Sunteți pe pagina 1din 25

| 



  
 



| |   ||
ë    

ë !" #$%%&'()*)+ ,

ë  | |-
. $$&#%
/ %% $
# %& $%%
 |0.10./2  0|
ë 3# &&% )

ë #$# #%$$ %


&!$%$

ë 0&&%&$%#$$
4%#%5*
   06 7
ë  $3#%5" #

ë 2 |
1 5 6"% #%5" 
0%#&## %&#%5" 

ë  |.0
%%&'()*)+ ,
( $  06 +
ë  $0 6#%5" #
ë 2% % #%5" # %
%&
ë  |.0
/ #%5$#$*78
ë  | 
9$# :%
;%$%%55 5 %$ "%$#
$#% 
. $$&#% 
) $  06 
ë /  $"%$#  "%

ë  |.0
/ 6(</ #%5&%'(*3)

ë  | 
# %&#% %$% %& %"
7   06 (
ë 5"%&0%"5 5 

ë  |.0
/ #%5$%""$%'+*=,&%5'(*3)

ë  | 
%#%5
,   06 (
ë 0 &%5|  %;%$ $ % 
%% #%5" 

ë  |.0
" 
%&$# $7*)8 (6(

ë  | 
>% $$$ & ;.|/ || 1.|
+   06 ()
ë 0 | > 0/ + %$#$  #()
ë 1%%&# ?)*
ë 2 |
#
%&5 %&8
$#  !$1%'))
1%5"%   %# 
ë  |.0
%%&'+*3$ (7  #**
%"  " / #%5%&25% 73*+=8
1%5"  " / #%5$%")8
ë  | 
%" 
|(
%" %&@ /
%" %&100% |*
=   06 (,
ë 2 |
/$ &,5 # &# #%5" 
 :% |#6$

ë  |.0

%& #$%'()

ë  | 
|% ; @/ 
$#%  
%$#4 $ $ #
%#% #%#%5" #
3   06 (=
ë  :% |#6$
ë 5 %&;(;|%% 2%"

ë  |.0
5$+6&%$ # "%&
| %%,
| #$)8
"% / #%5%&  #$==8

ë  | |
|% ; @/ 
@ | >|.2
 
%$#$  $ %$#%
(3A 0.;. 00/> |
ë |/2|
=(8$#  
%& ( $ B%&(36
"%&$# ,8
%" %%&'(+ (

ë  | |
|    $ %$#   !"%
9% 
|)
%&  0@ .|
#% %5#|% $%  .|
   2 /C 0/ 6 (
ë %#%  #% #425 %"
ë %5 (   %"
ë 1% %$% %& "%  "

ë > |. |
/ & % %%$ %0%"65 5 
$#  5%&""&%5(,%(
/ # 4" $ 
|%  0D E
1  1 >
0 1/ |
ë Economies of Scale and Scope
 5 &#  $# $$%"5  &%5
5%&#$ " <. $| $%
#%  %$ $*
ë ±nique Quality Technology owing to heavy emphasis on research
|% 1%"%% #%555 %#4$%"5 #
  % %&%"%5 #%5" 
5 *
ë iifferentiated Products
0#%  %"%&# $$%"5 "%#
 |% 1%"%% %"%$#$5%&% 
$&& $"%$# #5 $&&#&%#%5"%%& $
*
;#%&$&& $""%#<|% 1%"%% %
5 "%$# %$ $< # 5  %
5!5: % # $$%"5 !" $*
 |/| > 1  @/ > 0
POLITICAL TRENiS ECONOMIC TRENiS
ëThe cry for democracy and reforms
ëIncreased popular and local-level
assertiveness
ëGreater public accountability
ëRe-definition of the concepts of power and
politics

| 1/ 0 |  2 0 |


ë0%&#%#5%  ë/ #"%"G/
H $/
G/
H
#%  #% <#%55#:% < $"%#% 
ë0%&#%# $"&#    &# %#%&#%5"
6"%#%&"%##% %5 $ %& "*
ë0 # %%& #F $ ë/ $$<5%#%  % $&
ë0  %&"%$%& %"#% *  %&"  $&%% 65
"%##%555 *

0 |/@  1   |/|
1 |.>   10 /1|/.|0
09 0  D 0 0|6  D
ë #% %5 %& |#

ë
%$# && %

ë 1" I5 

ë | #  1%

ë 0# %%< E % 6%  $ / %%

ë 2% 5 
%#
; 2 //2
D  |.

/ |6
 D
J ; % "" # 5 5 
G|""  % #% # $H

J |""  &%#$ % #  "# % % % %&  

J # %%  ""  %$ %  #%-


J  ""
J  $
J %  "#

J >  >  % "%$#  % #%5"%    6%


; 2 //2
D  ;. |6
9/29
J
%$#& $&& $

J ;&#&  # #%

J  %""  #$  


"% %&

J ;"#  $$5 $


I
09 0 |.;|0/0.0 
 .10|
J 0  &  &%5 %  $< &
 *

J >% %& 5 5 %  %% %  % 


&%% % %& $%%*

ë % !5"-
J i    
      

J  
     
    

0 |, 1 |
1 >
0/0/   |/|
0%& 
 

;    5%  ;  



% %& 1%5" 5 
% %&
|"" / $ ;

0%&
|

%$#
/@  > 2 K/|0/2
1 > 0/0 |6 9/29
ë 5% $I #$#%5"%
ë |%"%$#&6##
ë 94#%
ë # %&$&& % % # #%
ë /5% %&# %%
ë 1% &"%$#
ë % "%&5 
ë 9!
;12> 0/K | |.;|// / |
 1 >>  0/ |
REGAIN FOC±S ELEVATE BRANiING TO BOARi ROOM
ë "    5 %&  $    %& ë|%  %$ 5"  4< $ <  $ 5  
&$ %  %# %& #  $ #%" #% %5* $"5 *
ë; &%5   $ ""#< # $&#%   ë%  %% % 5     $  <   % &#
5% $5   "&* #% 5 "& #* / %%  % $ % "%$#
ë|% <   |5 < %$ #% $#  $ $ # %  $ #  %$   #  % "  
  &  #  $  $ % %&  $&&    $  $  #% 5*
   * ë|%  $ %   5   & #% % 
ë;&%   $     %$  I %&  %$%%5  $   5   %    $ %& 
#% |%   $<  %$  & |%  % #%5 % %& #    $  *
 * ë>    $  $  # % %   $ % 
ë   &%#  $        $   #  ##   $$  5   5  % $
 #% #%5" #    & # " % $   ""#% %&   "#*
    $ $"*

;  / 0   |9/


 |/2<  0. |41  10 
ëD #%&5  5#  $<5  ë2 %& ""<% <|5 
"##%5!5#%5"*  $%%  "% $ <#%5
ë/ ## %<|% "# % $"5# % $& $%&%%  %&L#%%M
# "" % &$$ $% $ #%5<#%55"% &%|% % 
$"* #%%&#% $&"$  $&*
ë01  $%"5 5 5|% %$ ë #%# #%5 $%5%"
5   $$ %&|%  $%  % $# &##%5 $"%
#%5 #  5 $  $ ##&%|% #"# %%""%% *
5% % $$ $  #|% 
%" *
09 E .