Dra.

DAYSI SOLEDAD ALARCON DIAZ

 ¿Cómo estudias?
3
2

1
5

4 6
 TEMA 03
CONTENIDOS
CONCEPTUALES

1. ¿Qué es el
aprendizaje?
2. ¿Qué es el estudio?.
3. Características.
4. Condiciones de
estudio
4.1 Espaciales Aprendizaje esperado:
4.2 Temporales • Explica las características
4.3 Personales. que debe tener todo
estudiante universitario.
5.-Importancia de • Investiga las ventajas y
estudiar bien desventajas de la nueva ley
5 .Hábitos de estudio. universitaria.
 ¿PARA QUE ESTAS
ESTUDIANDO?

¿ESTAS ACA POR

DECISION PROPIA O
POR QUE TE OBLIGAN
TUS PADRES?
 EL ESTUDIO.

Es el adquiere Es una

PROCESO CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD

REALIZADO INDIVIDUAL.

nuestro permite
Por el

INTELECTO CONECTARSE
ESTUDIANTE CON CONTENIDO

adquirimos

RELACIONES
CONCEPTOS HECHOS PROCEDIMIENTOS
 aprendizaje es
EL APRENDIZAJE. COMPRENSION.

Es el es
NUEVAS
RESPUESTAS
RESULTADO
DEL ACTO ADQUIRIR NUEVA
INFORMACIÓN

de MODIFICAR
RESPUESTAS
NEGATIVAS
estudiar

Es un cambio en la capacidad
O conducta del ser humano ¿COMO APRENDEMOS?.
Que persiste pese al tiempo
Que ha ocurrido
1. Prelectura

2. Notas al margen 5. Esquema

3. Lectura comprensiva 6. Resumen

4. Subrayado 7. Memorización
CONDICIONES PARA
EL ESTUDIO
 CONDICIONES PERSONALES

CONDICIONES ESPACIALES

CONDICIONES
BÁSICAS
PARA
EL
ESTUDIO

CONDICIONES TEMPORALES
 CONDICIONES PERSONALES

Salud mental y física producto

CONDICIONES de la buena alimentación y
cuidado de los órganos
FÍSICAS vitales.

• Motivación - voluntad
CONDICIONES • Organización
• Concentración - atención
MENTALES • Actitud activa
EMOCIONALES • Comprensión
• Repetición
• Adecuadas formas de
comunicación.
CONDICIONES • Conducta asertiva.
AFECTIVO - • Cultivo de la personalidad
SOCIALES
 ALIMENTOS

Ayudan a Carnes, pescados,

Proteínas huevos, legumbres
crecer
Hidratos Principal fuente Cereales, pasta,
azúcar, leche...
Carbono Energía
Aportan Energía Aceite, pescado azul,
Grasa carnes, quesos, frutos
secos,...
Regulan el Frutas , Verduras
Vitaminas - metabolismo
minerales
COME DE TODO SIN ABUSAR DE NADA
 3- HIGIENE MENTAL

 Beneficios del deporte

 Descansa de 8 –9 horas
 Levántate con tiempo suficiente
 Cuida tus hábitos alimenticios
 Desayuna fuerte.
 • Motivación - voluntad
1.2.-CONDICIONES • Organización
• Concentración - atención
MENTALES • Actitud activa
EMOCIONALES • Comprensión
• Repetición

• Adecuadas formas de
CONDICIONES comunicación.
AFECTIVO - • Conducta asertiva.
SOCIALES • Cultivo de la personalidad
CONDICIONES ESPACIALES
 Ambiente físico Mesa de trabajo
adecuado grande

Buena iluminación Evitar

natural o artificial
distracto
res

Rodearse del material

bibliográfico e
informático necesario
 Iluminado

ventilado

limpio

ordenado
 suficientemente
baja

no debe ser tan

profundo

respaldar de la silla
debe tener una
curvatura
anatómica
 CONDICIONES TEMPORALES

EL TIEMPO DISCURRE INDEPENDIENTEMENTE

DE NUESTRA VOLUNTAD

DEBEMOS
PLANIFICARLO

RECREACIÓN TRANSPORTE

24
ALIMENTOS DORMIR

CLASES ESTUDIO EN
CASA

HORAS TRABAJO VARIOS

 EL ÉXITO EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES
DEPENDE DE TRES FACTORES. ESTA
TRIADA ES LA SIGUIENTE :

FACTORES
PERSONALES

CONDICIONES

ESPACIALES FACTORES
TEMPORALES
 APLICO LO APRENDIDO
1. ¿Por qué ES IMPORTANTE EL TEMA?
2. ¿PARA QUE NOS SIRVE?
3. CONSIDERAS QUE SU ENFOQUE DE
APRENDIZAJE ES SUPERFICIAL O
PROFUNDO?
4. ¿Qué DIFICULTADES ENCUENTRA EN SU
PROCESO DE APRENDIZAJE?
5. CONSIDERA QUE SU RENDIMIENTO
PUEDE MEJORAR?¿COMO?
6. ¿Por qué SON IMPORTANTES LOS
FACTORES FISICOS Y PSIQUICOS DEL
ESTUDIANTE?
7.ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE APRENDER Y ESTUDIAR

8.MENCIONA LAS CUALIDADES DEL ESTUDIO

9.MENCIONA LAS HERRAMIENTAL MENTALES DEL ESTUDIO

10.MENCIONA DIFERENCIAS ENTRE HÀBITO DE ESTUDIO Y TÈCNICA DE

ESTUDIO
•http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/tecnicas_de_estudio.htm

•www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo

A estudiar se aprende, metodología de

estudio sesión por sesión. C. Huidobro,
M. Gutiérrez y E. Condemarín.
Ediciones universidad Católica de Chile.
XX edición.
ESPERAMOS QUE LA CHARLA
HAYA SIDO DE PROVECHO

FIN