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É um instrumento
desenvolvido para
identificar sintomas
de ansiedade em
crianças e
adolescentes.
Justificativa
1ª) Os sintomas ansiosos aparecem muitas
vezes na infância e vão progressivamente
aumentando.
2ª) O ambiente da criança difere do
freqüentado pelo adulto. Da mesma
forma, os sintomas apresentados pela
criança tendem a ser diferentes.
3ª) Estabelecer normas é um recurso para
diferenciar o normal do patológico.
MASC - É uma escala de auto-avaliação a ser preenchida
pela criança, indicando a freqüência que vivencia
ansiedade no seu dia a dia.
John March
Professor de Psiquiatria e
Chefe do Serviço de
atendimento psiquiátrico de
Crianças e Adolescentes da
Duke University Medical
Center
Princípios para uma boa escala:
Segundo o autor, uma boa escala de auto -
avaliação para medir ansiedade em crianças e
adolescentes deve:
1) Ser válida e fidedigna
2) Discriminar sintomas
3) Avaliar severidade
4) Incorporar e reconciliar observações múltiplas
(pais, criança)
5) Ser sensível a mudanças nos sintomas
advindas de tratamento
Estudo preliminar
Identificar todas as escalas de
Identificar todas as
auto-avaliação para
Escalas de auto-
sintomasAvaliação
ansiosos para
ansiedade
+
Revisão da DSM-III R
Sintomas
Sintomas Sintomas Sintomas
Comporta-
Emocionais Cognitivos Físicos
mentais
41 itens escolhidos
Estudo piloto
Amostra: 1066 sujeitos Resultado: 5 fatores
(Estudantes da 3ª a 7ª série 1- Somáticos/autonômicos
do Ensino Fundamental) (14 itens)
2- Medos/ preocupações (7
Conclusão: A distribuição itens)
desigual dos itens, 3- Ansiedade social (10
diminuiu a validade interna itens)
dos fatores menores
associada a falta de 4- Comportamento evitativo/
precisão do modelo aproximação (6 itens)
empregado deixou clara a 5- Ansiedade de separação
necessidade de novos
estudos. (4 itens)
Estudo 1:
Novos itens foram adicionados para
que os 5 fatores tivessem
aproximadamente 20 itens cada.
Total: 104 itens.
Comportamentos Perfeccionismo
evitativos
Ansiedade antecipatória
Ansiedade Social
Humilhação/rejeição
Ansiedade de
Separação
Apresentar-se em público
Coeficiente de consistência interna
das sub-escalas do MASC:
Males Females
MASC Scale (n= 178) (n=188) Total
Physical symptoms .79 .87 .85
Tense/restless .64 .77 .74
Somatic/autonomic .69 .78 .77
Harm avoidance .76 .70 .74
Perfectionism .69 .48 .62
Anxious coping .65 .66 .66
Social Anxiety .80 .82 .82
Humiliation .81 .81 .82
Performing in public .54 .61 .60
Separation anxiety .72 .74 .75
Total (39 itens) .87 .89 .90
Correlação das escalas do MASC
(separadas por gênero):
Phys T/R S/Aut H A Perf A C Soc Anx H/ P P Sep an
Physical ---- .92 .92 .17 -.01 .26 .48 .45 .39 .36
Ten/Res .87 ---- .70 .14 -.01 .21 .46 .43 .37 .35
Som/Aut .87 .52 ---- .18 -.01 .27 .43 .40 .34 .31
Harm .34 .37 .23 ---- .79 .89 .33 .33 .24 .30
Perf .23 .28 .12 .85 ---- .42 .29 .32 .16 .07
Anx cop .36 .36 .27 .87 .48 ---- .27 .24 .23 .39
Soc Anx .43 .42 .33 .23 .21 .20 ---- .92 .84 .36
Hum/rej .38 .40 .28 .22 .21 .16 .92 ---- .54 .31
Pub perf .36 .33 .30 .19 .14 .19 .81 .51 ---- .32
Sep anx .41 .33 .40 .35 .13 .46 .31 .27 .27 ----
Resultados
Foi observada uma
invariância da
estrutura fatorial do
teste de acordo com
idade e gênero.
Média e desvio padrão do MASC:
Male Female
(n= (n=188)
MASC Scale Total Dp 178) Dp Dp
Physical symptoms 2.10 .61 1.91 .51 2.28 .65
Tense/restless 2.09 .68 1.88 .58 2.28 .72
Somatic/autonomic 2.12 .67 1.93 .58 2.28 .69
Harm avoidance 2.84 .56 2.71 .60 2.96 .50
Perfectionism 3.07 .67 2.95 .75 3.17 .56
Anxious coping 2.66 .64 2.51 .66 2.79 .61
Social Anxiety 2.32 .68 2.09 .63 2.51 .67
Humiliation 2.43 .81 2.18 .77 2.64 .79
Performing in public 2.18 .71 1.98 .64 2.35 .72
Separation anxiety 1.68 .54 1.56 .47 1.79 .56
Total (39 itens) 2.24 .44 2.07 .39 2.38 .42
Resultados - Estudo 1:
MASC possui uma descrição válida e fidedigna
da estrutura da ansiedade.
2 dos fatores derivados são empiricamente
comparáveis com os sintomas descritos na
DSM-IV como ansiedade social e ansiedade de
separação, assim como nos 4 fatores
encontramos sintomas de ansiedade
generalizada.
Meninas são mais ansiosas do que meninos.
Resultados - Estudo 1:
O modelo de ansiedade:
Contatos:
Renata Vianna: rrabv@hotmail.com
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