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ciencia
Paradigmas
Thomas kuhn
En palabras del profesor Hebra:
“Cuando se haga la Historia de los
errores humanos se encontrarán
difícilmente ejemplos de esta clase y
provocará asombro que hombres
tan competentes, tan especializados,
pudiesen, en su propia ciencia, ser
tan ciegos, tan estúpidos”
¿R-evoluciones científicas?
Paradigma Ciencia
revolucionaria 2
Paradigm
reinante -Epistemología a nuevo
Anomalía
irreversible
Ciencia normal 1 Ciencia normal 3
- Periodo - La estabilidad se
recupera
acumulativo
- Nuevamente,
- Estabilidad y conocimiento
rutina acumulativo
1era etapa
Ciencia normal
Período Pre-Paradigmático
¿En serio?
Ciencia
revolucionaria
Crisis del Paradigma
•La ciencia normal es una actividad altamente
acumulativa que cumple sus objetivos con
éxito, extendiendo con precisión el alcance del
conocimiento científico.
•Sin embargo, la actividad científica no se
reduce a la ciencia normal.
•A lo largo de la historia, la ciencia ha
enfrentado situaciones novedosas, provocadas
por el descubrimiento de fenómenos
inesperados, que llevan a los investigadores a
formular nuevas teorías.
Origen de la crisis
• De acuerdo con la teoría kuhniana, el origen de estos
descubrimientos está en la percepción de una anomalía; es
decir, de un hecho que pone en tela de juicio aspectos
fundamentales de la tradición, inaugurando una etapa de
crisis que puede conducir a una revolución científica.
• Sin embargo, no todas las
anomalías provocan graves
conflictos.
• La mayoría de las dificultades que
enfrentan los científicos dentro de
un periodo de ciencia normal son
resueltas con las herramientas y los
procesos propios del paradigma.
Para el problema nuevo no hay soluciones
viejas
En el caso en que, ciertamente, se detecte
una anomalía que genere una crisis,
ningún paradigma será capaz de guiar
las investigaciones.
En este período, los científicos dedicarán
sus esfuerzos a probar distintos métodos y
elaborar nuevas teorías para dar solución
a la crisis, estableciendo un nuevo
paradigma.
¿Quiénes encabezan el cambio?