Trayectoria de

Aprendizaje
Profesora: Dayana Leal Tapia
Trayectorias de aprendizajes
hipotéticas
 Trayectoria de aprendizaje se puede entender cómo un
camino hipotético por el que los estudiantes, pueden
progresar en su aprendizaje de un tópico matemático
concreto.
 Las trayectorias de aprendizaje son un mecanismo que
puede ayudar a los docentes a diseñar propuestas de
enseñanza que tengan en cuenta estas progresiones en
la comprensión de los tópicos matemáticos en los
estudiantes.
 Componentes de una trayectoria de
aprendizaje hipotética

Progresiones de
Secuencias de
desarrollo del
Meta de aprendizaje tareas de
pensamiento y
instrucción
el aprendizaje
 Meta de aprendizaje

Hace referencia al objetivo que se quiere

lograr con la trayectoria de aprendizaje.
Progresiones de desarrollo del pensamiento
y el aprendizaje

Corresponde a la descripción del

pensamiento de los niños y sus
aprendizajes.
 Secuencias de tareas de instrucción

Corresponde a las tareas claves para

conseguir los aprendizajes de los alumnos.