la acreditación de manera


voluntaria e integral basado e la confianza
pública y en la misión de la institución.
Entre otros.

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


ESTRUCTURA ORGANICA

LEY UNIVERSITARIA N° 23733

CAPITULO

1. Disposiciones generales
2. Del régimen académico y
administrativo de las universidades
3. De los y grados
4. Del gobiernos de las universidades
5. De los profesores

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


6.-De los estudiantes
7.-De los graduandos
8.-De la investigación
9.-De la extensión y proyección
universitaria
10.-Del personal administrativo

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


11.-Del bienestar universitario
12.-Del régimen económico
13.-De la coordinación entre las
universidades
14.-De los estudios de post grado y de
segunda especialización
15.-Disposiciones complementarias
16.-Disposiciones transitorias
17.-Disposiciones finales

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EL SER HUMANO COMO UNIDAD
BIOPSICOSOCIAL

El "Ser Humano" es una unidad en donde los


factores biológicos, psicológicos y sociales
constituyen un Sistema. La Teoría General de
Sistemas que desarrolló Von Bertalanffy
sostiene que todos los niveles de organización
están unidos de tal forma que el cambio en uno
necesariamente afecta a los otros.

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BIOLOGICO

PSICOLOGICO SOCIAL

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PERSONALIDAD

Los factores biológicos, psicológicos y


sociales conforman un sistema único en
cada ser humano formando una
individualidad a manera de "huella
digital" llamada "Personalidad"; que es la
peculiar manera de pensar, sentir, actuar
y comunicarse que tiene cada persona.

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SISTEMA DE LA PERSONALIDAD

FACTOR FACTOR
FACTOR
SOCIOCULTURAL PSICOLOGICO
BIOLOGICO

PERSONALIDAD

CONDUCTA

OBJETIVA
SUBJETIVA

PENSAR SENTIR ACTUAR HABLAR

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DESARROLLO PERSONAL

Actualmente el ser humano toma más


conciencia de la necesidad de desarrollar y
mejorar su sistema biopsicosocial. Ya no se
conforma simplemente con satisfacer sus
necesidades biológicas, psicológicas y
sociales, sino que quiere trascender y auto
realizarse.

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LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO

Abraham Maslow nació en Brooklyn, Nueva


York el 1 de abril de 1908 – 1970 Para satisfacer
a sus padres, primero estudió leyes en el City
College de Nueva York (CCNY EN Universidad
de Wisconsin. Fue aquí donde empezó a
interesarse por la psicología y su trabajo empezó
a mejorar considerablemente.

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Aquí pasaba tiempo trabajando con Harry
Harlow, famoso por sus experimentos con
bebés de mono y el comportamiento del apego.
Maslow ha sido una figura muy inspiradora
dentro de las teorías de personalidad.

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NECESIDADES DEL SER HUMANO

NECESIDADES NECESIDADES DE
FISIOLOGICAS SEGURIDAD

NECESIDADES NECESIDADES DE
SOCIALES RECONOCIMIENTO

NECESIDADES DE
AUTOSUPERACION

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NECESIDADES FISIOLÓGICAS:

 Estas necesidades constituyen la


primera prioridad del individuo y se
encuentran relacionadas con su
supervivencia.

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NECESIDADES DE SEGURIDAD:

 Con su satisfacción se busca la creación


y mantenimiento de un estado de orden
y seguridad.

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NECESIDADES SOCIALES:

 Una vez satisfechas las necesidades fisiológicas y


de seguridad, la motivación se da por las
necesidades sociales. Estas tienen relación con la
necesidad de compañía del ser humano, con
su aspecto afectivo y su participación social.

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 Dentro de estas necesidades tenemos la de
comunicarse con otras personas, la de
establecer amistad con ellas, la de
manifestar y recibir afecto, la de vivir en
comunidad, la de pertenecer a un grupo y
sentirse aceptado dentro de él, entre otras.

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NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO:

 También conocidas como las necesidades del ego o


de la autoestima. Este grupo radica en la
necesidad de toda persona de sentirse apreciado,
tener prestigio y destacar dentro de su grupo
social, de igual manera se incluyen la autovaloración
y el respeto a sí mismo.

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NECESIDADES DE AUTO SUPERACIÓN:

 También conocidas como de autorrealización o


autoactualización, que se convierten en el ideal
para cada individuo. En este nivel el ser humano
requiere trascender, dejar huella, realizar su propia
obra, desarrollar su talento al máximo.

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NECESIDADES BASICAS EN
EL PERU

LA POBREZA LA DESIGUALDAD

La pobreza es la Es la diferencia
carencia de recursos del acceso a los
para satisfacer una PARA LA ELABORACIÓN DEL MAPA
recursos y
necesidad. DE LA POBREZA SE CONSIDERARON
oportunidades.
NECESIDADES BÁSICAS
INSATISFECHAS:

 EDUCACION.
 SALUD.
 VIVIENDA.
 SERVICIOS BASICOS

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LA PERSONA HUMANA Y VALORES
HUMANOS

La persona humana es una unidad


integral soportada en un conjunto de
valores y patrones de comportamiento,
donde la moral se funda en la dignidad de
la persona humana, que es el valor
intrínseco y absoluto que toda persona
humana posee. Hasta ahora hemos dado
solamente una definición general de la
moral.

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Los valores son producto de cambios y
transformaciones a lo largo de la
historia. Surgen con un especial
significado y cambian o desaparecen
en las distintas épocas. Por ejemplo,
la virtud y la felicidad son valores.

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 Es precisamente el significado social que se
atribuye a los valores uno de los factores que
influye para diferenciar los valores
tradicionales, aquellos que guiaron a la
sociedad en el pasado, generalmente referidos a
costumbres culturales o principios religiosos, y
los valores modernos, los que comparten las
personas de la sociedad actual.

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vista socio-educativo, los valores son
considerados referentes, pautas o
abstracciones que orientan el comportamiento
humano hacia la transformación social y la
realización de la persona. Son guías que dan
determinada orientación a la conducta y a la
vida de cada individuo y de cada grupo social.

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características de los valores

La humanidad ha adoptado criterios


a partir de los cuales se establece la
categoría o la jerarquía de los
valores. Algunos de esos criterios son:

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 Durabilidad: los valores se reflejan en el curso
de la vida. Hay valores que son más
permanentes en el tiempo que otros. Por
ejemplo, el valor del placer es más fugaz que el
de la verdad.

 Integralidad: cada valor es una abstracción


íntegra en sí mismo, no es divisible.

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 Flexibilidad: los valores cambian con las
necesidades y experiencias de las personas.

 Satisfacción: los valores generan satisfacción


en las personas que los practican. (e)
Polaridad: todo valor se presenta en sentido
positivo y negativo; Todo valor conlleva un
contravalor.

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• Jerarquía: Hay valores que son considerados
superiores (dignidad, libertad) y otros como
inferiores (los relacionados con las necesidades
básicas o vitales). Las jerarquías de valores no son
rígidas ni predeterminadas; se van construyendo
progresivamente a lo largo de la vida de cada
persona.

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 Trascendencia: Los valores trascienden el
plano concreto; dan sentido y significado
a la vida humana y a la sociedad.

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• Dinamismo: Los valores se transforman
con las épocas.

• Aplicabilidad: Los valores se aplican en


las diversas situaciones de la vida;
entrañan acciones prácticas que reflejan
los principios valorativos de la persona.

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 Complejidad: Los valores obedecen a causas
diversas, requieren complicados juicios y
decisiones.

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Procesos de valoración

El proceso de valoración del ser humano incluye una


compleja serie de condiciones intelectuales y afectivas
que suponen: la toma de decisiones, la estimación y la
actuación. Las personas valoran al preferir, al estimar,
al elegir unas cosas en lugar de otras, al formular
metas y propósitos personales.

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Las valoraciones se expresan mediante
creencias, intereses, sentimientos,
convicciones, actitudes, juicios de valor y
acciones. Desde el punto de vista ético, la
importancia del proceso de valoración
deriva de su fuerza orientadora en aras
de una moral autónoma del ser humano.

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Las características de cada valor y su escala de
importancia.

Valores Religiosos

Fin Objetivo: Dios


Fin Subjetivo: Santidad
Actividades: Culto interno y externo, virtudes
sobrenaturales
Preponderancia: Toda la persona dirigida por la
Fe.
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Santo
Ciencia que lo estudio: Teología
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Valores Morales

Fin Objetivo: Bondad


Fin Subjetivo: Felicidad
Actividades: Virtudes humanas
Preponderancia: Libertad dirigida por la razón
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Ética

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Valores Estéticos

Fin Objetivo: Belleza


Fin Subjetivo: Gozo de la armonía
Actividades: Contemplación, creación,
interpretación
Preponderancia: Toda la persona ante algo
material.
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Estética

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Valores Intelectuales

Fin Objetivo: Verdad


Fin Subjetivo: Sabiduría
Actividades: Abstracción y Construcción
Preponderancia: Razón
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Lógica

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Valores Afectivos

Fin Objetivo: Amor


Fin Subjetivo: Agrado, afecto, placer
Actividades: Manifestaciones de afecto,
sentimientos y emociones
Preponderancia: Afectividad
Necesidad que satisface: Del Yo
Tipo de Persona: Sensible
Ciencia que lo estudio: Psicología

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Valores Sociales

Fin Objetivo: Poder


Fin Subjetivo: Fama, prestigio
Actividades: Relación con hombre masa,
liderazgo, política
Preponderancia: Capacidad de interacción y
adaptabilidad
Necesidad que satisface: Sociales
Tipo de Persona: Famosa, líder, política
Ciencia que lo estudio: Sociología

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Valores Físicos de salud

Fin Objetivo: Salud


Fin Subjetivo: Bienestar Físico
Actividades: Higiene
Preponderancia: Cuerpo
Necesidad que satisface: Fisiológicas
Tipo de Persona: Atleta
Ciencia que lo estudio: Medicina

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Valores Económicos

Fin Objetivo: Bienes, riqueza


Fin Subjetivo: Confort
Actividades: Administración
Preponderancia: Cosas a las que se da
valor convencional
Necesidad que satisface: Seguridad
Tipo de Persona: Hombre de Negocios
Ciencia que lo estudio: Economía

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La unidad integral que la persona es, significa que
el ser humano es una unidad compuesta de
varias dimensiones:
Corporal.
Espiritual.
Psicológica.
Intelectual.
Relacional.
Sexuada, etc.

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La persona humana goza de una dignidad
intrínseca y absoluta, entonces cada una de las
dimensiones que componen la persona humana de
alguna manera participa de esta dignidad. Es decir,
cada una de estas dimensiones goza de un valor, o
mejor dicho, es un valor. El cuerpo humano tiene
un valor y por ello hay que respetarlo.

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SEMANA 4

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6.- LAS CIENCIAS SOCIALES Y EL
CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD

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CIENCIAS SOCIALES Y REALIDAD NACIONAL

Las ciencias sociales En las ciencias sociales se


por la naturaleza del examinan tanto las
estudio científico, que manifestaciones materiales e
realiza, se ocupan de inmateriales de las
sociedades.
los aspectos del
comportamiento y
actividades de los
seres humanos, no
Su principal objeto de
estudiados en las estudio es el hombre.
ciencias naturales.

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Descripción
Las ciencias sociales realizan
estudio de los seres humanos;
en la complejidad de sus
habilidades cognitivas, que
crean conciencia y
representaciones mentales
abstractas, que en general La Realidad
Nacional esta
influyen en sus
estrechamente
comportamientos y crean unas vinculada al
reglas de interacción entre estudio de las
individuos. ciencias sociales.

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SE INTEGRAN OTRAS:
El principal grupo
 -Arqueología
de ciencias sociales  -Ecología humana
está formado por:  -Etnografía
CIENCIA SOCIALES

 -Etnología
-Antropología  -Urbanismo
-Ciencias de la Otras disciplinas, que son ubicadas a
Comunicación veces como parte de las
-Economía humanidades, son:
-Ciencias de la Información
-Educación
-Geografía humana
-Geografía -Geografía política
-Historia -Demografía
-Lingüística -Estadística
-Derecho -Lógica
-Ciencia política -Filosofía
-Psicología -Filosofía de la ciencia de la cultura,
-Sociología etc.
-Historia, Historia social
-Trabajo Social
-Teología

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Muchas de las disciplinas científicas que
integran este grupo han tenido discusiones
epistemológicas respecto a qué es una ciencia.
La Sociología es la asignatura más abierta a
otras aportaciones del resto de las Ciencias
sociales.

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7.- LA CULTURA

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CULTURA

Tylor en 1871 dará el significado a este concepto


como todo complejo que incluye los conocimientos, las
creencias, el arte, la moral, el derecho y cualesquiera otros
hábitos y capacidades del hombre en cuanto miembro de la
sociedad.

Definición: La cultura es aquel conjunto de elementos


materiales e inmateriales que determinan en su conjunto el
modo de vida de una comunidad, y que incluye técnicas,
pautas sociales, lenguaje, sistemas sociales, económicos,
políticos y religiosos.

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Características:

Para el sociólogo todos los seres humanos desarrollados


en el núcleo social, y que por tanto comparten
creencias, valores, costumbres, tradiciones y educación,
poseen una cultura.
Los integrantes de una sociedad comparten una cultura
que les es común, la cual es transmitida, fomentada a
partir del momento en el que el sujeto hace parte de la
sociedad, debe existir necesariamente una cultura.

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DIVISIÓN DE LA CULTURA

La cultura se encuentra dividida en las


siguientes partes:

Cultura material
Cultura no material o ideacional.
Cultura ideal y real.

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CARÁCTER SIMBOLICO DE LA CULTURA

Según antropólogos y sociólogos modernos el hombre


se caracteriza por la fabricación de instrumentos, que
implica una capacidad para inventar nuevos
comportamientos y nuevas soluciones para
necesidades practicas. Por otro lado, no pueden
atribuirse a los productos humanos relaciones fijas o
naturales entre los materiales brutos empleados para
fabricar los instrumentos y la forma que estos adoptan
una vez manipulados por el hombre.

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FENÓMENOS CULTURALES.

ETNOCENTRISMO: Este fenómeno se presenta cuando


miembros de una sociedad súper valoran su cultura,
creyéndola superior a la de los demás.

ACULTURACION: Es el proceso mediante el cual una


persona se identifica a medias con una cultura extraña a la
propia.

GRUPO CULTURAL: Son aquellos grupos que comparten


entre si algunas normas culturales diferentes a las aceptadas
por el resto de la comunidad.

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CONTRA – CULTURA

Dentro de los grupos sociales que comparten determinadas normas


culturales y que conforman entre si el fenómeno denominado grupo
cultural, encontramos grupos que con las mismas características
atacan o rechazan fuertemente las normas culturales establecidas,
que cobijan a toda la colectividad.

SUBCULTURA

En cada cultura concreta se puede hablar de subculturas. Dentro


de cada cultura existen diferencias que vienen dadas por la edad,
el nivel socioeconómico, la clase social, el origen étnico, etc...

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8.- LA CONCIENCIA NACIONAL

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Del latín consciencia, es
definida en general como el
conocimiento que el ser
humano tiene de sí mismo y de PERSONALIDAD
su entorno.
LA CONCIENCIA

CONCIENCIA NACIONAL

Es la manifestación de toda
persona por un país que tiene
una serie de características que
IDENTIDAD
son parte de su mismo Ser. VALORES
COSTUMBRES
Son elementos que de alguna TRADICIONES
forma están presentes en cada LENGUAJE

ciudadano; en una proporción


o en otra.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
El Perú es un país pluricultural y plurilingüe.
Este país fue plurilingüe y multicultural desde
épocas prehispánicas. Si bien con una relativa
complementariedad entre pueblos distintos que
compartían una matriz cultural común, esa
diversidad que convivía en ese espacio
denominado Tahuantinsuyo.

COSTA , SIERRA, SELVA

FORMAS Y ESTILOS DE VIDA, DIALECTOS

Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn


José Luís Rivarola expresó claramente :
«El destino de un país de ancestrales
raíces pluriculturales no puede construirse
sobre la base de la represión, sino de una
armonización de posibilidades y derechos».

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DEFENSA NACIONAL

Es el conjunto de medidas, previsiones y acciones


que el Estado genera, adopta y ejecuta en forma
integral y permanente, se desarrolla en los
ámbitos externo e interno. Toda persona natural
y jurídica está obligada a participar en la
Defensa Nacional.
No debe perderse de vista de que el esfuerzo es
colectivo, sustentado en la comprensión de que esta es
tarea de todos los peruanos, donde convergen actores
civiles y militares dentro de un campo de interés común
y de colaboración, es lo que en buena medida dará la
solidez de nuestra Defensa.
Finalidades de la Defensa Nacional

Mantener la inviolabilidad de su independencia y


soberanía con el ejercicio absoluto de su libertad de
acción, como la integridad de su patrimonio material y
físico, en el campo interno y externo.

• Vencer la resistencia que otros estados opongan a la


consecución de sus objetivos nacionales e impedir que
estos Estados logren objetivos que afecten a nuestro
país.
• Hacer frente a todas las amenazas internas o externas contra
la paz social que originan la subversión, terrorismo,
narcotráfico y otros fenómenos sociales.
• Hacer frente a los efectos de los desastres o siniestros causados
por la naturaleza o la acción del hombre.
• Ante modernas manifestaciones de guerra, han surgida nuevas
manifestaciones de la Defensa Nacional que comprenden
aspectos políticos, militares, psicosociales y económicos; no
siendo solo la defensa de lo físico, sino el permanente
mantenimiento y robustecimiento de lo esencial de los valores
morales y espirituales de la patria.
Defensa externa

Conjunto de acciones y conversaciones que realiza el


Estado con otros estados sobre las presiones que pueden
generarse del exterior de nuestro país, puede darse por
fines expansionistas, el no respeto a los tratados y/o a la
intransigencia de sus autoridades, la primera vía de
acción para llevar a cabo esta defensa es la vía
diplomática.
Defensa interna

Conjunto de previsiones y acciones que adopta el gobierno en


forma permanente, en todos los campos de la actividad
nacional, para encarar las oposiciones, antagonismos,
presiones y agresiones que afectan la seguridad integral y que
surgen y se procesan dentro del territorio nacional, generados
por agentes internos o externos; así como para hacer frente a
los desastres y calamidades causadas por la acción voluntaria
o involuntaria del hombre o por fenómenos naturales.
Sustentos legales de la seguridad y Defensa Nacional

1. Constitución Política del Perú


2. Libro Blanco de la Defensa Nacional
3. Ley del Sistema de Defensa Nacional
4. Leyes orgánicas de los sectores
5. Ley del Servicio Militar
6. Leyes Orgánicas de las FFAA y PNP
7. Ley del Sistema de Defensa Civil
8. Ley de Movilización
9. Leyes específicas
10. Contexto internacional
Acuerdo Nacional

Compromiso del Estado en política de seguridad nacional


• Fomentará la participación activa de la sociedad, en el
logro de objetivos de la política de seguridad y Defensa
Nacional.
• Garantizará la plena operatividad de las fuerzas
armadas orientadas a la disuasión, defensa y
prevención de conflictos, así como al mantenimiento de
la paz.
• Impulsará la enseñanza de los conceptos básicos de
seguridad y Defensa Nacional, en todos los niveles del
sistema educativo nacional.
• Fomentará la participación activa en la protección de la
Antártica, el medioambiente, el desarrollo de la
Amazonía y la integración nacional.
• Mantendrá una estrecha coordinación entre el sistema
de seguridad y Defensa Nacional y la política exterior
para la definición y defensa de los intereses
permanentes del Estado.
EL PODER NACIONAL

Poder nacional es la capacidad actual


resultante de la integración de todos los medios
de disponibilidad inmediata, tanto tangibles
como intangibles que puede aplicar el Estado
en un momento deter-minado, para viabilizar
la voluntad de alcanzar sus fines, en el ámbito
interno y externo, pese a los obstáculos que se le
interpongan.
EL PODER NACIONAL

INSTRUMEN-
TALIDAD

RELATIVIDAD DINAMICIDAD
CARACTE-
RISTICAS

TOTALIDAD VARIABILIDAD
EL PODER NACIONAL
COMPONENTES

ELEMENTO ELEMENTO
MATERIAL VOLUNTARISTA
EL PODER NACIONAL

ECONOMICA

POLITICA SICOSOCIAL
EXPRESIONES

CIENTIFICO
MILITAR
TECNOLOGICA
EL POTENCIAL NACIONAL

Es la totalidad de medios tangibles e in-


tangibles susceptibles de ser incorpora-
dos al Poder Nacional, que en un deter-
minado momento existen en la realidad
nacional en situación de latencia y a dis-
posición del Estado-Nación, para el
mantenimiento y logro de sus objetivos.
EL POTENCIAL NACIONAL

INSTRUMEN-
TALIDAD

LATENCIA DINAMICIDAD

CARACTE-
RISTICAS

RELATIVIDAD VARIABILIDAD

TOTALIDAD