MEDIOS:

*Actividades: crucigramas, sopas de

letra, preguntas abiertas, consultas,
plenarias, debate
*Recursos: talleres, fotocopias
*Dentro del aula: Según la estructura de
una clase: antes, durante y después
*Fuera del aula: como observación e
experimentación directa

ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
USADAS POR LAS
DOCENTES

PROPOSITOS:
*Promover el aprendizaje y mejorar
NOCIONES: dificultades
*Estrategia para trabajar un núcleo *Como plan de mejoramiento
temático *Promover el aprendizaje y mejorar
*Estrategia para lograr metas de dificultades
aprendizaje *Reforzar procesos de enseñanza
*Herramienta para mejorar dificultades *Evitar el aburrimiento con las practicas
*Estrategia para mejorar la comprensión rutinarias
*Cambiar escenarios de aprendizaje
 MODOS:
*RECURSOS: Laminas, videos de internet,
dibujos
*ACTIVIDADES: observación directa,
talleres, sopas de letras, crucigramas,
lecturas complementarias, consultas
*CONTENIDOS: cuidado del medio
ambiente y conocimiento de su entorno.
Contenidos del plan de estudios reforzados
con los proyectos de la institución

SABERES DE LAS
DOCENTES SOBRE
LAS CIENCIAS
NATURALES
NOCIONES:
*Para contribuir a la mejora de la vida de PROPOSITOS:
todas las personas *El respeto por las condiciones de su
*Para comprender su relación con el entorno
entorno *Promover el cuidado y protección de los
*Es un área del conocimiento importante seres vivos
para los estudiantes *El mejoramiento de las condiciones
*Una materia que permite la observación ambientales
de fenómenos *Propiciar el liderazgo en el mejoramiento
*Es una asignatura que permite vivenciar de las condiciones ambientales
el aprendizaje *Propiciar el liderazgo en la generación de
*Permite vivenciar el aprendizaje proyectos
 HABILIDADES:
*Mediante la observación en un experimento
*Formulación de preguntas para la solución de problemas
*Mediante la observación del entorno vivo
*Registro de datos de la experimentación
*Análisis de los resultados a través de la experimentación
*Mediante la búsqueda de información en medios tecnológicos
*Búsqueda de información a partir de sus experiencias

DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
CIENTIFICO

NOCIONES
*Herramienta para propiciar la generación de hipótesis,
conclusiones y resultados
*Para preparar metodologías didácticas
*Para propiciar la indagación relacionada con el
conocimiento de las ciencias
*Generar la indagación a través de la experimentación
*Impulsar la investigación para generar la innovación