EDUCACIÓN SEXUAL PARA PAPÁS

Material Complementario del libro

“Potenciando el crecimiento personal en el aula”.

Elaborado por:
Silvia Scarlett Gómez Mendiola
 EDUCACIÓN SEXUAL PARA PAPÁS

• Rompiendo prejuicios.
• El nacimiento del pudor.
• Descubriendo sus partes
íntimas.
• Higiene de sus partes íntimas.
• Prevención del abuso sexual.
• Y cómo responder a sus
preguntas.
 DESCUBRIENDO SUS PARTES ÍNTIMAS

Tocarse los genitales: Proceso natural que forma parte de la exploración

del propio cuerpo y sus sensaciones.

La masturbación infantil se diferencia por:

-Carecer de erotismo (no hay pensamiento erótico)

-No hay malicia
Se presenta porque están:
- cansados
- aburridos
- nerviosos, tensos
- molestos
- placer
- Para enfocarse (concentrarse).

La masturbación es una parte normal del

desarrollo, corresponde a una expresión
saludable de la sexualidad, a la edad que sea.

Educar No en un lugar público.

Así se le enseña sobre:

• El respeto para los demás

• Sobre qué comportamiento es adecuado
• Y la sexualidad queda en una perspectiva positiva.
• Si lo sorprende tocándose o jugando al médico con sus amigos No lo
asuste, no grite o haga escándalos innecesarios.
• Sí, es conveniente actuar de modo natural y discreto.

En cuanto a la frecuencia:

• Los niños paran cuando están satisfechos o si se sienten incómodos.

• En caso de que invierta tanto tiempo que impide que haga otras
actividades, o si la frecuencia es exagerada, entonces, es tiempo de
hablar con un pediatra, psicólogo u otro profesional capacitado.
 EL NACIMIENTO DEL PUDOR

Nace el pudor respetar las señales.

 Pudor: Virtud cuyo objetivo es el de

descubrir y proteger la propia intimidad.

 Es a nivel físico y a nivel espiritual, ya que

nace como el presentimiento de una
dignidad propia del hombre.

 Es una herramienta básica en su desarrollo.

 Al no respetar las señales que nos dan, coartamos el desarrollo del
pudor estropeando la sensibilidad de que el niño perciba lo que le
molesta o lo que siente que viola su intimidad.

Consecuencia: Al llegar a la adolescencia y en adelante, se va haciendo

cada vez mas notoria la falta de respeto al propio cuerpo y a su
persona.

 A mayor descubrimiento de su cuerpo = mayor curiosidad infantil =

mayor crecimiento progresivo de la intimidad.
 Es bueno que desarrollen ciertos hábitos que le ayuden a tomar
conciencia de su sentido del pudor. Ellos mismos marcan el paso y
el ritmo, por ej. cerrar la puerta del baño.

 Enseñarles determinados comportamientos, gestos, posturas y

expresiones que sean propios de personas educadas, por ej. No
darles nalgadas a las niñas.
 HIGIENE DE SUS PARTES ÍNTIMAS

Consideraciones generales:

En las niñas:

 No utilizar jabones perfumados, pues irritan e infectan la vagina, de

preferencia usar uno neutro y suave.
 Los desodorantes o químicos pueden causar infección.
 La ropa de algodón debe llevar puente de algodón (el sintético
favorece el crecimiento de bacterias).
 No usar ropa muy ajustada entre las piernas porque puede infectar la
vagina.
 Limpiar de adelante hacia atrás, para no pasar las bacterias a la
vagina.
En los niños :

 Antes de tocarle su pene se recomienda lavarse las manos, para

evitar cualquier infección.

 Protegerlo si hace algún deporte brusco para que no se lastime.

 Evitar los jabones perfumados porque pueden irritar.

 Evitar la ropa muy ajustada porque pueden presionarlos y rasparlos.

Y CÓMO RESPONDER A SUS PREGUNTAS

 Contra-pregunte.
 Ajustar la respuesta a su nivel de entendimiento.
 Dar una respuesta en forma breve y honesta.

Con esto logramos tres cosas:

1º Aclarar lo que el niño realmente está preguntando.

2º Les da el sentido de cuanto es lo que ya sabe el niño.
3º Les da tiempo de pensar la respuesta.
 Los niños preguntan
por su
deseo de aprendizaje

No usar nombres
Una actitud sexual Apoyamos su deseo
incorrectos
positiva de aprendizaje
 PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL

La herramienta más valiosa: la comunicación entre padres e hijos.

• Tómese el tiempo cada día para escuchar y observar acerca de las

actividades y de los sentimientos de su hijo.

• Anímelo a compartir sus preocupaciones y problemas.

• Diga a sus niños que “si alguien trata de tocarte el cuerpo y de hacerte
cosas que te hacen sentir raro, di NO a la persona y dímelo enseguida,
no hagas caso si te amenaza”.
• Los niños NO tienen la capacidad de crear su propio abuso sexual.

• No hay niño preparado psicológicamente para hacer frente al

estímulo sexual.
Indicadores físicos:

• Dificultad para caminar o sentarse.

• Lesiones, desgarros, magulladuras en los órganos sexuales.
• Irritación del área ano-genital.
• Infecciones en zonas genitales y urinarias.
• Enfermedades venéreas.
• Presencia de esperma.
• Dificultad manifiesta en la defecación.
• Hemorragias por la vagina o por el recto.
• Ropa interior manchada o rota.
• Hematomas en el cuerpo, especialmente en los genitales.
Indicadores de comportamiento:

• Masturbación excesiva.
• Conocimiento y conducta sexual impropia a su edad.
• Interés excesivo o evitación de todo lo de naturaleza sexual.
• Depresión o aislamiento de sus amigos y familia.
• Desorden del apetito.
• Regresiones, incapacidad para controlar esfínteres.
• Problemas de sueño.
• Llanto contínuo.
• Excesiva agresividad.
• Temor o rechazo a alguna persona.
• Bajo rendimiento escolar.
• Evidencia de abusos o molestia sexuales en sus dibujos, juegos,
fantasías.
• Otro cambio severo en su comportamiento.
• Muchas veces no hay daño físico, y las señales en la parte genital o
anal, sólo pueden ser reconocidas por un médico.

• No quiere decir que todo niño que presente estos indicadores,

físicos o de comportamiento, estén sufriendo abuso sexual, pero si
tiene dudas acuda a su pediatra.
… tenemos la tarea de guiarlos, el regalo de amarlos …
y la oportunidad de aprender de ellos.

… Gracias.