La Paternidad Responsable

Iñaki Irizar Muñoz.

Psicólogo
 INDICE

1. Concepto de educación. ¿ Qué es

educar?.
2. ¿ Que supone ser y ejercer de padres?

3. Preguntas para los padres.

1. Concepto de educación.
¿ En qué consiste educar?.
“ Tener hijos no lo
convierte a uno en padre,
del mismo modo en que
tener un piano no lo
vuelve pianista”
Michael Levine
EDUCAR es mucho más que
instruir o cuidar: es ayudar al
hijo a emplear su propia
voluntad orientándola al
adecuado desarrollo.
EDUCAR supone:
 Dirigir y coordinar el desarrollo de las
capacidades intelectuales y morales de
un niño o joven.

 Desarrollar y facilitar las fuerzas

físicas y afectivas e intelectuales por
medio de ejercicios y estimulación.
 Se trata de fomentar en él la adquisición
de una serie de valores que los lleve a la
práctica, encaminarle a construir ideales que
actúen como guía en su vida.

 Es educar con y para el hijo, un hijo no es

un producto de diseño, es un ser único e
irrepetible, nadie en el mundo puede ser como
él, así lo debemos entender…
 En ocasiones educamos intentando que el
hijo sea a imagen y semejanza nuestra,
proyectando en él nuestros deseos o
frustraciones, limitando así la iniciativa del
hijo.

 En otras optamos por una gran libertad en

la educación, para no privar de libertad o
creatividad al hijo, entendiendo los límites y
las normas como posibles generadores de
trauma para el hijo.
 Otras veces nos resulta difícil no
tolerar la incomodidad que supone
educar y en ocasiones tememos perder
el amor de nuestros hijos, dándoles todo
lo que piden.
 Esta escuela pretende provocar una
reflexión sobre estas posiciones que
pueden causar muchos problemas del
desarrollo personal y de la convivencia
 Educar es un proceso;:

 tiene la ventaja de que dura mucho tiempo,

los valores morales que guiarán su vida.serán
permanentes

 constructivo, por parte del niño como por

el adulto, crecemos y aprendemos juntos.
 Educar es un proceso(2):

 que no es lineal, hay avances,

retrocesos, estancamientos.

 Ni uniforme, podemos encontrar

personas muy bien instruidas
académicamente y maleducadas en
otras facetas de la personalidad.
 Educar require:

 IMPLICACIÓN, “no funciona el

trabajo de salón y guante blanco”

 Requiere entrega y servicio, que lleva

a los padres a dar no lo que le sobra de
su tiempo, sino a compartir con ellos
todo aquello que es de verdadero valor
para los padres
 Educar require (2):
 que los padres sean el modelo y ejemplo
vivo de sus enseñanzas, donde los hijos
pueden mirar, aprender y comprender,
requiere coherencia.

 Es una labor de equipo, no estamos solos:

familia, colegio, amigos, ambiente, medios
de comunicación, donde los padres lideran y
supervisan el proceso
 El papel de los padres, es fundamental por:
 AMOR a los hijos
 RESPONSABILIDAD asumida
 Somos EJE DE REFERENCIA Y
COORDINACIÓN de todas las
influencias de los demás educadores
( profesores, abuelos, amigos, etc )
2. ¿ Qué supone ejercer
de padres ?
Comportamientos
que permiten
desarrollar la
función parental
Contención Acoger

Acciones
de Padres
Estar en
Consonancia Orientar
Emocional
 Acoger

• Estar presente, dedicando tiempo de calidad

• Dar y demostrar cariño, tocando, acariciando,
• Alimentar adecuadamente
• Desarrollar y estimular los sentidos
• Facilitando atención sanitaria preventiva y curativa
• Tiene que ver con poder facilitar y suministrar
todos los cuidados físicos y sensitivos necesarios
 Orientar
 Supone establecer Límites, hasta donde está
permitido y es correcto y hasta donde no, ser firme
 A que horas me acuesto y me levanto, cuanto y que
como, cuanta televisión veo y que programas.
 Requiere marcar una dirección, una metas y
propósitos que ayudan a tener un horizonte detrás de
cada conducta o acción que se hace.
 Tiene que ver con una ideología y unos valores, con
expresarnos como somos y pensamos.
 Consonancia
Emocional
 Observarle
 Escucharle
 Empatizar
 Comprender
 Adaptarse al momento, saber ceder y pedir perdón
 Ser elástico y flexible en ocasiones
 Ser consecuente, “ Las palabras están hechas para
mentir, nuestros actos nos delatan” M.Cervantes
 Contención
 Supone reflexionar sobre: que hago
habitualmente, donde pierdo los papeles, cuando
me muestro irreflexivo, rígido o agresivo. Cuando
soy irrespetuoso con los derechos de mis hijos.
 También requiere identificar cuando me estoy
callando cosas que se me van de las manos.
 No explotar, ni reaccionar y si me sucede
aprender a construir una respuesta más
respetuosa y eficiente
Preguntas por grupos
para los padres
 Preguntas para los PADRES

1) ¿ Qué cosas del rol o de la forma de desarollarlo de tu

padre te parece que fueron acertadas? Enuméralas

2) Enumera las que fueron desacertadas o que has

comprobado con el tiempo que no funcionaron

3) ¿ cómo fue el rol desempeñado por tu madre?. Qué

elementos positivos observas ahora?

4) ¿ Y cúales cambiarías?

5) ¿Cómo crees que desarrollas tu “rol” paterno / materno?

3. Tareas
para los padres