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• Cambios:
1. Cambios 1: son cambios que no suponen una modificación de la
estructura del sistema y de su funcionamiento cibernético.
2. Cambios 2: son cambios que afectan a los parámetros del sistema.
Escuela Estructural y Estratégica:
Minuchin, Haley.
Escuela estructural: Salvador Minuchin.
• Tales como:
– Desafío a las definiciones que da la familia y
redefinición positiva del síntoma.
– Prescripción de tareas a ciertos miembros de la familia
para provocar alianzas alternativas y reelaborar
límites.
– Desesquilibración, aliándose el terapeuta con un
subsistema para provocar una reestructuración de
límites.
– Intervenciones paradójicas (Haley).
I. ETAPA SOCIAL
• El terapeuta se une a la familia haciendo que
todos se sientan cómodos.