PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

TEMA: “MEJORAR LA CALIDAD

AMBIENTAL EN EL
MERCADO TANCARNIYOC”

DOCENTE: ADRIANA ZEGARRA

TUPAYACHI

INTEGRANTES: EDSON LUIS TEVES

RODRIGUEZ
MILAGROS PRISCILA
LANADO HUACAC
OBJETIVOS

Educar y así mejorar la Concientizar a las

calidad ambiental dentro personas en la importancia
y fuera del mercado del cuidado del medio
Tancarniyoc, generando ambiente.
conciencia y sensibilidad Mejorar la condición de
a los demandantes y salubridad con los
ofertantes. productos del mercado.
Informar acerca de los
residuos sólidos, y su
correcta clasificación
PROBLEMATICA

MALA CLASIFICACIÓN DE
RESIDUOS SOLIDOS

RESIDUOS SOLIDOS.-
Los residuos sólidos son
sustancias, productos o
subproductos en estado
sólido o semisólido,
desechados por su
generador. Se entiende por
generador a aquella
persona que en razón de
sus actividades produce
residuos sólidos.
EL USO INADECUADO DEL
AGUA

El agua es una  Un caño o pileta abierta

fuente de vida
verte entre 6 y 7 litros de
insustituible y
fundamental para el agua por minuto.
desarrollo de la  Las piletas de material tienen
sociedad. Además
entre 50 mil y 70 mil litros
de ser esencial, el
agua es un recurso de capacidad de agua.
agotable y cada vez
 Una canilla que gotea
más escaso a escala
mundial. desperdicia 12 mil litros de
SALUBRIDAD DENTRO DEL
MERCADO

SALUBRIDAD.- Conjunto
de condiciones sanitarias
idóneas para el consumo
de un alimento o producto
alimentario.
Nos estamos refiriendo
concretamente a aquello
que resulta ser bueno para
nuestra salud, que implica
algo saludable
PROGRAMAC
IÓN

Para lograr los

objetivos trazados,
la programación de
las actividades se
dividirá en 4 días,
que se describirá a
continuación.
 DÍA 1
Se realizará una charla
acerca de lo que es
educación ambiental y su
importancia, a manera de
sensibilizar y
concientizar

¿Cómo se hará?
A los miembros del
mercado se les citara
para una reunión, y para
que asistan se dará algún
tipo de incentivo, como
regalos.
 NOMBRE DEL PROYECTO
FORESTACION, REFORESTACION Y
PROTECCION DE LADERAS EN LA
ZONA MANCO CAPAC – VIVA EL
PERÚ DEL DISTRITO DE SANTIAGO
OBJETIVO DEL PROYECTO:
- EDUCAR Y CONCIENTIZAR A LOS POBLADORES
DE LA ZONA DE MANCO CAPAC – VIVA EL PERÚ
DEL DISTRITO DE SANTIAGO CUSCO, DEL RIESGO
EXISTENTE EN LA ZONA EN DONDE VIVEN.
- FORESTACION, REFORESTACION Y PROTECCION
DE LADERAS EN LA ZONA MANCO CAPAC – VIVA
EL PERÚ DEL DISTRITO DE SANTIAGO
• CRONOGRAMA
Componente 1.- Forestación y reforestación.
Componente 2.- Protección y Conservación de
Suelos en Ladera
Componente 3.- Educar y concientizar a los
ciudadanos
Plan De Education Ambiental En
La Empresa De Transportes Ttio
La Florida
EDUCACION AMBIENTAL

OBJETIVO GENERAL:

Reconocer la educación ambiental como una de las principales

herramientas de gestión ambiental en la empresa de transporte urbano
TTIO LA FLORIDA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Aprender la conceptualización y principales metodologías de la educación

ambiental.

Conocer los pasos para el diseño y ejecución de un programa estratégico

de educación ambiental en la empresa.

Identificar las principales normas ambientales.

 Temas Involucrados

SUELO AIRE AGUA RESIDUOS

 Clasificación
Residu
os

No Peligrosos
peligrosos Presentan riesgo
para el hombre.
No presentan
riesgo para el
hombre.
 No
peligrosos

Biodegradabl Reciclables
es
Papel, Cartón ,
Vidrio Metal,
Comida, Cáscaras, Plástico.
Jardín, Verdura, y
sirve para
compostaje.
Huerta.
 Emision de gases

Cambio de pastillas y
Peligrosos cambio de aceite

Cambio de llantas, etc

Producidos en:

Uso de combustiblesDesgaste de llantas y frenos

Uso de grasas.
 Propuesta de concientización
• Analizamos los datos obtenidos.
• Procedemos a realizar un plan de trabajo, y las
respectivas capacitaciones que constara en
cuatro talleres
• Realizar una encuesta sobre que trata la
EDUCACION AMBIENTAL.
La educación ambiental.
Uso del agua.
Uso de los hidrocarburos y derivados.
Trata de los residuos.
• Cada taller contara de una respectiva prueba.
• Toma de evidencia de cada taller.
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA
EMPRESA DEL SECTOR AUTOMOTRIZ
• Objetivos
• Objetivo general
• Desarrollar la cultura ambiental orientada a
la formación de una conciencia ecológica
responsable, sostenible, competitiva,
inclusiva y con identidad en la comunidad
educativa, sensibilizando, involucrando y
fomentando en ella, el desarrollo de hábitos
de buenas prácticas de conservación y uso
sostenible del ambiente lo que está
orientado a la educación ambiental.
 Manejo de residuos

Residuos
Peligrosos
aquellos que por
sus características
intrínsecas
representan
riesgos a la salud
y al ambiente
El potencial contaminante
es enorme si tenemos en
cuenta que con tan sólo
dos litros (lo que se retira
en el cambio de aceite de
un turismo) son capaces
de contaminar todo el
agua de una piscina
olímpica y un solo litro
puede contaminar la
superficie de un campo de
fútbol
• LLANTAS.-El almacenamiento al aire libre
tampoco resulta adecuado porque son un
riesgo de incendio. La quema de llantas
causa impactos adversos al medio ambiente
y a la salud pública por los compuestos que
las conforman. Se han identificado 38
compuestos emitidos al aire, dañinos
debido al contacto con hidrocarburos,
metales, gases y vapores inorgánicos. Se ha
demostrado que esas emisiones son muy
tóxicas e incluso, mutagénicas
 Cuidados en la salud
• Utilización de guantes de cuero o quirúrgicos
• Uso de las mascaras de seguridad para evitar
aspirar los componentes tóxicos de los
elementos de uso.
• En general de todos los EPP
 PROGRAMA DE EDUCACION
AMBIENTAL DE
COYA(COMUNIDAD DE
COYARUNA Y COYA QOSQO)
PRESENTADO POR: HUAMAN POCCO JOSE LEONARDO.
PUCUHUANCA
PUMALLICA DENNIS JOSUE.
 UBICACION:
• Es uno de los 8 distritos de la provincia de
Calca.
OBJETIVOS
GENERAL
Contribuir al desarrollo de la ecoeficiencia en
la comunidad de Qoyaruna y Qoyaqosqo, a
partir de la educación ambiental y la
participación ciudadana de sus miembros,
favoreciendo el tránsito hacia la sostenibilidad.
 PROBLEMATICA
• Agua.
• Residuos Solidos.
• Tala de arboles.
 PROGRAMAS PARA EL AGUA

• El rio Antahuaylla cruza el pueblo descargando su

cause en el rio Vilcanota.
• Da la sensación que este rio es utilizado como
votadero por los pobladores.
Taller de manejo
DINÁMICA: “Colores de segregación”

Objetivo: Colocar los residuos en el contenedor correcto

Instrucciones:
Se necesitarán seis personas por grupo.
A cada grupo se le entregará:
1 botella de plástico
1 lata
1 botella de vidrio
1 residuo orgánico
1 papel
El primer participante recibe un residuo y luego será vendado por el
segundo participante y este se encarga de guiarlo hacia el tacho
correcto. Una vez ubicado el residuo en el contenedor, el concursante
debe regresar y se debe vendar al segundo concursante al cual se le
entrega el otro residuo y es guiado hacia los contenedores por el
tercer concursante y así se continúa hasta que todos los residuos
estén en los tachos.
Los colores de los tachos corresponde al color adecuado para
contener un tipo de residuo de acuerdo a la NTP 900.058.2005.
 UBICACIÓN
UNITEST - U N I V E R S A L T E S T I N G
LABORATORIO AUTOMATIZADO DE CONTROL DE CALIDAD DE MATERIALES
ESTUDIOS GEOTECNICOS CON FINES DE CIMENTACION

• Urb. Ttio Calle Perú X-13

Wánchaq Cusco - Cusco
 Introducción
• UNITEST S.A.C. una empresa dedicada a la exploración geotécnica y control de calidad
de los materiales de construcción. El estudio de mecánica de suelos es muy importante
para cualquier construcción ingenieril, gracias a estos estudios podemos determinar las
características del suelo, y así proponer las recomendaciones adecuadas para no tener
ningún problema durante y después de la construcción de las obras civiles.
 objetivos

• Clasificar y separar los desechos peligrosos

y no peligrosos.
• Brindar una adecuado tratamiento para los
residuos químicos Y SOLIDOS.
• Concientizar al personal de la expresa sobre
temas relacionados con impacto ambiental.
 Problemática
ambiental

• Los residuos no son clasificados, separados,

así mismo, estos solo se depositan en un
tacho de basura general que
posteriormente se deposita COMO
DESMONTE.
• Los trabajadores pueden están expuestos a
problemas de salud por el polvo de
cemento.
 PLAN DE EDUCACÍON AMBIENTAL
PARA LA COMUNIDAD DE “SUNCCO”
 UBICACIÓN
La comunidad se encuentra a aproximadamente a 30 min del paradero final de la
empresa de transportes “Correcaminos” del distrito de San Jerónimo.

Distrito: San Jerónimo

Provincia: Cusco
Departamento: Cusco
 ANALISIS DE LA SITUACION
GESTION DE RESIDUOS SOLIDOS
 ANALISIS DE LA SITUACION
SUELO
 OBJETIVOS
• OBJETIVO GENERAL
– El objetivo principal del Plan es crear una gestión y manejo de los residuos
sólidos, sanitaria y ambientalmente adecuada con sujeción a los principios de
minimización, prevención de riesgos ambientales, protección de la salud y el
bienestar de la persona humana.

• OBJETIVOS ESPECIFICOS
– Fortalecer la gestión de residuos sólidos.
– Concientizar a la población sobre la importancia del medio ambiente.
– Proponer un mejor uso del recurso hídrico.
– Proponer nuevos métodos de eliminación de pestes y plagas, recurriendo a
métodos que contaminen menos los suelos.
 ESTRATEGIAS
• Emitir ordenanzas dentro de la comunidad que prohíba a los habitantes arrojen su
basura en cualquier lugar, específicamente en sus quebradas.
• Dar sesiones de capacitación y concientización ambiental, estos serán en dos
grupos, uno para la comunidad en general y otro para los niños.
• Gestionar en instituciones públicas, privadas u ONG, implementos como,
contenedores, tachos, y encaso del municipio, gestionar un camión recolector de
basura para que pueda recolectar todos los residuos sólidos, principalmente
inorgánicos, de dicha comunidad.
• Proponer métodos persuasivos para las personas que no son de la comunidad, que
utilizan las quebradas como botaderos.
• Advertir a todas las personas que realizan actividades recreativas, que no arrojen
sus basuras en las carreteras y comunidad.
 INTRODUCCIÓN
El incremento de vehículos en la ciudad del Cusco se
elevó de manera alarmante, según el reporte de la
Gerencia de Tránsito, Vialidad y Transporte de la
comuna provincial, son en la actualidad 115 mil los
vehículos que recorren las calles, cuando en el año
2006, habían 35 mil unidades contabilizadas. Es
decir, el número se triplicó (328%) en tan solos diez
años.
Quienes generan el congestionamiento vehícular
en la ciudad son los vehículos privados que se
incrementaron a la par del crecimiento económico.
 OBJETIVO

El objetivo es brindar un enfoque ambiental a los

ciudadanos, ordenar y regular el transporte publico en la
ciudad de Cusco, el cual comprende la reformulación,
modificación o creación. A fin de determinar el número
adecuado de unidades vehiculares para el servicio de
transporte público que viene a ser la oferta, y para
contrarrestar el impacto ambiental practicando actitudes
ambientales.

Para el mejoramiento del servicio al público usuario en

función de la demanda de viajes, a fin de determinar las vías
de acceso restringidos y planteamientos de sistemas de
control de tránsito y medidas reguladoras de fiscalización, y
contar con un sistema de transporte público ordenado,
confiable, accesible, eficiente, rápido, seguro y menos
contaminante
PROBLEMÁTICA
AMBIENTAL
Niños y adultos mayores son los más perjudicados por la
frecuente polvareda que producen los buses de la empresa
Consettur, en la vía que conecta Machu Picchu pueblo con el
santuario inca, en la provincia de Urubamba, Cusco.
 Primerasemana:
Primera semana: comunicación
comunicación

• La primera semana se llamará a

una reunión a todas las entidades
de transporte publico, con el fin
de dar a conocer las intenciones
de este programa.
• Esta reunión se presentaran las
cuestiones y preocupaciones de
la contaminación ambiental por
parte de los pobladores de la
ciudad, así como también se
responderán las dudas que
presenten las E.T.
 PLAN SOBRE EL USO
EFICIENTE DEL
AGUA,ENERGÍA, Y EL
TRATAMIENTO DE LOS
RESIDUOS SÓLIDOS, QUE SE
REALIZARA EN LA I.E.
N°50815 ANGOSTURA-
SAYLLA

INTEGRANTES:
Carmen Rosa Casazola Aguilar DOCENTE:
Mauricio Gerardo Orcon Galdos MSC Adriana Zeg
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
• Diseñar un proyecto de uso eficiente del agua y la energía, y el
tratamiento de los residuos sólidos, que sensibilice a los estudiantes de la
Institución Educativa N°50815 Angostura Saylla sobre el cuidado del medio
ambiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Elaborar un diagnóstico sobre el uso y ahorro del agua en la institución
educativa N°50815 Angostura Saylla.
• Elaborar un diagnóstico sobre de como tratan los residuos sólidos en la
institución educativa N°50815 Angostura Saylla.
• Evaluar el proyecto a través del impacto generado a la comunidad
estudiantil educativa, teniendo en cuenta la participación de los miembros
en cada una de las actividades propuestas para el mejoramiento del uso
del agua y energía, y el tratamiento de la basura.
PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
SOBRE LA ENERGÍA:
• Tienen focos ahorradores en cada aula y
pasillos.
• Saben usar adecuadamente los interruptores y
los enchufes.
IMPLEMENTACION

¿COMO?
• 1. Sensibilizar y capacitar al personal sobre la importancia del agua y su
correcto uso.
• 2. Detectar y controlar las áreas de mayor consumo. Instalar medidores.
• 3. Usar jabones que no requieren mucha agua para disolverse
(espumas, jabones líquidos, entre otros).
• 4. Colocar dispositivos para reducir el consumo: sensores de
movimiento en grifos o caños, dispositivos que incrementan la presión
de agua en duchas.
• 5. Comprar inodoros de bajo consumo de agua o colocar una piedra o
botellas de plástico en los actuales.
IMPLEMENTACION

¿COMO?
• 6. Establecer planes de revisión y mantenimiento.
• Capacitar al personal para detectar fugas, informar y/o dar
solución al problema.
• 7. Llevar registros de consumo mensual de agua por áreas y listas
de verificación de mantenimiento.
• 8. Colocar anuncios en las oficinas, habitaciones y/o servicios
higiénicos para cerrar el caño, detectar fugas de agua, etc.
• 9. Instalar filtros para purificar y ablandar el agua.
• 10. Los jardines que requieren riego, dejar esta labor para el final
de la tarde o noche para reducir el desperdicio por evaporación.
Trate de no usar agua potable.
 CONSUMO DE ENERGIA
• Sensibilizar y capacitar al personal para reducir el
¿COMO?
consumo de energía.
• Colocar anuncios en zonas claves para apagar
luces innecesarias, no dejar los equipos eléctricos
prendidos, entre otro.
• Evitar mantener encendidos innecesariamente
televisores, videos, equipos de sonido y otros
aparatos que no se utilicen, pues se desperdicia
energía y los equipos envejece más rápidos.
MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS
• ¿Cómo?
¿COMO?
• 1. Sensibilizar y capacitar al personal y alumnado para manejar la basura
adecuadamente.
• 2. Informar a los alumnos mediante carteles y profesores sobre la forma
de botar la basura y seleccionar a que recipiente va. Colocar anuncios o
informar a través del personal.
• 3. Colocar tachos con tapas de diferentes colores y con etiquetas para: 1)
basura orgánica, 2) botellas plásticas 3) vidrio 4) latas, etc. Los recipientes
pueden ser colocados en áreas que usan todos, como el salón o el patio.
• 4. Ubicar los tachos en una zona fresca, de fácil acceso y evacuación,
alejada de almacenes y zonas de manipulación de alimentos.
• 5. Imprimir sólo lo necesario. No imprimir en ambas caras para no arruinar
la impresora.
• 6. Colocar un contenedor de papeles para volver a usarlos (impresos por
una cara). Reusar este papel para escribir notas, hacer libretas de apuntes,
etc.
 CRONOGRAMA
• DIA 1
 “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

PLAN DE EDUCACION
AMBIENTAL DIRIGIDO AL
PUEBLO DE HUASAO

DOCENTE: ADRIANA ZEGARRA TUPAYACHI

CURSO: EDUCACION AMBIENTAL
INTEGRANTES: MAYDA MILAGROS ZEA QUISPE
PAUL CIPRIAN BACA
En la comunidad de Huasao existen
fuentes contaminantes generadas por la
Actividad humana y agrícola que allí se
desarrolla y se identificó los problemas
que aquejan a esta comunidad.

Esto justificó el diseño de una estrategia

comunitaria integrada de educación
ambiental como guía para diagnosticar
necesidades socioeducativas y posibles vías
para un cambio en la conciencia y el
comportamiento de la comunidad y un
desarrollo sostenible.

Pero un adecuado manejo de

residuos necesita hombres
formados con una convicción
ambientalista, que se inicia en
el hogar y en las escuelas.
 Plan De Educación Ambiental Dirigido Al Pueblo De
Huasao

DATOS GENERALES
Ubicación de
Huasao Datos de Huasao

Clasificación :
Distrito : Oropesa Urbana
Provincia : Categoría : Pueblo
Quispicanchis Viviendas Aprox. :
Región : Cusco 474
Altitud : 3158
msnm

Conocido como:

El Pueblo De Los
Brujos
 OBJETIVO
PRINCIPAL
• Educar y concientizar al poblado comunal de Huasao para generar conciencia en
ellos acerca de los recursos naturales, el uso racional de estos así mismo
contribuir al manejo adecuado de los residuos sólidos y agrícolas en la
comunidad a partir de la educación ambiental y la participación ciudadana de
sus miembros, favoreciendo el tránsito hacia la sostenibilidad.
 OBJETIVOS
SECUNDARIOS
■ Reducir la generación de residuos solidos
del pueblo así como formar a los escolares
en el manejo de estos residuos.
■ Concientizar sobre la importancia del
cuidado del medio ambiente así mismo del
uso racional de estos.
■ Concientizar a las personas sobre la
importancia del agua como recurso
■ Incentivas la participación de la población
en diferentes manifestaciones culturales y
recreativas.
PROGRA
MAS
 PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
DIRIGIDO AL PUEBLO DE HUASAO
■ Programa de educación en residuos solidos y la manera correcta de desecharlos.

• Programa de concientización sobre el agua

 Juegos didácticos
ACTIVIDAD
• Consistirá en un juego en postas
de dos a mas equipos sobre la
clasificación de los residuos
solidos.
 CRONOGRAMA Programa de concientización sobre
el agua

• Charlas De Capacitación a
la comunidad
• Juegos didácticos
• Evaluación
 BIBLIOTECAS DEL CUSCO

EDUCACION
AMBIENTAL
Presentado por:
- Winny Patricia Sayán Galdos
- Brayan Antony Estrada Vera
OBJETIVOS
 Pasos para la Solución

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

• Pancartas • Repartir
informació • Organizar • Remedar el
• Indicacione n una proceso
s ambiental ponencia para las
• Repartir sobre el demás
informació impacto bibliotecas
n del daño ambiental del Cusco
que
hacemos al
medio
ambiente
 Proyecto de disminución de
contaminación del camal
municipal de san jerónimo

INTEGRANTES: RONALD SANA ARIVILCA

SANDRA SHAKIRA
CHALLCO CCAPA
UBICACIÓN
El camal de san jeronimo se ubica a la altura del paradero Medio
exactamente Psj. Del Sol Nro 210 a 3 cuadras del puesto de
control de san jerónimo
• PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
La alta demanda de carne de res en la cuidad del cusco, hace que el
Camal Municipal de San Jerónimo sea uno de los más importantes
en la región
• ESTADO EN EL QUE SE ENCUENTRA
En muchas ocasiones este camal municipal de san jerónimo ha
tenido constantes fiscalizaciones por intervención de senasa por no
cumplir con las medidas adecuadas para el beneficio de animales.
La infraestructura presenta serias deficiencias para la prestación del
servicio de beneficio y tratamiento de la carne.
• ESTADO AL QUE SE QUIERE LLEVAR
• Se plantea el Mejoramiento de los servicios del camal municipal
de san jeronimo prestando un servivio adecuado puesto que
beneficiará de manera importante al consumidor directo de
carne (hogares), como a los que utilizan este producto como
insumos para la elaboración de alimentos (restaurantes y
hoteles, empresas de servicios de alimentos).
• ANÁLISIS DE PROBLEMA
En las instalaciones del camal san jerónimo, se puede
apreciar que se presta un pésimo servicio, primero
porque no cuenta con los requerimientos básicos de
limpieza, además de ello aún se saguen usando
herramientas que son de carácter artesanal, también
el espacio con el que cuenta el camal no es el
adecuado para la cantidad de ganados que se
benefician diariamente, y por último los personales
que laboran en dicho establecimiento no cuentan con
capacitaciones ni mucho menos con los equipos
necesarios para el desarrollo de su actividad en dicho
camal.
 objetivo
Se plantea el Mejoramiento de los servicios
del camal municipal de san jeronimo
prestando un servicio adecuado puesto que
beneficiará de manera importante al
consumidor directo de carne (hogares),
como a los que utilizan este producto como
insumos para la elaboración de alimentos
(restaurantes y hoteles, empresas de
servicios de alimentos).
Disminuir el impacto ambiental que estas
emiten directamente al agua, suelo y aire
Usos y recuperación de la sangre.
• Sangre fresca (tres o menos vacunos sacrificados por días).
Se mezcla en partes iguales con cáscaras de arroz y con
salvados (cascarilla de trigo mezclada con la harina de
trigo). Esto sirve para alimentar aves y puercos.
• Sangre seca (tres o menos vacunos sacrificados por días).
Sirve para alimentar animales. Se seca la sangre fresca con
1% de peso de cal viva y se extiende en una plataforma de
cemento al sol y se remueve con rastrillo, o se puede secar
con secadores solares ó aplicando fuego directamente
sobre contenedores metálicos.
• Harina de sangre. Sirve como dieta concentradas para
animales.