Sunteți pe pagina 1din 4

Echipa de

speciali ş ti

Echipa de specialişti implicată în


prestarea serviciilor pentru victimele
violenţei domestice, mai exact a abuzului
asupra copilului sunt: asistentul social,
poliţistul, educatorul.

 
Asistentul   
 Rolul asistentului social in cazurile de
 
social abuz asupra copilului in familie reiese şi
din atribuţiile pe care acesta le are:
dezvoltarea relaţiei cu copilul abuzat şi cu
familia acestuia, enunţarea scopurilor şi a
activitaţilor pe care trebuie să le
îndeplineasca împreuna cu familia, oferirea
de suport părintelui abuzator şi scopul
schimbarii comportamentelor.
   Asistentul social are ca misiune
identificarea şi valorizarea resurselor
comunitare în scopul de a culege informaţii
şi de a reduce riscul situaţiilor de abuz
asupra copiilor.
 Scopul asistentului social în cazul copiilor
abuzaţi în familie este de a-i proteja, de
a-i ajuta să depăşească situaţiile
traumatice prin care au trecut, dar şi de
a le asigura o dezvoltare corespunzătoare
din toate punctele de vedere .
  Poli ț istul    Agentul de poliţie invervine în
cazuri grave de abuz asupra
copilului, atunci când viaţa
acestuia este pusă în pericol,
punând în practică pedeapsa.
 Odată descoperite în familie
cazuri de abuz asupra copilului,
poliţaiul îşi intră in rol, făcând
cazul cunoscut, astfel urmând
procedurile.
 
Profesorul sau educatorul
 Profesorul sau educatorul interacţionează
zilnic cu copiii, ceea ce îi permite să
identifice, prin observare directă, urmele
bătăii la copii. În unele cazuri, ei pot primi
semnale de la copii sau de la părinţii
acestora. Sunt rare, însă, cazurile în care
copiii abuzaţi recunosc că au fost bătuţi în
familie. Ce vor face învăţătorul, dirigintele,
educatorul sau profesorul atunci când vor
identifica un copil bătut în familie?
 Vor anunţa Serviciul de Urgenţă/medicul din
instituţia de învăţămînt/medicul de familie
(după necesitate); vor semnala cazul
poliţistului de sector respectiv specialistului
în protecţia drepturilor copilului.

S-ar putea să vă placă și