Universidad Técnica del Norte

Vicerrectorado Académico
Sistema de Nivelación Y Admisión

Corriente psicológica del

funcionalismo Nombres: Juan Hernández
Bryan Toapanta
Juan José Flores
Estiven Reina

Curso: Posgrado 6
Reseña Histórica
• El funcionalismo es una corriente que surge de numerosos estudios en Inglaterra (a
mitad la década de 1930) en las ciencias sociales, especialmente en sociología y
también de antropología social.
• Su principal influencia es el sociólogo francés Émile Durkheim, que piensa que los
hechos sociales determinan los hechos culturales. Otros autores de influencia son
Talcott Parsons, Herbert Spencer y Robert Merton.
• El funcionalismo estudia la sociedad sin tener en cuenta su historia, sino tal y como se
la encuentra; intentando comprender, como cada elemento de la sociedad se articula
con los demás formando un todo, y ejerciendo una función dentro de esa sociedad
Precursores principales
• El funcionalismo se refiere a una corriente filosófica y psicológica que
considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación
activa al ambiente por parte de la persona. Como tal, proporcionó las
bases generales para el desarrollo de teorías psicológicas .
Entre sus principales precursores están:
• William James: (Nueva York, 11 de enero de 1842-Nueva Hampshire, 26
de agosto de 1910)
• Filósofo estadounidense con una larga y brillante carrera en la
Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, y fue fundador
de la psicología funcional.
• Además de la experiencia común, James comenzó a estudiar los hábitos.
Creía que gran parte de la conducta estaba regida por el instinto. Además,
pensaba que la conducta instintiva se podía modificar mediante la
experiencia.
• Es tradicionalmente considerado el precursor de la Psicología Funcional
con la publicación de su libro Los Principios de la Psicología. Fue luego
promotor del pragmatismo en Filosofía.
 Harvey A. Carr:
• (30 de abril de 1873 - 21 de junio de 1954)
• Psicólogo estadounidense1 y promotor del funcionalismo. Al
lado de John Dewey y James Rowland Angell, es reconocido
por el desarrollo del funcionalismo como una escuela de
pensamiento, llevando la psicología estadounidense hacia un
enfoque funcionalista. También fue presidente de la
Asociación Estadounidense de Psicología y profesor emérito
de la Universidad de Chicago.56
• Centró sus esfuerzos en el estudio del aprendizaje. Muchos
de sus principios fueron aceptados por el conductismo.
• Bajo su liderazgo el funcionalismo de Chicago floreció,
llegando a la cima de su popularidad.
James McKeen Cattell:
• 25 de mayo de 1860 – 20 de enero de 1944)
• Psicólogo estadounidense, el primero en dictar clases de
psicología en los Estados Unidos, en la Universidad de
Pensilvania. Está considerado como uno de los psicólogos
más importantes de finales del siglo XIX y principios del XX,
representante de la llamada escuela americana de psicología.
• Catell ayudó a establecer la psicología como una ciencia
fidedigna. Estuvo muy influido por el enfoque experimental
de Wilhem Wundt, por el pragmatismo de Francis Galton y
por el funcionalismo.
• introdujo la expresión test mental, y desarrolló pruebas de
laboratorio para medir diferentes capacidades (capacidad
sensorial, precisión en la discriminación y tiempo de
reacción).
 John Dewey:

• (Burlington, Vermont, 20 de octubre de 1859-Nueva York, 1 de junio de

1952)
• filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense.
• Funda la pedagogía pragmática, es decir, la educación por medio
de la acción. Para él, la escuela debe considerarse, como una
institución social. Para el la única educación verdadera, se realiza
estimulando la capacidad del niño, por las exigencias de las
situaciones sociales en que se halla.
• Público en 1896 un escrito titulado el concepto del arco reflejo en la
psicología, el artículo fue un clásico considerado el más
representativo a comienzos del movimiento funcionalista.
• Arco reflejo: cortaba la conducta en unidades de estímulo y respuesta
separadas, suponía que los nervios sensoriales motores que
participaban en los reflejos actuaban de modo separado.
 Definición:
• Definición de corriente psicológica:
• Corriente psicológica es un cuerpo de conceptos que plantean una teoría sobre el comportamiento
humano del que se derivan explicaciones sobre cómo el ser humano construye sus ideas expresa
sentimientos que es lo que contribuye a su desarrollo y que situaciones alteran este desarrollo.
• Es el procedimiento experimental para estudiar la conducta considerando el entorno como un conjunto de
estímulos, respuestas, refuerzos.

• Definición del funcionalismo:

• El funcionalismo se refiere a una corriente psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en
términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona.
• Esta corriente determina el bienestar del individuo en términos de su capacidad de adaptación y funcionalidad
del medio en que se desenvuelve. Se puede determinar una influencia del Darwinismo.
 Objetivos del funcionalismo:

• El objetivo principal del funcionalismo es establecer la utilidad de la

conciencia.
• Su finalidad es el estudio de los procesos psíquicos y la manera cómo estos
procesos funcionan para permitir a la persona sobrevivir y adaptarse a su
medio ambiente. De esta manera es que se puede estudiar a la conciencia,
la cual era previamente fue considerada un producto de la evolución y que
desempeñaba una función adaptativa.
 Método experimental:
• El funcionalismo permite la utilización de todo procedimiento científico, con el único
requisito de que tenga una utilidad práctica. Se hace uso del método experimental, la
psicometría y la observación tanto de manera de introspección como de extrospección.
• La actitud funcionalista fue consecuencia lógica de la propagación del darwinismo y su
doctrina de la "supervivencia de los más aptos".
• El funcionalismo psicológico insistía en la importancia de técnicas como los test de
inteligencia, y las experiencias controladas para medir la capacidad de los animales para
aprender y resolver problemas. Este tipo de investigación representaba una clara ruptura
con los métodos introspectivos utilizados por los primeros psicólogos del siglo XIX.

• Aportes:
- es el punto de inicio de la Psicología Aplicada.
- permitió el desarrollo de una teoría acerca de las emociones.
- sus métodos teóricos permiten formar los antecedentes del Conductismo.
 Postulados principales:
• Los postulados comunes del funcionalismo se resumían en varias ideas centrales, consideraban
los fenómenos psíquicos como unidades identificados por funciones biológicas adaptativas, y
por tanto con un valor real para la existencia y supervivencia del individuo y su especie; se
orientaban por tanto a reconocer el fenómeno psicológico en acciones reales de adaptación.
• Entre los postulados mas importantes están:
• ¥ La conducta es básicamente adaptativa e intencional
• ¥ Todos los estímulos sensoriales afectan a la conducta, no solo los motivos
• ¥ Toda actividad es iniciada por algún tipo de estímulo sensorial ninguna respuesta ocurre sin su
estimulo
• ¥ Cada respuesta modifica la situación estimulante.
• ¥ Cada parte en el sistema social está unido a los demás.
Net-grafía:
• http://lizerindex.blogspot.com/2014/04/objeto-de-estudio-del-funcionalismo.html
• https://es.slideshare.net/guest4d3f3d/las-tres-corrientes-educativas-1310737
• https://es.slideshare.net/veranada/teora-funcionalista-de-la-comunicacin
• http://brendai85.blogspot.com/2010/04/el-funcionalismo-estructuralismo-y.html
• http://roble.pntic.mec.es/ipet0012/web_isidro/psi_uddidacticas/Escuelas_psicologicas_arc
hivos/Daniel_funcionalismo.pdf
• https://pilarik1983.wordpress.com/principales-autores-y-aportes-del-funcionalismo/
• https://es.scribd.com/doc/111613739/Historia-de-la-teoria-funcionalista
• https://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo
• http://lizerindex.blogspot.com/2014/04/metodos-y-tecnicas-del-funcionalismo.html