Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
6. Disposiciones específicas.
6.1.1. Mejoras de la calidad de los aprendizajes (a.2.
Orientaciones pedagógica especificas - iii. Nivel de Educación
Secundaria)
1. Tener actualizada la
• Aplicándolo al inicio del año escolar con la finalidad de conocer el
información del Perfil
aspecto escolar, familiar y personal de cada uno de las y los estudiantes.
de los Estudiantes a
cargo
1. PAUTAS DEL TUTOR O TUTORA DEL AULA
3. Coordinar con los docentes la fecha y hora • Los docentes brinden información acerca de la situación
para realizar la reunión con los padres de los académicas de sus hijos y presentan las actividades de
estudiantes identificados reforzamiento y nivelación.
• Para identificar sus expectativas y temores frente a la situación académica de las y los
estudiantes. Reconocer otros factores que puedan estar interfiriendo con los aprendizajes de los
4. Reunir con los estudiantes. Establecemos compromisos con cada uno de ellos. Registramos la información en
padres de familia y las Fichas de Tutoría Individual.
estudiantes
- Me informaré de los logros y dificultades de mi hijo, y tomaré en cuenta que existen muchos factores
que pueden estar afectando su aprendizaje.
- Asistiré a las reuniones que el tutor y los docentes de las áreas realizan, así conoceré las actividades
que se van a realizar para mejorar el aprendizaje de mi hijo.
- Tomaré conocimiento del horario de nivelación y reforzamiento al cual asistirá mi hijo, evitando que
llegue tarde o falte para que no pierda ninguna oportunidad de aprender.
- Brindaré facilidades a mi hijo o hija previendo su alimentación, útiles y tiempo en casa para el
estudio.
- Brindaré apoyo emocional a mi hijo o hija con mensajes positivos y alentadores, teniendo confianza
en que mi hijo va a superar sus actuales dificultades.
- Estaré pendiente de sus mejoras y no descuidaremos las otras áreas (cursos)
- Felicitaré sus logros por pequeños que sean y lo apoyaré cuando observe dificultades, manteniendo
comunicación permanente con sus maestros.
PAUTAS Y ORIENTACIONES PARA LAS Y LOS
ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE
REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN
3. Orientación para que las y los estudiantes se
involucren en el proceso de reforzamiento y
nivelación.
Ministerio de Educación
Calle el Comercio Nº 139.
San Borja. Lima