METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

1.3 EL PLANTEAMIENTO CIENTÍFICO

 Planteamiento
científico

Conocimiento ordinario y científico.

 LA CIENCIA

 Es un estilo de pensamiento y de
acción: precisamente el mas
reciente, el mas universal y el mas
provechoso de todos se dice que
esta inventa y arriesga conjeturas
que van mas allá del conocimiento
común.

 Se dice que la ciencia crece y se

rebasa a partir del conocimiento
común; es ahí donde parte la
investigación científica donde la
experiencia y el conocimiento
ordinario dejan de resolver
problemas y hasta de plantearlos.
UN EJEMPLO DE CIENCIA
 TIPOS DE
CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO:
Esencialmente se cuestiona
CONOCIMIENTO el ¿Por qué? (las causas) de
ORDINARIO O los fenómenos o hechos. En
CONOCIMIENTO este sentido el conocimiento
científico es una reflexión
NO
crítica en que las opiniones
ESPECIALIZADO personales han sido
: reemplazadas por juicios que
aspiran a la certeza máxima
Este tipo de y a la universalidad.
conocimiento da La finalidad de este tipo de
lugar a que se conocimiento es en definitiva
tratar de comprender los
inicie todo tipo
procesos o leyes que regulan
de investigación la naturaleza, la historia o
de aquí parte el hechos sociales para que, en
conocimiento esta medida, poder
científico. transformarlos o modificarlos.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

Un método es un procedimiento
En las aplicaciones de
para tratar un conjunto de
procedimientos especiales
problemas . Cada clase de
adecuados para varios estadios de
problemas requiere un conjunto de
tratamiento para los problemas
métodos ,consiste en emprender
,hasta alcanzar soluciones a los
con actitud inquisitiva la
problemas de conocimiento.
investigación.

Métodos
Métodos generales
especiales

• Son la triangulación (para la

• Es un procedimiento
medición de grandes
que se aplica al ciclo
distancias) .
entero de la
• Registro y análisis de las
investigación del marco
radiaciones cerebrales (para la
de cada problema del
objetivación de estados del
conocimiento.
cerebro )
 Reglas de la investigación científica

R1:Formular el problema con precisión y , al principio , específicamente .

R2:Rroponer conjeturas bien definidas y fundadas de algún modo ,y no
suposiciones que no comprometan en concreto ni tampoco ocurrencias sin
fundamento visible.
R3:Someter las hipótesis a contrastación dura , no laxa .
R4:No declarar verdadera una hipótesis satisfactoriamente confirmadas ;
considerarla, en el mejor de los casos , parcialmente verdaderas.
R5:Preguntarse porque la respuesta es como es y no de otra manera .
 PLANTEAMIENTO CIENTÍFICO

• Las reglas son claramente universales : no hay

efectivamente tan universal como la ciencia , tienen
una justificación pragmática y no se conoce otras
reglas que sean mas adecuadas para conseguir la
meta de la ciencia.

• Pero esa es sin duda una justificación bastante pobre:

 en primer lugar la aplicación del método científico no da en el mejor de
los casos sino aproximaciones a la verdad.
 En segundo lugar porque una regla que esta justificada así por su éxito,
pero no esta integrada en el cuerpo del conocimiento científico
,quedando colgada en el aire.
 PROBLEMA

En general podemos llamar método al arte de disponer

la sucesión de los pensamientos ,y para descubrir la
verdad que ignoramos y haci poder probarlo cuando
esta es conocida.
El arte del descubrimiento de la verdad se descubría
como análisis o método de resolución .

TÉCNICA CIENTÍFICA

Hasta hace muy poco , todo el mundo consideraba como indiscutible que la regla
principal del método científico era la siguiente:
 Las variables relevantes deben modificarse una a la vez .se suponía que solo
de este modo era posible un control efectivo de los diversos factores que
intervienen en un problema.
 Pero en la cuarta década de este signo quedo claro finalmente que nunca
tenias un conocimiento completo de todas las variables relevantes .
 Es la estrategia de la investigación
científica: afecta a todo ciclo completo
de una investigación y es
independiente del tema en estudio.

Cada rama de la ciencia se

caracteriza por un conjunto abierto
de problemas que se plantea con
un conjunto de táctica o técnicas.
Cada técnica es usada por un
determinado campo, pero pueden
tener un mismo objetivo.
Todas las ciencias comparten un
método científico, su diferencia
esta en que pueden cambiar de
técnica para obtener un
resultado.

Es una disciplina que usa un método

científico con la finalidad de obtener
resultados

Las disciplinas que no pueden usar un método científico

no son consideradas como ciencias, aunque aporten
información en bruto, sin un análisis especifico.
 Permiten enunciar un problema de
manera clara, así como los
procedimientos para predecir
Conceptuales consecuencias a partir de las
hipótesis y para comprobar si la
hipótesis propuesta resuelve los
problemas correspondientes.

Sirven para arbitrar experimentos,

para llevar a cabo mediciones, y la
Empíricas
construcción de instrumentos para
registrar y elaborar los datos.
La ciencia intenta explicar hechos de cualquier clase, incluyendo relativamente
pocos hecho experimentales con que efectivamente se encuentra el hombre.

A su vez tiende a construir reproducciones conceptuales del estructura de los

hechos, pero a su vez la mitología ofrece modelos del mundo para entenderlos y
dominarlos mejor

¿Debemos llegar a la conclusión de que la mitología y la ciencia suministra

imágenes de la realidad diferentes pero igualmente legitimas?

Es evidente que no porque la ciencia no pretende

ser verdadera si por tanto final e incorregible a
diferencia de la mitología.
La ciencia es más verdadera que cualquier modelo mas
científico del mundo, que es capas de probar sometiéndola
a contrastaciones empíricas y a su vez es capaz de corregir
sus propias deficiencias; gracias a su método.
En cambio las especulaciones no científicas no suelen
plantear cuestiones propias y limpiamente formuladas,
sino mas bien problemas que ya contiene presupuesto
falso o insostenible.