Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EVALUACIÓN
Honduras
2007
1
SyE Y SU RELACIÓN CON LA
CADENA DE CAMBIOS
Indicadores
Beneficios
Propósito directos
Evaluación de Efectos
Resultados “Uso”
frecuente
Evaluación continua
Actividades Logros y
Productos
Seguimiento
Asignación, distribución 2
Insumos/Recursos
EVAL DE PROCESO
Para toma
S SEGUIMIENTO de
it decisiones
u Resultado
a Act 2 Logro 2 Planeado 1
c Act 1 Logro 1 O
i a en b
ó nci t
e e
Cumplimiento de
In cid Resultado
n actividades Obtenido 1
n
c PROPÓSITO
Obtención de i
I ó
e
Productos y Logros Resultado
nd
n n
Ejecución ció Obtenido 2
i presupuestal d
ten
c e
Ob
i FIN
a EVAL DE EFECTOS
l
EVAL DE IMPACTO
MOMENTOS EN 3
EVALUACIÓN
MOMENTOS EN LA
EVALUACIÓN
Para garantizar la sistematicidad de la información
analizada en evaluación, es importante acordar con
los distintos actores
Los Momentos en los cuales se realizará la
evaluación:
Continua o de proceso
Intermedia o de Efecto
Anual
De Medio término
Final o de Impacto 4
MOMENTOS EN LA EVALUACIÓN
1. Continua: Se realiza periódicamente
“durante” la ejecución. Analiza diferentes
componentes y cómo se relacionan
(Estrategia).
Busca factores que favorecen o dificultan
obtención de Logros y Resultados
Es Evaluación de Procesos
Para:
Mejorar funcionamiento/ejecución
Descubrir alternativas para optimizar avance
en resultados garantizando uso adecuado de
recursos
Ver pertinencia de la estrategia 5
MOMENTOS EN LA EVALUACIÓN
2. Intermedia: Se realiza en forma anual y “a mitad de período”. Es Evaluación de Efectos
11
Si hay diversos actores en el proceso, es Participativa
Evaluación según los Actores
involucrados
c. Evaluación Participativa: Los diferentes actores
son participantes activos en el proceso, no solo
“informantes”
Ventajas: * Focaliza construcción de capacidades para
análisis y toma de decisiones: empoderamiento
* Propicia diálogo de saberes y concertación
entre actores: aprendizajes institucionales
* Genera mayor compromiso para aplicación de
recomendaciones: corresponsabilidad
Desventajas: * Puede propiciar conflictos por visiones
diferentes y/o contradictorias
* Tendencia a enfocarse más en la
metodología de participación que en los
Resultados a evaluar 12