Caso del Enamoramiento

¿QUE ES EL AMOR?

 Sentimiento de intensa atracción emocional y sexual hacia una persona c

on la que se desea compartir una vida en común.
 El amor es un sentimiento de afecto universal que se tiene hacia una
persona, animal o cosa. Amor también hace referencia a un sentimiento
de atracción emocional y sexual que se tiene hacia una persona con la
que se desea tener una convivencia bajo el mismo techo o relación. Así
mismo, amor es el esmero y agrado con el que se realiza una cosa
¿Qué es el amor en Bioquímica?

 El enamoramiento se explica por la intervención de las sustancias mon

oaminas un neurotransmisor y una hormona que se asocia con un sistem
a de recompensa y placer en el cerebro
Etapas del amor

 Pasión (del primer mes a los 18 meses, máximo 30 meses): Quieren estar todo el tiempo
juntos; se sienten unidos, en simbiosis y están extasiados el uno con el otro. La pareja
tiene la sensación de afecto mutuo y de reciprocidad. Además, se vive especialmente
el deseo y la pasión, con o sin actividad sexual, pero con una intensa fantasía. No
tienen en cuenta las diferencias, sino que se fijan y destacan lo que tienen en común
 Relación y vinculación (18 meses a 3 años):la pareja se muestran afectivos el uno con
el otro, pero también empiezan a mostrar su autonomía. La pareja diferencia el “yo-tú”
del “nosotros” y se empieza a mostrar más manejable. La relación ya no es tan
pasional, sino más compañera; deja de ser tan simbiótica y trasciende el dormitorio. Se
puede pasar de crear un vínculo amoroso a vivir juntos o proponerse crear un hogar.
 Convivencia (2º y 3° año):El nivel sexual baja, se manifiesta el amor con
más compañerismo y el nido o el hogar. Aquí el amor se alimenta con el
compañerismo y el apego amoroso. También intervienen los familiares
políticos, que pueden ser motivos de discusión.
 Autoafirmación (del 3° al 4º año):Es el momento de sentirse lo
suficientemente seguro para hacer actividades por separado. Hasta aquí
la pareja se fijó en las cosas que tenían en común; ahora se empiezan a
fijar en las diferencias, pero se tienen que sentir lo suficientemente
cómodos para poder hacer actividades independientes.
 Colaboración (del 5º al 15º año):la pareja se une para hacer proyectos en
común, como hablar del futuro de los hijos hasta que los hijos se vayan y
establecer proyectos juntos. La seriedad y la sensación de fiabilidad
reemplazan la inseguridad y el miedo a la pérdida de las etapas
anteriores. Aquí se produce un resurgir del entusiasmo. En la colaboración
se comprueba que se puede depender y confiar.
 Adaptación (del 15º al 25º año):Éste es el momento en que las fantasías o
ilusiones de cómo podría ser la pareja se desmoronan y se ve la realidad
de frente, Puede haber un resurgir por nuevos intereses, se puede buscar
la manera de sentirse útiles, productivos, y tratamos de aportar cosas a la
sociedad. puede ser un momento en que la pareja o bien se rompe, o se
consolida en las nuevas rutinas sin hijos
Tipos de amor