Realizat: Roșca Tatiana

DE CE INSTRUIREA ASISTATĂ DE CALCULATOR?

 CE ESTE INSTRUIREA ASISTATĂDE CALCULATOR ?
Instruirea asistată de calculator (IAC) reprezintă o metodă didactică sau o
metodă de învăţământ , care valorifică principiile de modelare şi analiză cibernetică a
activităţii de instruire în contextul noilor tehnologii informatice şi de comunicaţii ,
caracteristice societăţii contemporane .
Care sunt factorii-cheie care determină învăţământul să asigure
integrarea tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor în instruire?
Sunt: expansiunea tehnologiei informaţionale în viaţa socială, globalizarea
spaţiului economic, competitivitatea, reforma învăţământului etc. În acest context
formarea societăţii informaţionale a devenit unul din obiectivele strategice pentru
următorii ani, precum şi una din etapele de tranziţie pentru integrarea Moldovei în
Uniunea Europeană.
 SOFTWARE EDUCAŢIONAL.
Noile tehnologii ale informaţiei şi comunicării favorizează dezvoltarea a numărate
tipuri de aplicaţii pentru instruire.

Distingem două tipuri de aplicaţii utilizate la clasă:

Software-ul folosit ca suport pentru activităţile de predare –învăţare. În
cadrul acestei categorii fac parte utilitarele şi materialele de referinţă, softul tematic.
Software-ul educaţional propriu-zis. Aceste aplicaţii sunt elaborate pentru a-i
ajuta pe elevi să-şi însuşească sau să dobândească anumite competenţe pentru demonstraţii,
simulări, experimentări.
 Softul educaţional reprezintă un program informatizat , proiectat special pentru
rezolvarea unor sarcini sau probleme didactice / educative prin valorificarea tehnologiilor
specifice instruirii asistate de calculator care asigură:

ƒ memorarea datelor,
ƒ organizarea datelor în fişiere ,
ƒ gestionarea fişierelor ,
ƒ simularea învăţării
ƒ realizarea învăţării
ƒ evaluarea formativăa învăţării
ƒ controlul reglarea / autoreglarea şi autocontrolul activităţii de învăţare / educaţie .
 Clasificarea softurilor educaţionale folosite în IAC

I. SOFTWARE TUTORIAL sau software de predare interactivă de noi cunoştinţe

(tutorial);

Tutorial – presupune utilizarea calculatorului în procesul predării, pe bază unui

dialog de investigare realizat între calculator şi instruit.

www.lectiideinformatica.net
 II. SOFTWARE DE EXERSARE PRACTICĂ (drill-and-practice);

Exerciţiul practic (Drill-and-practice) – softurile de exersare pot intervine ca un supliment al lecţiei,

realizând acţiunea practică individuală necesară asimilării unor cunoştinţe şi deprinderi specifice în cadrul
disciplinelor de învăţământ. Un soft de exersare oferă un set de sarcini repetitive cu caracter algoritmic, iar la
finisarea acestuia urmează analiza răspunsurilor date.

Structura unui soft de exersare conţine etapa de familiarizare, etapa de desfăşurare a acţiunii printr-un şir
de operaţii repetitive. Pot fi introduse mai multe acţiuni. Întrebările de consolidare vor fi puse pentru a
determina nivelul de însuşire a competenţelor formate. Etapa aprecierii răspunsurilor va ghida elevul fie la
finisarea programului, fie la repetarea acestuia, în cazul insuccesului.

Avantajul acestor produse: elevul lucrează în ritm propriu şi este apreciat la corectitudinea răspunsului dat,
învăţarea devine individualizată; dezavantajul major: învechirea morală rapidă a materialului. Pentru a evita
plictiseala, repetarea şi învăţarea pe de rost a sarcinilor oferite, acţiunile de exersare trebuie să fie generate
aleatoriu de către produsul informatic.
http://testeonline.informaticasite.ro/
 III. SOFTWARE DE SIMULARE ŞI EXPERIMENTARE VIRTUALĂ;

Simularea este o metodă de predare prin care se încearcă repetarea, reproducerea

sau imitarea unui fenomen sau proces real. Elevii interacţionează cu programul de instruire
într-un mod similar cu modul de interacţiune al operatorului cu un sistem real, dar desigur
situaţiile reale sunt simplificate. Scopul simulării este de a ajuta elevul în crearea unui
model mental util a unui sistem sau proces real, permiţând acestuia să testeze în mod sigur şi
eficient comportarea sistemului în diverse situaţii.
http://www.advancedelearning.com/materiale/__new/geo/Miscarile_Pamantului/M8_Formarea%20anotimpurilor/index.html
 IV. SOFTWARE JOCURI PENTRU INSTRUIRE

Joc didactic – un software de acest tip prezintă informaţii sub formă de joc, inclus în cadrul mai
multor situaţii de învăţare în vederea creşterii motivării şi pentru realizarea anumitor activităţi
educaţionale specifice. Jocul didactic poartă un caracter evidenţiat interactiv, care poate dezvolta
gândirea, atenţia, logica, creativitatea, potenţialul intelectual şi acţional al instruiţilor.

În structura unui joc didactic sunt incluse etapele: de prezentare generală şi obiectivele jocului,
de selectare a nivelului şi segmentului de joc, acţiunile instruitului, care vor fi apreciate ca acţiuni
corecte sau incorecte. Jocul poate fi reactualizat sau încheiat.

http://www.jocurigratis247.com/522-Gaseste-Tarile-din-Europa.html
 V. SOFTWARE PENTRU TESTAREA CUNOŞTINŢELOR

Testare electronică - testarea cunoştinţelor cu ajutorul calculatorului presupune existenţa unui produs

software capabil să testeze nivelul de însuşire a cunoştinţelor prin evaluarea răspunsurilor. Programul de

testare electronică poate fi inclus într-o lecţie curentă sau de recapitulare. Numărul de itemi de test depinde de

obiectivele preconizate, nivelul de pregătire al studenţilor, volumul conţinutului evaluat.

http://www.teste-de-inteligenta.ro/teste-test_inteligenta_nr_1_2.html