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Tutor:

Asignatura:
Lcda. Carrillo Jenny
Inducción al Servicio Comunitario

2017
El ANTEPROYECTO

Fase preliminar a la culminación del Proyecto


Comunitario, la cual consiste en una intervención
planificada para la solución de un problema o la
satisfacción de necesidades colectivas detectadas al
realizar un diagnostico de la realidad en una localidad,
desarrollada a través de un conjunto coherente y
secuencial de acciones
Identificación y Selección del
Problema

 Un problema es una determinado asunto que requiere solución. A nivel social,


se trata de algún aspecto particular el cual, en el momento de su solución,
aportará beneficios a la sociedad. Para definirlo se deben tomar en cuenta los
siguientes aspectos :
 La situación general que se considera insatisfactoria, una condición negativa,
una situación evitable, estar sujeto a intervención., contemplar posibles
soluciones, directas o indirectas. No es recomendable el uso de términos tales
como: carencia, insuficiencia, falta y no, entre otros; pues éstos comúnmente
apuntan hacia una solución directa de la situación estudiada.

Consideraciones
para formular el  Ser concreto y no generalice.
problema  Enunciar en el problema a los beneficiarios directos.
 No confundir el problema con sus probables soluciones.
ESTRUCTURA
Paginas Preliminares:
CAPITULO II
Portada: Membrete
Titulo: (Pirámide Inversa) Antecedentes (Comunitarios o Referenciales)
Tutor Académico
Servidores Comunitarios Definición de Términos Básicos
C.I (Deben de ir referenciados)
Fecha
CAPITULO III
Acta de Aprobación del Tutor Académico (colocar nombres y
Apellidos completos, C.I, sin dejar ningún área por llenar Posible Solución
Medios a utilizar para el desarrollo del proyecto
Descripción del caso (Recursos humanos y Materiales)
Índice General
Lista de Cuadros Conclusiones
Lista de Gráficos
Recomendaciones
Texto:
Referencias Bibliográficas
Introducción ( La pág.. comienza con el nro.1)
Referencias de Fuentes Electrónicas
CAPITULO I
Anexos (Incorporar memoria fotográfica
Diagnostico Situacional ( Incorpore información extraída del censo y actas de vistas obligatorio)
Aplicado en la comunidad, a partir de información grafica)
Objetivo General y Objetivos Específicos
Alcance Comunitario: (Matriz FODA) Fortalezas-Oportunidades-Debilidades-
Amenazas y Estrategias
Importancia Debe de ser entregado 01 Informe encuadernado en cartulina azul en la Coordinación de Servicio
Comunitario con sus respectivas actas de visitas. A la comunidad Originales y un CD
Delimitación debidamente identificado con titulo y nombre de los servidores y copia a la comunidad
con su respectivo CD
La Introducción

Plantea en pocas páginas un resumen de los aspectos


fundamentales del proyecto. Incluye el plan a seguir, algunos
supuestos teóricos que sustenta al mismo y los aspectos
metodológicos. debe ser totalmente comprensible, por lo tanto, ésta
deberá permitir al lector informarse brevemente de lo que trata el
estudio.

 Debe de preparar al lector para la descripción de lo que se


hizo.
 Especificar la comunidad a atender, sus problemas y lo que se
Por lo Tanto espera del proyecto de servicio comunitario.
 Mencionar el tema del proyecto y los objetivos.
 Describir el estudio e incluir una breve reseña bibliográfica, la
explicación del marco conceptual y la justificación.
 No debe presentar definiciones.
 Debe ser clara y concreta,
 Debe de contener mas de cuatro párrafos es aceptable.
CAPITULO I
Diagnostico Situacional

Contiene breves antecedentes de la problemática, de


lo general a lo especifico. Señalando las
características que lo reflejan:

Situación problemática
Efectos inmediatos y futuros
Causas probables que lo provocan (Por qué)
Actores y/o comunidades involucradas
Soluciones probables del problema
Trascendencia del problema
Preguntas a responderse en el proyecto (enunciado
del problema).
Puede estar fundamentado con fotografías de la
comunidad
CAPITULO I
Objetivo General y Específicos
Objetivos
Específicos
Objetivo
General

Son las partes en las cuales se divide al


El objetivo general es uno solo, es el qué
Objetivo General para resolverlo o darle
o para qué del proyecto, expresa
cumplimiento.
resumida y globalmente lo que se aspira
T
alcanzar. Debe de ser concreto, posible,
odo proyecto se debe centrar en dar respuesta
verificable, que se pueda lograr a
mediano y largo plazo. Se debe redactar a los objetivos planteados como específicos .
en Verbo Infinitivo

Taxonomía de Bloom:
Conocer-Comprender-Aplicar-Evaluar
CAPITULO I

Alcance Comunitario FODA


X
Disminuir Neutralizar
Aprovechar
Aumentar • Aspectos
• Aspectos negativos
• Factores • Factores positivos que externos
positivos con los críticos que se se pueden que pueden
que se cuentan negativos que aprovechar obstaculizar
deben de utilizando las el logro de
Fortaleza eliminar fortalezas los
Debilidades Oportunidades objetivos
Amenazas

Matriz FODA
Análisis Interno
Análisis Externo
Se basa en el uso de las fortalezas
Estrategia FO internas de la organización con el
objetivo de Estrategias
aprovechar las
oportunidades externas

Estrategia FA Trata de disminuir el impacto de


amenazas del entorno, valiéndose del
entorno de las fortalezas

Su propósito es aminorar las


Estrategia DA debilidades y neutralizar las amenazas,
a través de acciones de carácter
defensivo

Estrategia DO Su finalidad es mejorar las debilidades


internas, aprovechando las
oportunidades externas
Fortalezas (Interno) Debilidades (Interno)
F1. Presupuesto asignado y aprobado.
F2. Cuentan con recursos financieros. D1. Ausencia de un departamento de Difusión
F3.Gran interés de los directivos de una Empresa Cultural.
EJECUTAR EL PROYECTO: Contratista en ejecutar el programa. D2.El personal no está capacitado para ejecutar
“Recuperación de los espacios Población con terrenos espaciosos para la proyectos de desarrollo social.
construcción de carreteras y viviendas D3. El personal no dispone de tiempo para dedicarlo
recreativos de la Escuela Bilingüe
Padres y representantes con habilidades para al programa social.
XXXXXXXXX construir, remodelar y pintar
Directiva y docentes con buena disposición al trabajo

Oportunidades (Externo) Estrategias (DO) Estrategias (FO)


O1. Auge de la Educación D2+O1+O2= Capacitar al personal directivo y F1+F3+O1= Elaborar materiales de apoyo y didáctico
docente para elaborar y ejecutar los proyectos. para el programa de recuperación de espacios
Bilingüe. D3+O1+O3= Diseñar un departamento de Difusión recreativos.
O2. Única escuela básica en la Intercultural Bilingüe con sólida vinculación con el F3+O2+O3= Diseñar una estrategia para obtener
desarrollo socialealizar mesas de trabajo que apoyo
parroquia. permitan determinar el papel jugado por los Gubernamental
O3. Estrecha relación con la responsables de la ejecución de los planes Diseñar un plan de convocatoria efectivo que permita
estratégicos para llevar a cabo las actividades de integrar a todos los padres y representantes y
Zona Educativa del Estado Monagas.
mejoras en relación con la señalización y miembros de la comunidad a colaborar con la
demarcación de la zona escolar. propuesta planteada

Amenazas (Externo) Estrategias (FA) Estrategias (DA)

A1. Presupuesto F1+F2+A1= Actualizar los presupuestos y hacer una Búsqueda de apoyo de diferentes organización
desactualizado. solicitud de aprobación. presentes en la comunidad para promover la
A2. Las escuelas del sector F3+A2+A3= Crear una campaña para dar a conocer educación bilingüe
desconocen del proyecto.
el proyecto e incentivar a todos los miembros de la
A3. Las escuelas tienen
mayor interés en otro tipo de comunidad educativa: directivos, docentes,
proyectos. representantes, alumnos y demás habitantes del
sector.
CAPITULO II Antecedentes

Antecedentes comunitarios se toma como base la reseña histórica y se incorporan


proyectos que formaron parte importante para el desarrollo de la comunidad.

Antecedentes referenciales se considera información bibliográfica y de contenido, es


decir que se guarda relación con el tema o problemática.
(Citas textuales Ver. Manual TEG IUPSM)

Definición de Términos Básicos

Se presentan en estricto orden alfabético, donde se establecerá el significado


preciso de los conceptos principales involucrados en el proyecto, que sirven para
clarificar aquellas palabras que no estén bien definidas e identificadas dentro del
mismo, a fin de plasmar el lenguaje técnico utilizado dentro del proyecto Ver.
Manual TEG IUPSM
Capitulo III
Posibles Soluciones: Se plantean las soluciones del caso
Medios a Utilizar para el Desarrollo del Proyecto: Posibles recursos materiales -
humanos

Conclusiones:

Hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo del


anteproyecto. Es un resumen de los puntos más importantes y significativos, y
deben ir acorde al número de objetivos planteados en la investigación, no queriendo
decir con esto, que no se presentará otra información importante obtenida durante la
elaboración del proyecto.

Recomendaciones:

Establecen el orden de las acciones, actividades, mejoras propuestas en el


proyecto, así como el planteamiento de políticas, estrategias y medidas de acción a
tomar por la comunidad. para la solución del problema estudiado.

Se pueden proponer futuros trabajos a realizar, dándole continuidad al trabajo


realizado, además se podrá alertar sobre situaciones observadas y que escaparon
del alcance del trabajo. Se debe de plantear la necesidad de implementar las
propuestas presentadas en el trabajo o Proyecto de Servicio Comunitario.
Referencias Bibliográficas:

Ultima parte del informe, se agruparán todas las fuentes consultadas para la
realización del proyecto y redacción del informe. Las fuentes pueden ser libros,
revistas, boletines, periódicos, documentos varios y referencias electrónicas (Internet),
regidas por las normas APA, para lo cual debe consultarse el Manual de Trabajo
Especial de Grado del IUPSM.

Anexos: Fotografías, planos, manuales de procedimientos, diseño de


logotipos, imagen corporativa, planes, gestiones utilizados dentro del
proyecto, referenciadas en el texto y debidamente identificadas

Metodología:
Tipo de letra: Arial. Tamaño 12.
Márgenes: Izquierdo: 4 cm. Superior: 3 cm., Derecho 3 cm., Inferior: 3 cm.
Interlineado: 1,5.
Referencias Bibliográficas: Utilizar Normas APA: Ver Manual de Trabajo Especial
de Grado del IUPSM
Presentación de Imágenes y Gráficos: Utilizar Normas APA: Ver Manual de Trabajo
Especial de Grado del IUPSM
Material Elaborado por: Lic. Yaritza Indriago
Fuente: Guía para el Estudiante de Servicio Comunitario. IUPS. Extensión Maracaibo