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ERIC BERNE
ANÁLISIS TRANSACCIONAL
• Su CREADOR: Eric Berne 1910 hijo
de David Bernestein y Sarah Gordon
médico y escritora. Nacido en
Montreal Canadá, de padres judíos.
Su padre muere a los 10 años. Él
estudia medicina y se psicoanaliza
con Federn y Erick Erikson.
• Postula para miembro de la sociedad
Psicoanalítica de San Francisco y es
rechazado, se “divorcia
amistosamente” del psicoanálisis y
empieza a publicar sus obras.
Intuición de la imagen del yo,
Estados del yo en Psicoterapia y
Análisis Transaccional.
El Análisis Transaccional es definible de
3 maneras:
• Cómo una filosofía
toma una posición en
cuanto al hombre
• Sistema teórico de la
personalidad y los
intercambios sociales
• Conjunto de técnicas
de cambio
Características del Análisis
Transaccional.
• Revisar en el texto punto por punto:
– Filosofía positiva y de confianza en el ser humano
– Es un modelo de aprendizaje
– Es natural
– Es diagramable
– Es predictivo
– Es preventivo
– Es efectivo
– Es integrable
– Es contractual
– Es igualitario
Pasos
• Análisis estructural personalidad
• Análisis transacciones (entre personas)
• Juegos psicológicos transacciones repetidas,
ICC
• An. Argumento de vida (formulado en la
infancia)
1. Análisis estructural y funcional
• Descripción de mi personalidad
• 4 variables
• Yo pienso (Ideas típicas de Ud.)
• Yo siento (emociones que le caracterizan)
• Yo digo (palabras y frases características)
• Yo hago (como actúo, que hago la mayor parte
del tiempo)
Esquema de personalidad (E. Berne)
• Como nace:
• Caso del Abogado en el Diván. “Gracias
vaquero”
• No soy vaquero realmente, soy un niño
• Así me siento a veces que no soy un abogado,
sino un niño pequeño
• Verifica la existencia de 2 estados del yo
diferentes, tanta para el paciente como para el
observador, una de adulto y otro de niño.
• Pero algunas actitudes no correspondían a su
«adulto» ni a su «niño», se cristalizó el tercer
estadio, Berne lo llamo (Parent) «padre», por
contener perjuicios parentales. Diagramo la
personalidad de tres círculos, que se rotulan con
Mayúsculas, las personas reales con minúsculas.
Directa
• Transmiten elementos sociales, pautas culturales, morales
y religiosas, reglas de conciencia, loque se debe hacer
concepto aprendido de la vida (Harris, 1967)
Indirecta
• El sujeto dispone de un Adulto preparado, porque su
familia lo educo para ello – análisis racional –
• Prueba y mastica antes de deglutirlo para el Padre
interno, o simplemente lo rechaza.
El estado DEL YO ADULTO
• Se Vincula con el hemisferio dominante del cerebro
• El que se orienta hacia el rendimiento tecnológico
• Observación de datos dela realidad y su recopilación
lógica y ordenada
• El pensamiento científico, desapasionado, lo abstracto.
• Izquierdo en personas diestras. El hemisferio
derechoestá más vinculado con la creatividad, todo de
imágenes, (visuales, auditivas) crea sueños y fantasías,
capta lo no verbal y las totalidades.
• Investigaciones muestran que ambos hemisferios
coadyuvan – armoniosamente en la personalidad.
• El Adulto recopila información tanto de
fuentes internas, sus propios datos , como
externas mediante los sentidos para lograr
deducciones válidas, la información debe ser
exacta y suficiente.
• Pero en ocasiones o son tan fuertes que el
Adulto a pesar de saber lo que le conviene
termina vencido.
• Este comienza a formarse durante el segundo
año de vida paralelamente a la maduración
neurológica.
Un modelo de respuesta a estímulos
Leer instrucciones
solo usted Vero
Los diálogos internos
• Controla
• Trabaja
Exclusión del • No se divertía
niño • No halla gusto ni se emociona
PATOLOGÍA ESTRUCTURAL 2 de 2
• Dificultad para contactar realidad
• Niño domina Delirios y alucinaciones
Exclusión del • Padre critica a los demás: Rígido,
adulto: estereotipados
• Conductual: signos.
• Social: estados del Yo que muestran los que
rodean a la persona.
• Histórico: Recuerdos evocados aquí y ahora.
• Femenológica: lo que siente en ese momento.
CONDUCTUAL.
Queja mutua: uno pide protección y el otro responde quejándose a la vez. Ambos
carecen de interés por el otro.
Exasperante sale del padre positivo, indignado ante las injusticias, no buscando
beneficios ocultos, actúa como conductor o protector, corrige con
firmeza la creencia de Padre positivo en otros, pero el interlocutor
responde Adulto Adulto, y descalifica así el contenido ético humano
del estímulo
Deshumanizada: el estímulo solicita comprensión, calidez, protección procede del niño
libre, R es fría e intelectual.
Transacción del se responde a un ataque con otro ataque, cada pide ayuda a su
infinito Padre.
Mutuo refuerzo de NO OKNESS, procurando que el otro se sienta
peor, para sentirse uno mejor.
CARICIAS
• Caricias estímulos sociales que van dirigidos de un individuo a otro
reconociendo su existencia.
* Bebé nacemos acercarnos al afecto inicial
• CONDICIONES DE SUPERVIVENCIA SOCIAL
Vive incómodamente 10% vive condicionalmente 80% no vivas 10%
• ADECUADAS
• Tipos de caricias:
• Incondicional positiva: Cualquier medio más el físico dar vida, apoyo
para vivir: el abrazo
• Incondicional negativa: dolorosa sinceridad que permite un mejor
estado para ambas partes.
• Condiciones positivas: elogios premios
• Condiciones negativas: corregir conducta indeseable sin afectar
autoestima
CARICIAS INADECUADAS
• Incondicionales pseudopositivas: Elogios premios
• Negativas agresivas: atacan la esencia o existencia de la persona
agresión física te odio
• Negativas de lástima: fomenta desvalimiento disminuye autoestima
• Condiciones pseudopositivas: refuerzan comportamientos
indeseables
• Agresivos: controlan conductas a costo de la autoestima
• Negativas de lástima:
• Mixtas: agresivas disfrazadas de + Falsas positivas:
• Caricias internas: estímulos que nos llegan de otro ser vivo
• Visual
• Táctil
• Olfativo
• Gustativo
DESCALIFICACIÓN :Ignora a la persona
total o parcialmente
1. Negar la existencia del problema
2. Negar su importancia
3. Negar su posibilidad de solución
4. Negar la capacidad ajena para solucionar