INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

UNIVERSIDAD DE PIURA
Doctor: Marcos Zapata Esteves
Facultad de Ciencias de la Educación
 CONTENIDOS DEL CURSO.
• Introducción y conceptos básicos.
• Principios fundamentales de la Investigación
Educativa.
• Planteamiento del problema y elaboración de
hipótesis.
• Unidades de observación variables y diseño de la
Investigación.
• Fuentes de documentación en Educación.
• Búsqueda de información científica.
• Elaboración de un plan de tesis.
 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD
DE PIURA

UNIVERSIDAD DE PIURA
Doctor: Marcos Zapata Esteves
Facultad de Ciencias de la Educación
 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Análisis del texto

Modelos educativos. Evaluación. desde una visión
pragmática.

El alto clero del espacio Estrategias de Nuevas tecnologías

norte peruano: entre el enseñanza- aplicadas al
virreinato y la república. aprendizaje. aprendizaje.

Formación inicial y Didáctica de las

desarrollo profesional
Matemáticas y
del profesorado de Gestión Educativa.
Matemáticas y Ciencias Ciencias
Experimentales. Experimentales.
 RESPONSABLES DE LA LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Análisis del texto

Modelos educativos. Evaluación. desde una visión
pragmática.
• Dr. Pablo Pérez • Mgtr. Flor Hau Yon • Mgtr. Susana
Sánchez Palomino Terrones Juárez
• Mgtr. Camilo García • Dr. Crisanto Pérez
• Mgtr. Yolanda Ho Esáin
• Dra. Eliana Gonzales
Cruz
 RESPONSABLES DE LA LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

El alto clero del espacio Estrategias de Nuevas tecnologías

norte peruano: entre el enseñanza- aplicadas al
virreinato y la república. aprendizaje. aprendizaje.
• Mgtr. Flor Hau Yon • Mgtr. Maricarmen
Palomino Barreto
• Dra. Elizabeth
Hernández García
 RESPONSABLES DE LA LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Formación inicial y
desarrollo profesional del Didáctica de las
Matemáticas y Ciencias Gestión
profesorado de Educativa.
Matemáticas y Ciencias Experimentales.
Experimentales.
• Doctor Marcos Zapata • Mgtr. Maricarmen • Mgtr. Juana
Esteves. Barreto . Huaco.
• Mgtr. Milagros Ramos.
• Doctor Marcos Zapata
Esteves.
 ESTUDIAR EL INFORME DE LAS DOS INVESTIGACIONES

• Analizar su estructura.
• Qué tipo de contenidos componen el Marco Teórico
(Clasifíquelos en apartados y sub-apartados)
• Identificar el problema, objetivos, hipótesis y metodología.
• ¿Existe relación entre el problema, objetivos e hipótesis?
• ¿Cómo se recoge la información? (Qué categorías y
subcategorías se han elaborado para recogerla)
• ¿Qué instrumentos se utilizan para obtener la información?
• ¿Cómo se procesa la información?
• ¿Cómo se analiza la información obtenida?
• ¿Cómo se obtienen las con|clusiones?
• ¿Qué normas o reglas sigue la bibliografía y las citas
bibliográficas del marco teórico?
 INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

• ¿Qué es innovación educativa y que

procesos involucra para obtenerla?
• ¿Qué modelo considera usted que es más
conveniente para generar la innovación en
las Instituciones Educativas?
• ¿qué es Investigación educativa?
• ¿Cómo se relaciona la investigación con la
innovación?