UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Facultad de Ingeniería Mecánica

CURSO: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES MB 613

Profesora: Mg. Liliana Huamán del Pino

2018
 Introducción
La estadística se aplica en todas las áreas en ingeniería,
educación, biología, etc. Su conocimiento nos permitirá
leer la bibliografía libros, revistas, tesis, con más capacidad
crítica para detectar errores potenciales y falacias. Nos será
también útil para llegar a conclusiones correctas acerca de
procedimientos para el diagnóstico y el resultado de las
pruebas. Su conocimiento nos permitirá a su vez valorar
protocolos de estudio e informes remitidos para su
publicación y participar, en definitiva, en la investigación.
Resulta imprescindible, por lo tanto, conocer los conceptos
básicos de estadística que nos permitan realizar estudios y
tener conocimiento para realizar trabajos de investigación
como la tesis de pre grado donde se usa datos para realizar
un estudio.
 ETAPAS DEL MÉTODO ESTADÍSTICO
En una investigación donde queremos hacer
uso de la estadística hay ciertas etapas a
seguir:
1) Planificación del estudio.- Definir la
naturaleza y objetivos del estudio
2) Recolección de los datos.- Recoger datos
correctamente para que las conclusiones que
se deriven sea válidas. Los métodos de
recolección de datos pueden ser: encuestas,
censos, entrevistas, cuestionarios,
experimentos, etc.
 3) Organización o clasificación de los
datos recogidos.- Pasos a seguir:
- revisión y corrección de los datos
- presentación de los datos en forma
resumida
-presentación de los datos en tablas de
frecuencias y gráficas
4) Análisis e interpretación de los
resultados.
 Definición de Estadística
La estadística es una ciencia que nos
proporciona un conjunto de métodos y
procedimientos para la recolección,
organización (clasificación), presentación,
análisis e interpretación de los datos, así
como de realizar inferencias a partir de
ellos, con la finalidad de ayudar a la toma
de decisiones y en su caso formular
predicciones.
 Clasificación de la Estadística
Estadística descriptiva:
Describe, analiza y representa un grupo de datos utilizando
tablas y gráficas que resumen y presentan la información
contenida en los datos. Es la organización y resumen de los
datos, donde se estudia cual es la tendencia de los datos.
Tambien se estudia las medidas de tendencia central y
dispersión para analizar los datos.
Estadística inferencial:
Es la rama de la estadística que se encarga de utilizar datos
de la muestra para inferir (esto es, sacar conclusiones)
acerca de una población, apoyándose en el cálculo de
probabilidades y a partir de datos muestrales efectúa
estimaciones, decisiones, predicciones u otras
generalizaciones sobre un conjunto mayor de datos.
La población representa el conjunto grande de
elementos: personas, objetos o mediciones de
interés, que deseamos estudiar y puede ser un
conjunto finito o infinito. Por ejemplo la población
de los habitantes del Perú, todos los alumnos de la
universidad, todas las universidades estatales del
Perú, etc.
La muestra es un subconjunto de la población en
estudio sobre el que realizamos las mediciones o el
experimento con la idea de obtener conclusiones
generalizables a la población. La muestra debe ser
representativa de la población y con ello queremos
decir que cualquier elemento de la población en
estudio debe haber tenido la misma probabilidad
de ser elegido. Por ejemplo tenemos la muestra de
los alumnos de la universidad, una muestra de
universidades públicas , etc.
Las razones para estudiar muestras en lugar
de poblaciones son diversas y entre ellas
podemos señalar.
a. Ahorrar tiempo. Estudiar a menos
elementos es evidente que lleva menos
tiempo.
b. Como consecuencia del punto anterior
ahorraremos costos.
c. Estudiar la totalidad de los elementos
con una característica determinada en
muchas ocasiones puede ser una tarea
inaccesible o imposible de realizar.
d. Aumentar la calidad del estudio. Al
disponer de más tiempo y recursos, las
observaciones y mediciones realizadas a un
reducido número de elementos pueden ser
más exactas que si las tuviésemos que
realizar a una población.

e. La selección de muestras específicas

nos permitirá reducir la heterogeneidad de
una población al indicar los criterios de
inclusión y/o exclusión.
 Variable
La variable es la característica que se estudia de la
población escogida. Se puede hacer estudios
univariados, bivariados o multivariados. Se les
denota con letras X, Y, Z, etc.

Las variables pueden ser edad, sexo, peso, talla,

precio, etcétera. Los datos son los valores que
toma la variable en cada caso. Lo que vamos a
realizar es medir, es decir, asignar valores a las
variables incluidas en el estudio. Deberemos
además usar la escala de medida que aplicaremos
a cada variable.
 Tipos de Variables

Clasificaremos las variables en dos tipos:

variables cuantitativas (numéricas) y
variables cualitativas (categóricas).
 a. Variables cuantitativas
Son las variables que toman valores numéricos. Las
variables cuantitativas pueden ser de dos tipos:
• Variables cuantitativas continuas, si admiten
tomar cualquier valor dentro del intervalo de los
números reales (volumen de ventas, precios, rentas
mensuales de condominios, ingresos mensuales,
edad, peso, talla, sueldo).

• Variables cuantitativas discretas, si no

admiten todos los valores intermedios en un rango.
Suelen tomar solamente valores enteros (número
de ventas, número de hijos, número de alumnos
que aprueban el curso de Estadística).
 b. Variables cualitativas
Son las variables que representan una cualidad o
atributo que clasifica a cada caso en varias
categorías. Vale decir, los valores de las variables
son categorías.
Cualitativas nominales: ésta es una forma de
observar o medir en la que los datos se ajustan
por categorías que no mantienen una relación de
orden entre sí (color de los ojos, sexo, profesión,
religión).
Cualitativas ordinales: en las escalas utilizadas,
existe un cierto orden o jerarquía entre las
categorías (grado de instrucción: inicial, primaria,
secundaria, superior).
 GRACIAS

Mg. LILIANA HUAMÁN DEL PINO