EL COPAE

(Consejo de Participación Estudiantil)

 EL COPAE

En EBA, los estudiantes se encuentran representados por el Consejo de

Participación Estudiantil (COPAE) como organismo democrático de
participación y concertación. La R.D. N° 2896-2009-ED orienta sus funciones
entre la que destaca principalmente la defensa y promoción de los deberes y
derechos de los estudiantes del CEBA.
 Normas que lo sustentan:
Ley General de Educación, Ley N° 28044-2003-ED

Decreto Supremo N°011-2012-ED, Reglamento de la Ley N°

28044- 2003-ED. El Decreto Supremo N°011-2012-ED deroga al
DS N°015-2004-ED.

Resolución Ministerial N° 572-2015 – MINEDU, Normas y

Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2016 en
instituciones educativas y programas educativos de la
Educación Básica

Resolución Directoral N° 2896-2009-ED, Orientaciones para la

conformación del Consejo de Participación Estudiantil-COPAE
 El COPAE
democráticamente

de forma Todos los estudiantes de los Programas y

Participativa Ciclos del CEBA tienen derecho a
participar democráticamente de la
Organización estudiantil gestión del CEBA.
concertación

En el CEBA debe vivirse una cultura de

convivencia armónica entre todos los miembros
de la comunidad educativa

El D.S. N° 011 en el artículo 69 indica que, una característica de la modalidad de Educación

Básica Alternativa, EBA; es que es participativa, porque los estudiantes intervienen en
forma organizada y democrática, a través de sus organizaciones, en la toma de decisiones
sobre los criterios y procesos de la acción educativa.
¿Qué es el COPAE? Cargos y funciones de los miembros
Es una organización estudiantil que asegura la del COPAE
vigencia de los deberes y derechos de los
estudiantes y el fomento de una cultura de
convivencia armónica entre todos los actores
educativos de los Centros de Educación Básica
Alternativa (CEBA).
 DRE/GRE UGEL

¿Cómo
intervienen?

Las instancias de gestión educativa descentralizada promueven, impulsan y

apoyan la organización y participación de los estudiantes. Toman en cuenta la
opinión de los estudiantes sobre el servicio educativo que reciben, con la finalidad
de asumir medidas correctivas que ayuden a mejorar la calidad del servicio.
(Tomado del Art. 118° del D.S. N° 011-2012-ED)
 Organización y conformación del COPAE

Sensibilización

Etapa de información mediante la

que se da a conocer, a la
comunidad educativa la
importancia del COPAE como
organización de representación
La elección de representantes al COPAE, es
estudiantil en el CEBA.
Elección del por sufragio universal, libre, directo y secreto.

Comité Electoral

EL Director del CEBA

convoca su conformación.
Reconocimiento y
Es apoyado por el docente Juramentación del
asesor del COPAE vigente. COPAE

La Junta Directiva del

COPAE es reconocida
mediante Resolución
Directoral del CEBA.
 Organización y conformación del COPAE
Elección del Comité Electoral

- Convocatoria

- Inscripción de listas

- Campaña Electoral

- Designación de
El Director del CEBA
convoca la Miembros de Mesa
apoyado por el docente Comité
conformación del
asesor del COPAE Electoral realiza
- Instalación de
vigente….
Mesas de Sufragio

- Sufragio
planifica y organiza las
elecciones del COPAE - Escrutinio
hasta el Acto de la
proclamación - Proclamación

En el marco de la cooperación interinstitucional, los CEBA podrán solicitar al Jurado Nacional

de Elecciones (JNE) y la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE), en el ámbito de su
jurisdicción la asesoría a los Comités Electorales en el proceso de elecciones de los COPAE, en
el CEBA.
Reconocimiento y juramentación de la Junta
Directiva del COPAE

En este acto
Una vez reconocido el COPAE, el debe contarse
Director del CEBA juramenta en con la presencia
acto público al presidente del de un
COPAE y este a su vez a los demás funcionario de la
UGEL
miembros.

El Director del CEBA informa a la

UGEL sobre el resultado del proceso
electoral, adjuntando copia de la
Resolución de reconocimiento del
COPAE.
Funciones de la junta directiva del COPAE

Propiciar la participación Elaborar el Plan Anual de

Representar a los
activa y consciente de los actividades del Consejo de
estudiantes en las Elegir a sus asesores entre
estudiantes en su auto Participación Estudiantil y
diferentes instancias de los docentes del CEBA.
aprendizaje de derechos y su Norma de
gestión del CEBA.
deberes. Funcionamiento Interno.

Asegurar la capacitación de Aplicar en forma Derivar a la DEMUNA u

los miembros del Consejo constructiva y formativa la otra instancia similar los
elegidos para el ejercicio de practica de derechos y casos que no puedan ser
sus funciones. deberes. atendidos por el COPAE.
PLAN COPAE 2016
 FINALIDAD DEL PLAN DE INTERVENCIÓN 2016

Promover la conformación, funcionamiento y fortalecimiento del rol del

COPAE como instancia que asegure la vigencia de los derechos y deberes de
los estudiantes de los CEBA a nivel nacional, a través del desarrollo de
acciones que busquen potenciar las capacidades de liderazgo, creatividad e
innovación para una convivencia armónica entre todos los miembros de la
comunidad educativa.
ENFOQUES TRANSVERSALES DE EBA INSERTADOS EN EL PLAN
ENFOQUES DESCRIPCIÓN

El COPAE fomenta la adopción de medidas para proteger y hacer efectivos los derechos
Derechos humanos humanos sin distinción de ninguna clase. Asegurando la vigencia de los derechos y
deberes de los estudiantes entre todos los actores del CEBA.

Por su naturaleza el COPAE reconoce y valora la relación de igualdad y equidad entre

Género mujeres y varones permitiendo que tanto unas como otros realicen plenamente sus
potencialidades de desarrollo personal y comunitario.

El COPAE promueve la conciencia y diálogo entre los distintos actores educativos,

Interculturalidad
fomentando el intercambio cultural con respeto e igualdad de oportunidades para todos.

El COPAE Promueve la búsqueda del bien del colectivo social, desarrollando acciones de
vigilancia ciudadana para la defensa de la legitimidad de la persona y la adecuada
Ciudadanía
administración de los recursos del Estado. Para alcanzar este fin, el COPAE hace uso de
mecanismos de participación ciudadana democrática dentro y fuera de los CEBA.
 ETAPA I DEL PLAN COPAE 2016

•Obtención de datos JORNADA DE •Organizado por la DEBA

ELABORACIÓN relevantes sobre •Jornada estudiantil TALLERES en coordinación con
REFLEXIÓN
DE LINEA BASE COPAE. dirigida por el aliados estratégicos.
CON COPAE.
REGIONALES
Enero-Febrero •Sistematización de ESTUDIANTES •Participan dos estudiantes
información. •Participan los Mayo y un asesor.
Abril docentes asesores •Temática en torno al
•Elaboración del plan.
liderazgo y
emprendimiento.
 ETAPA II DEL PLAN COPAE 2016

•Presentación y difusión
de los trabajos de los •Mesa de trabajo de los
FERIA DE • Organizado por la
estudiantes COPAE.
CREATIVIDAD relacionados a la ENCUENTROS ENCUENTRO DEBA en coordinación
•Sistematización de las con la DRE y UGEL.
E innovación y REGIONALES. conclusiones obtenidas en la NACIONAL.
INNOVACIÓN. creatividad. primera etapa a nivel UGEL. • Congreso nacional en
•Primera etapa a nivel de Agosto Setiembre la ciudad de Lima.
Julio •Encuentros regionales
CEBA. organizados por las DRE .Se • Participan 5
•Segunda etapa a nivel seleccionará los 5 representantes por
de UGEL. representantes por región. cada región.
 RESULTADOS:

• 90% de CEBA a nivel nacional con COPAE sólidamente conformados.

• Integrantes del COPAE vigente a nivel nacional capacitados en liderazgo y

emprendimiento organizado por la DEBA.

• Docentes asesores del COPAE vigente, mejoran estrategias de

acompañamiento y asesoramiento al COPAE de su CEBA.

• Mayor articulación del plan anual de actividades con las necesidades

reales del CEBA.

• Elaboración de guías y materiales de orientación para el mejor

funcionamiento de los COPAE.

• Integración e intercambio de experiencias entre los COPAE a nivel nacional.