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TALLER PARA PSICÓLOGOS

DINAMICA 1: MI EQUIPAJE

Mi nombre y que traigo hoy


día a este taller?
DINAMICA II AVISO PUBLICITARIO

• Agrupados elaboren un aviso publicitario del puesto que desempeñan.


• Realizarlo en hojas grandes
• Un representante del grupo lo lee
• Se buscan similitudes
DINAMICA II
• FILOSOFIA
• Significa poseer un conjunto de pensamientos, creencias, valores personales que nos
permiten dirigir nuestra vida
• MISIÓN
• Esta enfocada en el presente, ¿Quién soy?, ¿Dónde estoy?, ¿Qué es lo que pienso de
mí?, son algunas de las preguntas que nos ayudan a formular algo mas concreto y
específico de la situación presente.
• VISIÓN
• Es la declaración del futuro, las preguntas que nos ayudarán son: ¿Quién quiero ser?,
¿Dónde quiero estar?, ¿Qué debo pensar de mí?, a menudo pensamos en el futuro.
LA ENTREVISTA
LOS CONCEPTOS

• la entrevista es una situación de comunicación, sobre una base


progresivamente desarrollada de experto-cliente, con el propósito de
elucidar del sujeto entrevistado pautas características de vida, normas que
experimenta como particularmente productoras de dificultades o
especialmente valiosas y en la revelación, espera obtener algún beneficio
EN UNA ENTREVISTA:

• Los datos emergen únicamente de una observación participante


• El principal instrumento de observación del entrevistador es su personalidad.
• Los datos que pueden ser sometidos a un estudio científico, se producen no en
el sujeto entrevistado, no en el observador, sino en la situación que se crea
entre los dos
OBSERVAR

ASPECTOS MOVIMIENTOS COMUNICACIÓN


No VERBALES PSICOMOTORES VERBAL

EXPRESIONES INHIBICIÓN
PSICOMOTRIZ ENTONACIÓN
FACIALES

VOCALIZACIÓN
EXCESIVO
PATRONES Y
MOVIMIENTO
RITMO
SIGNOS

• Los signos son


fenómenos que el entrevistador puede observar más o menos
objetivamente mientras que los síntomas tienen que ser informados por el
paciente

• Cuando se observa una coincidencia entre lo que el entrevistador reconoce


como signo y lo que el paciente siente como síntoma, esto justifica una
investigación mas concienzuda del paciente.
LA APATÍA

• Es ausencia de entusiasmo, indiferencia ante los acontecimientos, patológicamente es un


trastorno afectivo
• Es una protección de la personalidad
• La personalidad está en absoluto descanso , hasta que le es posible hacer otra cosa.
• Puede confundirse con ausencia de emociones.
• El ambiente influye en el desarrollo de la apatía
• Sus movimientos no tienen sentido para el entrevistador, ni para él entrevistado.
• En su ambiente de trabajo, esta situación la pueden presentar la mayoría de la población
LA TRISTEZA Y DEPRESION

• Bastante diferencia entre las dos


• Si el paciente explica el motivo de esa tristeza, su relato resultaría
significativo
• Durante la entrevista, la tristeza puede rebatirse
• Al confirmarse una depresión, es preferible canalizar al paciente
• En la depresión hay dos elementos presentes la tristeza y la inhibición.
ÁLEGRÍA

Sí hay una explicación para ese estado de


ánimo, es un estado normal

Su estado de ánimo lo relaciona como un don


divino

Los cambios de ánimo, sin causa aparente


EXTRARVAGANCIA SUPERDRAMÁTICA

UTILIZACIÓN
DE VACILACIÓN O MODIFICADOR
ADJETIVOS INDECISIÓN HABITUAL
SUPERLATIVOS
MANIFESTACION DE TENSIONES

• No parecen estar convencionalmente justificadas por la situación


• La vocalización
• La postura
• La ansiedad movimientos corporales, sudoración, temblor etc.
• Fluidez psicopática. El entrevistado presenta declaraciones contradictorias.
• Situaciones improbables de suceder
• Pasado excelente y un gran porvenir
• Discurso plausible: cuando se le somete a pruebas esto no altera al paciente
PERTURBACIÓN DE LA
COMUNICACIÓN VERBAL

PERTURBACIONES AUTÍSTICAS, puede producirse por una


irrupción que domina al paciente y desaparece lo que
quiere comunicar.

Bloqueo. La persona se detiene al hablar su estado mental


es confuso, estancado, se siente incómodo
PATRONES DE DESORDEN MENTAL

• Ausencia de Contacto con la realidad


• Incapacidad para valorar asuntos de relaciones interpersonales, en otros casos sus relaciones
pueden considerarse fantásticas
• Su discurso no tiene que estar relacionado con lo que ha ocurrido en la realidad y tampoco
necesariamente hay relación entre lo que hace y lo que con tanto cuidado planea.
• La ansiedad , durante el cual se manifiestan todos los síntomas del miedo más intenso.
• La extravagancia superdramática
• Los rasgos obsesivos
SALUD MENTAL
CONCEPTO

• Para Luis Garrido (1976) el tratamiento consistiría en el trabajo de un equipo


interdisciplinario de especialistas que tienen la finalidad de conseguir la reinserción
social del recluso
• Tratamiento penitenciario lo definen como el conjunto de actuaciones basadas en las
Ciencias Sociales y de la Conducta llevadas a cabo sobre el sujeto que cumple una
pena de prisión y sobre su entorno más próximo, con el fin de modificar los
indicadores teóricamente relevantes de su conducta delictiva y aumentar así su
capacidad de vivir respetando la ley penal. Jesús Alarcón 1978
PRINCIPIOS DEL TRATAMIENTO

necesidad

CLIENTE

voluntad
TERAPIA DE LA REALIDAD DE GLASSER

• El proceso propuesto por Glasser para explicar el comportamiento humano, pone su


énfasis en el momento presente de la vida del sujeto.
• La satisfacción de necesidades psicológicas básicas forma parte de la vida presente
del individuo, además ha de ser un proceso plenamente consciente, no se niega la
existencia de procesos mentales inconscientes, pero éstos no interesan en la labor
• terapéutica.
GLASSER PARTE DE :

• "aquello que haces hora" proviene de "lo que percibes ahora". La


comparación que realiza el individuo entre lo que tiene en este momento (lo
percibido) y lo que desea (su imagen particular sobre los hechos), se recoge
en el constructo denominado "Mundo percibido", que también juega un papel
destacado entre los postulados de esta teoría.
NECESIDADES BÁSICAS DE LA TR

PERTENENCIA Y
PODER LIBERTAD
AMOR

DIVERSIÓN
Y
EXPANSIÓN
LA RT, CONSIDERA

• para cada sujeto, su propia conducta es válida como un intento de satisfacer esas
necesidades. Por ello, a pesar de lo irracional que parezcan ciertos
comportamientos, para el individuo tienen significado y validez.
• Las imágenes que integran el constructo " Mundo de Calidad “son de carácter
positivo y suponen una operacionalización de las instrucciones que derivan de las
necesidades básicas psicológicas y biológicas, las cuáles, se les atribuye un
carácter genético.
• Las imágenes que almacenamos en este catálogo son muy específicas y representan
nuestra idea actual y particular de calidad sobre todo aquello que deseamos. De
esto depende la significación personal que el sujeto va a dar a cada situación,
• determinando así su conducta.
• Las imágenes que integran el constructo " Mundo de Calidad “son de carácter
positivo y suponen una operacionalización de las instrucciones que derivan de las
necesidades básicas psicológicas y biológicas, las cuáles, se les atribuye un
carácter genético.
• Las imágenes que almacenamos en este catálogo son muy específicas y representan
nuestra idea actual y particular de calidad sobre todo aquello que deseamos. De
ello va a depender la significación personal que el sujeto va a dar a cada situación,
• determinando así su conducta.
•.
• en el ámbito terapéutico, para el planteamiento de Glasser es un factor
fundamental la comprensión de las imágenes del cliente para entender la
conducta de éste e iniciar el proceso de Counseling.
LA CONDUCTA SE ENTIENDE COMO UNA TOTALIDAD
QUE INCLUYE CUATRO COMPONENTES EN PERMANENTE
EQUILIBRIO

ACCIONES COGNICIONES SENTIMIENTOS

PROCESOS
FISIOLÓGICOS
PROCESO TERAPÉUTICO

• Establecimiento del vínculo y compromiso terapeuta paciente


• Autoevaluación
• Enfrentamiento del paciente con la realidad
• Enseñanza y orientación sobre la satisfacción de necesidades básicas de forma responsable
PROCESO TERAPÉUTICO

CONTACTO
AUTOEVALUACIÓN CON LA PLANES
REALIDAD
INICIO

• El terapeuta precisa comprender las imágenes que tiene el sujeto para llegar
a comprender su conducta
• Las preguntas e indagaciones propias de este primer momento podrían ser:
• "¿Qué estas haciendo?", "¿Qué entiendes por ... ?", "¿Qué significa para ti ...
?", "¿Qué esperas de mí?".
CONTACTO CON LA REALIDAD

• .Las cuestiones que el terapeuta plantea al paciente en este momento se


podrían resumir con preguntas como:
• #""¿Qué resultado tuvo lo que hiciste?"
• #""¿Lo que me cuentas te ayuda a cambiar?"
• #""Si sigues haciendo esto... ¿mejorará, empeorará o seguirá
• igual tu situación?"
PLANES

• Conveniente microplanes
• Los planes deben ser posibles
• Los planes son autoreguladores
DINÁMICA CIERRE: EL ESCUDO