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¿Qué se resuelve?
RESOLVER
(Del lat. resolvĕre; de re, y solvĕre, soltar, desatar).
1. Conocimientos
2. Habilidades
3. Actitudes
TODA RESOLUCIÓN REQUIERE MÉTODOS
(FORMAS) DE APLICACIÓN DE RECURSOS
1. Cambiante
2. Agresivo
3. Demandante
4. Otros
COMPONENTES DE LA COMPETENCIA
1. Tareas
2. Resolución
3. Recursos
4. Forma de aplicación
5. Contexto
COMPETENCIA
Forma en que una
persona aplica todos
sus recursos (C-H-A)
para resolver una tarea
particular dentro de un
contexto determinado
COMPETENCIA
y contextos diversos
RECURSO: CONOCIMIENTO
1. Descubrimiento
2. Descripción
3. Correlación
4. Explicación
5. Pronóstico
6. Control
RECURSO: HABILIDAD
1. Facilidad
2. Rapidez
3. Repetitividad
4. Simplicidad
5. Limpieza
6. Orden
7. Gracia
RECURSO: ACTITUD
1. Positiva
2. Negativa
3. Indiferente
1. Administración de la
estrategia
2. Toma de decisiones
3. Relaciones
FORMA DE MOVILIZACIÓN
GERENCIAL
Estilo:
Modelo extendido y
duradero de
comportamientos.
ESTILOS DE TAREA EN LA COMPETENCIA GERENCIAL
Dirección
T
Decisión Relación
T
Decisión Relación
INTERACTIVO
REACTIVO INACTIVO PREACTIVO
PROACTIVO
– EO + EO – EO
+ EO
– AC – AC + AC
+ AC
ESTILO DE TOMA DE DECISIONES
Dirección
T
Decisión Relación
CONFLICTO
Colisión entre derechos, intereses o
expectativas
TOMA DE DECISIONES – REFLEXIVA
- PROBLEMA
50% = Establecer el problema
15% = Establecer alternativas de decisión
20% = Seleccionar mejor alternativa (Toma
de decisión)
15% = Aplicar alternativa
TOMA DE DECISIONES – INTUITIVA
PROBLEMA
50% = Establecer el problema
20% = Recordar experiencia emocional
30% = Actuar por emoción positiva (Toma
de decisión)
EMOCIONES POSITIVAS
Ejemplos: Confianza Ayuda
Comprensión Consideración
Amistad Apoyo Empatía Agrado
TOMA DE DECISIONES – REFLEXIVA
CONFLICTOS
Tipo de manejo:
Solución. Una de las partes toma la fuente del
conflicto – se impone. Un ganador – Un perdedor
Disolución.
Por cesión. Una de las partes renuncia a la
fuente del conflicto
Por adición. Se agrega otra fuente del conflicto
Resolución – Negociación.
Se distribuyen soluciones y disoluciones entre las
partes.
TOMA DE DECISIONES – INTUITIVA
CONFLICTOS
1. Tomar parte o separarse
2. Imaginar daños potenciales
3. Intentar Disolución o aplicar Solución
emocional
ESTILO DE RELACIÓN
Dirección
T
Decisión Relación
RELACIONES – LIDERAZGO:
•Seguridad : Grado de Energía o firmeza de actuación
•Inteligencia emocional: Grado Expresividad o
Control de las reacciones emocionales
1) Competencia en Marketing
2) Competencia en calidad; Competencia en
precios
3) Escasez de recursos físicos
4) Captación de recursos humanos
5) Efectos de la legislación
6) Imposición de normas comerciales
7) Dificultad para el comercio exterior.
CONTEXTO
MUNIFICIENTE DINÁMICO
COMPETENCIA
HOSTIL PERTURBADO
+
– DINAMISMO +
COMPETENCIAS GERENCIALES
-distintivas-
HOSTIL
CONDUCTOR
(fuerte)
HOSTIL
AFABLE MUNIFICENTE
(fuerte)
PERTURBADO PERTURBADO
EXPRESIVO
(hostil) (dinámico)
TOMA DE DECISIONES
COMPETENCIAS GERENCIALES
-Genéricas-
ANALÍTICO
COMPORTAMIENTO
CONDUCTOR
AFABLE Colaborativo
EXPRESIVO
TOMA DE DECISIONES
CONTEXTOS ORGANIZACIONALES INTERNOS
POLÍTICO CONFLICTIVO
PRESTIGIO - RECURSOS
PERMANENCIA COLABORATIVO
–
– ESTRATEGIA +
TAREAS OPERATIVAS
1. Calidad
2. Productividad
3. Rendición de cuentas
(Ciudadanía)
TAREAS OPERATIVAS
1. Calidad
Grado en que se cumplen los
requisitos acordados, tanto
en los productos como en
los procesos
TAREAS OPERATIVAS
2. Productividad
Grado de la relación existente
entre el logro de resultados
y los recursos utilizados
para ello
TAREAS OPERATIVAS
3. Rendición de cuentas
Producción de DAÑOS que
afectan los intereses, expectativas
y/o derechos de los demás
Producción de BENEFICIOS que
satisfacen los intereses,
expectativas y/o derechos de los
demás
¿Cómo se asignan las formas de
movilización?
1) Iniciar tareas
2) Superar obstáculos
3) Superar fallas
4) Terminar tareas
Competencias exitosas observadas
DECISIONES – Social expresivo
1) Carisma
2) Decisiones con forma sensitiva
3) La decisión depende en buena medida de la capacidad
del directivo para percibir un futuro difícil de concretar
4) Eluden en cálculo porque piensan que éste se
encuentra demasiado ligado al pasado y no sirve
cuando se piensa en lo que va a suceder más delante
5) Si es posible, acumulan el máximo de información, pero
no siempre les parece útil realizarlo