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● Para no incurrir en plagio es importante conocer cuáles estilos o normas de citación deben
utilizarse según las indicaciones que le sean dadas.
● Es importante señalar que “al citar reproducimos una idea o un texto de otro autor en el
marco de nuestro discurso. Las citas contribuyen a la valoración de nuestro trabajo porque,
cuanto más completas, serias y adecuadas sean, le darán mayor profundidad. De ahí que
sea necesario recogerlas fielmente y seguir una serie de normas para su reproducción y
referencia” (Sánchez, 2007, p. 464)
¿PARA QUÉ SE CITA?
● Para señalar que las ideas expuestas en un trabajo no son
propias sino que son tomadas de otros autores.
a) Énfasis en el autor:
b) Énfasis en el autor:
Año de publicación (y
Expresión que Apellido del autor Texto citado
introduce al autor
página si es cita textual)
De acuerdo con
Prieto (2005) En las aulas de clases existen
una serie de elementos que
interactúan entre sí
Según provocando a veces efectos
Según manifiesta contrarios a los objetivos del
proceso
Como afirma
Como sostiene
Etc.
ESTILOS DE CITACIÓN
(…) Asimismo, desde la óptica del conocimiento profesional, ha de situarse dentro de la problemática de
la relación teoría-práctica o lo que es lo mismo, de la interacción entre investigación escolar y acción
educativa, lo que Schön (1983) ha denominado racionalidad técnica, que consiste en trasladar Añolas
y
Expresión que Apellido autores
proposiciones de la teoría científica a la práctica de los profesores. Según Carr y Kemmis (1986,
introduce al autor
p.
página
165) “ este modo de hacer ciencia en educación ha conducido a una manifiesta separación
entre los fundamentos provenientes de la teoría didáctico-curricular y los supuestos
pedagógicos de los profesores queTexto citado orientan su práctica en el aula”.
implícitamente
O también:
(…) Asimismo, desde la óptica del conocimiento profesional, ha de situarse dentro de la problemática de
la relación teoría-práctica o lo que es lo mismo, de la interacción entre investigación escolar y acción
educativa, lo que Schön (1983) ha denominado racionalidad técnica, que consiste en trasladar
Expresión que
las
Año de
proposiciones de la teoría científica a la práctica de los profesores. Según Carr aly autor
introduce Kemmis (1986) “
publicación
este modo de hacer ciencia en educación ha conducido a una manifiesta separación entre
los fundamentos provenientes deTexto citado
la teoría didáctico-curricular y los supuestos
pedagógicos de los profesores que implícitamente orientan su práctica en el aula”
Página
(p.165).
CITAS TEXTUALES LARGAS
Van en párrafo separado con sangría en todo el párrafo. Sin comillas.
Ejemplo
(…) Desde esta mirada todos los docentes estamos llamados a construir una mejor
práctica dentro del aula de clase, enfrentando la cultura escritural, a través del
Portafolio, como única herramienta que permita conducir las orientaciones, la
formación y el aprendizaje como centro escritural. Por su parte Lyons (1999),
considera que el portafolio en el contexto del nuevo profesionalismo docente, es el
resultado de la segunda ola de la reforma educativa:
La práctica didáctica se convierte en la clase social que se inicia en la distinción entre
práctica pedagógica en términos de lo que ella transmite, siendo esta práctica pedagógica
una forma social y de contenido específico. La teoría de la práctica pedagógica se orienta
hacia el análisis de la lógica interna de la práctica pedagógica. Estas reglas (jerarquía,
selección, secuencia, ritmo y criterios) dan lugar a diferentes modalidades de práctica
pedagógica. (Bernstein, 1993, p. 99) Apellido autor, año y
página
CITAS NO TEXTUALES
• Se parafrasea lo que dice un autor, o se hace una sinopsis de lo que plantean
diversos autores, o se menciona una idea tomada de algún o algunos autores.
Ejemplo:
● Mizuno, J. (2015)
SEGUNDA PARTE:
LISTA DE REFERENCIAS
LISTA DE REFERENCIAS
• Después de haber citado la fuente en el texto se debe agregar en la lista de referencias en
el formato según el tipo de publicación que se este referenciando.
• Va al final del texto (si hay anexos, estos se colocan después de la lista de referencias)
• En la lista solamente deben estar los autores mencionados en el texto. Asimismo, los
autores que aparecen en la lista deben estar citados en el texto.
● Si hay más de un autor, antes del último se coloca el símbolo ampersand: &
(que significa y)
EJEMPLOS
● Cassany, D. (1993). La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.
● Moss, G., Mizuno, J., Avila, D., Barletta, N., Carreño, S., Chamorro, D., &
Tapia, C.(1998). Urdimbre del texto escolar: Por qué resultan difíciles
algunos textos. Barranquilla: Uninorte.
LIBRO DE EDICIÓN
● Un autor
Apellido del autor del capítulo, Inicial del nombre. (año de edición).
Título del capítulo. En Inicial del nombre del editor. Apellido del editor
(Ed./eds.), Título del libro (pp. #de página inicial del capítulo-# de
página final del capítulo). Ciudad de edición: editorial
Dos autores:
● Barletta, N. & Mizuno, J. (2011). Una propuesta metodológica par la
meta-reconstrucción de la realidad histórica. En T. Oteiza &
D. Pinto (eds), En (re)construcción: discurso, identidad y nación
en los manuales escolares de historia y ciencias sociales (pp.
89-128). Santiago de Chile: Editorial Cuarto Propio
ARTICULO DE REVISTA IMPRESA
● Apellido del autor del artículo, Inicial del nombre. (año de edición).
Título del artículo. Nombre de la revista # del volumen de la revista
(número de la revista), #de página inicial del artículo-# de página final
del artículo
● EJEMPLOS
● Vian, O., Anglada, L., Moyano, E. & Romero, T. (2009). La gramática
sistémico-funcional y la enseñanza de lenguas en contextos
latinoamericanos. DELTA, 25, 679-712
● Apellido del autor del artículo, Inicial del nombre. (año de edición).
Título del artículo. Nombre de la revista # del volumen de la revista
(número de la revista), #de página inicial del artículo-# de página final
del artículo. Doi
EJEMPLOS
● Afanasyev, M., Kohno, T., Ma, J., Murphy, N., Savage, S., Snoeren, A.
C., & Voelker, G. M. (2011). Privacy‐Preserving Network Forensics.
Communications of the ACM, 54(5), 78‐87. doi:
10.1145/1941487.1941508
ARTICULO DE REVISTA ELECTRÓNICA SIN DOI PERO
CON URL
● Apellido del autor del artículo, Inicial del nombre. (año de edición).
Título del artículo. Nombre de la revista # del volumen de la revista
(número de la revista), #de página inicial del artículo-# de página final
del artículo. Recuperado de
http://_________________________
EJEMPLOS
● EJEMPLOS
● EJEMPLOS
Miller, M. E. (2010). Math tutor (Version 5.0). [CD-Rom]. New York: Tutorial
Software, Inc.