APLICACIÓN

Nombre: Caroline Suazo poblete

Ramo: TICS

Docente: Iris Pichuante

DESCRIPCIÓN
• Plataforma digital e interactiva que busca
fomentar la lectura y el desarrollo infantil a
través de diversos cuentos infantiles clásicos
y contemporáneos.

• Es una herramienta educativa que apoya el

proceso lector de los niños y niñas.
 Área de Aporta a la educación…. “El gusto por leer y

Aprendizaje comprender”

Lenguaje y comunicación,
específicamente el
desarrollo de la lectura en
base a la mediación
¿Cómo?

Haciendo partícipes a los más pequeños del

inmenso mundo de la lectura. Por un lado,
fomentando el placer lector y por otro,
potenciando habilidades de comprensión
lectora que formen estudiantes con
pensamiento crítico y reflexivo.
 Busca promover una experiencia lectora,
presentando una librería digital de textos
multimodales en inglés y español, que
propicia el desarrollo de metodologías más
atractivas para el trabajo de la lectura en el
aula.
Contenidos
ajustados a bases
curriculares de
educación Experiencia de
parvularia lectura multimodal
Fichas didácticas de
acompañamiento Preguntas y
actividades que
estimulan el
desarrollo de
inteligencias
múltiples
MEDIACIÓN DE
LA LECTURA
Gamificación en
preguntas y perfil
personalizable
 https://www.youtube.com/watch?v=G3TVT
¿Cómo funciona? VKxIqk
Justificación y selección del
recurso

Este recurso se escogió desde el criterio de interactividad y navegabilidad

Esto dado el nivel de comunicación que se genera entre la aplicación y el usuario.

La plataforma contiene cuentos infantiles interactivos que permite fomentar la lectura a través de múltiples
funciones como: lectura en modo karaoke, preguntas, actividades sugeridas para el sistema educativo y la familia,
grabación de voz para narrar los cuentos, divertidos personajes, medallas de reconocimiento y más.

Además contiene temáticas y contenidos que se adecúan a la edad de los alumnos y las bases curriculares de la
educación parvularia. Los textos invitan al niño/a a leer y comprender un cuento a través de códigos visuales y auditivos.
El uso de esta aplicación se orienta en todo momento desde donde se encuentre el usuario, se puede utilizar con y sin
internet pero se requiere de un objeto tecnológico, ya sea tablets, celulares o computadores.
 Propuesta de actividad de
aprendizaje

Núcleo de aprendizaje: Identidad

Curso: Kínder

Objetivo general: “Se espera potenciar la capacidad del niño y niña de desarrollar progresivamente una
valoración positiva de sí mismo y de los demás, basada en el fortalecimiento de vínculos afectivos con
personas significativas que lo aceptan como es, y que lo apoyan y potencian en la conciencia de ser una
persona con capacidades, características e intereses singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los
demás.”

Objetivo especifico: “Distinguir las emociones y sentimientos, en sí mismo y en los demás, en situaciones vivenciales, y en
imágenes y narraciones”.