PROYECTO FINAL

DE
INGENIERIA CIVIL I
MBA Ing. JUAN MANUEL OBLITAS SANTA MARIA
EL PROBLEMA
El problema

el problema es “una dificultad que no puede resolverse

automáticamente, sino que requiere una investigación
conceptual o empírica”

“problema es una interrogante que se formula o plantea

el investigador, ante una realidad desconocida o
fenómeno que necesita explicación”

Situación considerada como difícil de resolver, necesita

de la investigación para resolverse. Enunciado de una
Tamayo situación en que ciertos elementos, factores o
condiciones son conocidos y otros desconocidos,
tratándose de descubrir los desconocidos que integran
la situación problemática
El problema

Se trata de una variable cuya actuación, en relación con otras, se desea conocer. Cuando
se pregunta: ¿Cuáles son las causas que originan la contaminación ambiental ?¿La
estrategia gestión de conflictos se relaciona con la problemática socio ambiental?

Un problema requiere ser definido, especificado con precisión y detalle, delimitándolo de

otros asuntos relacionados hasta conseguir su individualización. El problema determina
los límites de la investigación al situar con precisión el ámbito del tema bajo estudio
El problema

Según
Kerlinger El término Ejemplo
(1965)

relacionante de la ¿Qué efectos tienen los

oración es expresado incentivos (premio o
un problema es una
por la palabra castigo) sobre el
oración declarativa o
“causa”. Lo que se rendimiento productivo? Lo
interrogativa que
trata de averiguar o que busca establecerse es
pregunta por la
explicar es la causa o la relación causal entre la
relación que existe
causas por las que variable independiente
entre dos o más
ocurre un hecho, o dicotomizada “ incentivos”
variables.
por las que lo y la dependiente
influencian. “rendimiento productivo

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Elementos del problema

El sujeto

La dificultad

La solución

La investigación
Importancia del Problema

Importancia

Es resultado de la
relación que se Mario Bunge La
investigación
produce entre el
consiste
problema y la
constantemente en
investigación. La tratar problemas ,
investigación es la dejar de tratarlos es
fuente de la ciencia y dejar de investigar y
el problema es fuente hasta suspender el
de la investigación trabajo científico
científica

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Criterios para formular correctamente el problema
Kerlinger, formula las siguientes recomendaciones

1 2 3

El problema Debe Debe ser

debe expresar formularse en susceptible de
una relación forma de verificación
entre variables pregunta, clara empírica.
de una realidad y sin
ambigüedad.
Otras recomendaciones
1 se formulan los
El problema redactado en
pregunta, debe mantener
la siguiente estructura: La
parte inicial en
interrogante, luego la
variable, un término de
enlace y finalmente la
otra variable con la
información
complementaria
2 Con los indicadores
de la primera variable
El problema principal problemas
se formula con las secundarios y
variables , y los solamente en relación
problemas a la segunda variable,
secundarios con los a fin de evita sean
indicadores demasiado
numerosos.
Elementos del problema

1 El objeto del estudio

Antecedentes del problema (datos, referencias)

2
Definición del aspecto a investigar con relación
3 al objeto

Conocimientos previos, básicos para abordar la

4 investigación

Ortiz , Frida y García, María del pilar. 2005. Metodología de la Investigación

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Elementos del problema

5 Dimensionar el problema

6 Precisión en los conceptos que involucra

7 Temporalidad

8 Objetividad y profundidad

Ortiz , Frida y García, María del pilar. 2005. Metodología de la Investigación

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Objeto de estudio

Objeto de estudio

Elegir el tema de Señalar sobre ese

investigación: tema o área
Campo de estudio ¿Qué deseamos
o área de trabajo conocer?
A lo que se le
denomina la
preocupación de
análisis

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De donde surge el objeto de estudio

Todo lo que el hombre desconoce o ignora puede ser objeto de

investigación (bajo ciertas condiciones) con el fin de llegar a su
comprensión
Condiciones de formulación del objeto de estudio
No incorpore juicios
de valor: mejor, peor, B
o aspectos morales

Debe usar términos A C Que sea objeto de

concretos evitando la observación y/o
vaguedad e Condiciones experimentación
imprecisión de para el objeto
términos
de estudio

Ser novedosos más E D En lo posible fenómenos

que ya conocidos o representativos y
resueltos, que susceptibles de
aporten algo original generalización más que
casos únicos y aislados
¿De dónde surge el Objeto de Estudio?
Curiosidad o necesidad de plantearse problemas
buscando soluciones.
Sicológico
Afán de encontrar explicación a lo desconocido,
buscando conocer más de la realidad del entorno

Reconocimiento de la limitación de nuestros

conocimientos, ignorancia o error frente a los hechos.
Constatación de la discordancia o distancia entre una
explicación y la realidad.
A partir de un hecho “anómalo”, o imprevisto que sale de lo
común y no se encuentra explicación

TODO LO QUE EL HOMBRE DESCONOCE O IGNORA

PUEDE SER OBJETO DE INVESTIGACIÓN (bajo
. ciertas condiciones) CON EL FIN DE LLEGAR A SU
COMPRENSIÓN
Fuentes de objeto de estudio

De la experiencia personal/profesional a
1 partir de la observación de ciertos
hechos que incitan nuestra curiosidad

De lecturas, diálogos, discusiones con

2 sentido crítico

De la revisión de teorías
3
El problema está definido y puede investigarse cuando se responden las
siguientes preguntas

¿Está delimitado la amplitud del problema? (Qué se

1 trata de investigar?

¿Está claramente expuesto? (No ofrece dudas su

2 exposición)

¿Cuánto conozco acerca del problema?

3

¿Es nuevo el problema que investiga?

4
El problema está definido y puede investigarse cuando se responden las
siguientes preguntas

¿Qué soluciones se han dado en este problema?

5 (En caso de ser antiguo)

¿Espero encontrar alguna respuesta determinada?

6 (Disponer de una hipótesis)
¿Los hechos comprendidos en el problema son
factibles de someterse a comprobación experimental,
7 observación, medición u de otro tratamiento
científico? (Es un problema científico)

8 ¿Qué técnicas se disponen para resolver el problema

Formulación del problema
Kerlinger, indica tres criterios para definir problemas

El problema debe expresar una relación entre

dos o más variables. ¿Está A relacionada con
1 B? ¿Cómo están A y B relacionadas con C?
¿Está A relacionada con B bajo condiciones C
y D?

El problema debe ser expresado con claridad

y sin ambigüedad?. Ej. El propósito de esta
2 investigación es determinar si existe relación
entre A y B

El problema ofrezca la posibilidad de una

prueba empírica; es decir, que los datos
3 pueden recogerse y tratarse mediante
procedimientos de la metodología científica

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Criterios para la selección de un problemas
Good y Scates (1954). Ofrecieron una lista para seleccionar problemas de
investigación
El investigador debe tener la habilidad creativa e intuitiva
para descubrir problemas, no solo tiene capacidad para
Novedad resolverlos, sino también para advertirlos y descubrirlos. El
problema novedoso da lugar a investigaciones originales,
inéditas, constituyéndose en un poderoso motor para el
avance del conocimiento

¿El problema es significativo para el área en el que está

inscrito? ¿Tiene valor teórico o práctico? Frente a la variedad
Importancia de problemas sociales los investigadores adoptan alguna
del problema posición que sustentan su intereses por la ciencia pura, por la
aplicación o el compromiso de la ciencia con la sociedad,
como es el caso de relacionar la investigación social con los
problemas de una realidad nacional.

Elegir problema que se tenga dominio de la información y

Entrenamiento entrenamiento, a escoger asuntos ajenos a la preparación
y calificación académica que se posee. Algunos problemas demanda de
personal disciplinas colaterales, sean conocimientos históricos,
filosóficos, sociales y de técnicas estadísticas especiales
Criterios para la selección de un problemas

Disponibilidad Un método utiliza instrumentos para recolectar datos, La

de métodos e finalidad de los instrumentos en la investigación es
instrumentos afinar la observación de los fenómenos ofreciendo datos
objetivos, mesurables y confiables

Los recursos financieros para la ejecución del proyecto es

Costo y importante. Comprende la adquisición de materiales, pago a
tiempo colaboradores, viajes y viáticos, materiales de escritorio e
impresión del informe. Todo proyecto insume tiempos, es
aconsejable desagregar cada fase de la investigación, luego
asignar tiempos aproximado

Existe cierto género de problemas que no están exentas de

dificultades, generadas por prejuicios o incomprensión
Riesgos e social. En efecto, las presiones que ejercen grupos de
impedimentos poder, los tabúes y normas éticas institucionales, que han
sido serios obstáculos para la investigación científica
Elementos para el planteamiento del problema de
investigación

Objetivos que persigue la investigación

Los elementos para

plantear un
La pregunta de investigación
problema son tres y
están relacionados
entre sí
La justificación del estudio
 Plantear el problema de investigación
a. ¿Qué es un problema de
investigación? Es un hecho,
fenómeno o situación que
incita a la reflexión y al
estudio

b. Aspectos del problema

• Descripción: mostrar la
Plantear el situación objeto de estudio
problema de • Formulación : Elaborar
investigación preguntas de reflexión sobre
el problema
c. Importancia:
• Permite conocer la
situación que se va
estudiar mostrando
sus principales riesgos
• Dimensiona el estado
actual de la situación
o aspecto que se va
estudiar
¿Qué comprende el planteamiento del problema de
investigación?

• Descripción de la realidad
problemática
• Formulación del problema
Fundamentales • Objetivo de la investigación
• Justificación
Formulación de un • Limitaciones
problema de • Delimitación

investigación
• Viabilidad
Complementarias • Consecuencias de la
investigación
Planteamiento del problema

Tiene dos
componentes:

Caracterización Formulación:
Caracterización del problema de investigación

Su magnitud (tamaño)

Consiste en ¿A quiénes o a qué afecta?

una
exposición
sintética de
las principales ¿De qué manera afecta? (trascendencia)
características
que posee el
problema a ¿Cuál es la tendencia del problema?
ser
investigado
como: Vulnerabilidad del problema: si tiene solución con los
avances tecnológicos disponibles

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La formulación del problema de investigación
Es una pregunta que tiene las siguientes condiciones

Expresa una relación entre unidades de análisis

1 y las variables (una o mas).

Debe estar formulado claramente, en términos

2 concretos y en forma concisa

Que implique la posibilidad de prueba empírica.

3
Estructura del problema formulado
La Fórmula indagatoria: La
modalidad con que se inicia la 4
pregunta
1
¿En qué medida?...
Entre otros
3
¿Cuál será?

2 ¿Qué diferencia existe?

¿Qué relación existirá?

Las Unidades de Análisis: Son las personas, objetos, fenómenos sobre los
que se desea conocer algo
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Estructura del problema indagado

A
Las variables:
B
La dimensión
temporal:
C
La dimensión
espacial:
son
características período de ámbito de
que van a ser estudio estudio
valoradas
Descripción de la realidad problemática

Realidad problemática

Con la finalidad de
En esta parte el presentar el análisis del
investigador problema en forma
describe o analiza secuencial se recomienda
la problemática utilizar las técnicas de:
que en forma diagnóstico (debilidades,
amenazas, fortalezas y
empírica observa
oportunidades),
cotidianamente pronóstico y control de
pronósticos
Formulación del problema

Formularse en forma interrogativa

Formular bien el problema general Expresar una relación de variables

de la investigación facilita la
construcción de los problemas
específicos. Posibilite prueba empírica de las variables
La formulación del problema debe
respetar ciertas reglas
Expresarse en dimensión temporal y espacial

Definir la población objeto de estudio

El problema de investigación

Es el punto de partida de la investigación, surge de alguna dificultad sin

resolver, que requiere una solución. Un problema es una pregunta surgida
de una observación más o menos estructurada.

1) Identificación

Problema 2) Título Descripción

3) Planteamiento Elementos

Formulación
1. Identificación del problema

Vacíos en el conocimiento

Identificación del
Resultados contradictorios
problema

Explicación de un hecho
2. Título del problema
Título del
problema
Al inicio el título
debe formularse en
forma tentativa e
interrogativa, para la
ejecución del diseño
este será el
definitivo, que será
en forma declarativa
Existen dos maneras para
la formulación del título:
1. Por síntesis: cuando
condensa la idea central
de la investigación
2. Por asociación: cuando se
relaciona con otra idea o
ideas en torno a la
investigación
3. Planteamiento del problema
1.Descripción del problema
2. Elementos del problema
3. Formulación del problema
El punto de partida de toda
investigación es la
definición adecuada del
problema. La definición y
planteamiento del
problema son vitales en el
proceso de investigación y
es el fundamento para
describir adecuadamente
los objetivos, el contenido,
la metodología y la
justificación del estudio por
realizar.
Se manifiesta en tres
aspectos
Etapas para plantear el problema

1. Formulación clara y precisa del problema: definir el problema, su entorno y sus

relaciones de la manera más específica. Para ello es necesario partir del
planteamiento de una o varias preguntas en base a problemas específicas que se
tenga interés

2. Determinar los límites del problema: Delimitar el problema de investigación en

tiempo, espacio y contexto socioeconómico. También es necesario situar el
problema en su contexto social, económico y político, para no olvidar sus
características peculiares
 Etapas para plantear la investigación
3. La expresión de los términos del problema sean operativos: la operatividad de los términos del
problema se refiere señalar los elementos y operaciones específicos necesarios para su manejo
adecuado. Los términos son las palabras que se utilizan al formular el problema. Para que estos
términos sean correctos, debe reunir las siguientes características

1. Empírico: 2. Fidedignos: 3. Válidos

El término es fidedigno Se relaciona con la

Que sean
cuando cualquier exactitud de la
verificables por la
investigador entienda de interpretación de los
experiencia
la misma manera en el resultados (validez
que se definió en el interna) y la
trabajo de investigación, generalización de sus
que no haya confusión conclusiones (validez
externa)
Etapas para plantear el problema
.

4. Planteamiento del 5. Establecimiento de los

problema en forma objetivos de la
de pregunta. Una investigación: debe ser
vez delimitado el preciso y claro ya que
problema en todos los esfuerzos y
términos recursos serán
operativos y que se encaminados a su
ha definido, la logro. Criterios:
siguiente etapa es a) Delimitación a un tiempo
plantearlos en específico
b) Establecerse por escrito
forma de pregunta
c) Redactarse con sencillez,
claridad y precisión
 Etapas para plantear el problema

Formulación del problema Definición del problema

Expresión de los términos

del problema en forma
operativa

¿Empíricos,
fidedignos y
válidos?
No

Establecimiento de los Planteamiento del Si

objetivos de la problema como
investigación pregunta

Munch, L. y Ángeles, E. 2005. Métodos y técnicas de investigación

Tipos de problema de investigación

Descriptivos: Evidencian características

1 sobre las Unidades de Observación

Comparativos : Contrastan un mismo

fenómeno en distintos ámbitos, unidades
2 de análisis o periodos de tiempo

De correspondencia : Buscan establecer

relación entre variables, características o
3 fenómenos
Tipos de problema de investigación

Prospectivos : Predicen comportamientos

a futuro, consecuencias luego de la
4 ocurrencia de fenómenos o intervenciones

5 Estudios de Actitudes y Prácticas

Problemas causales: Son los que buscan

explicaciones causa/efecto a los fenómenos
6 estudiados
Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación

1 Conveniencia: ¿Para qué sirve?

Relevancia Social: ¿Quiénes se benefician con los

2 resultados y de qué manera?

Implicancias Prácticas: ¿Resuelven algún problema

3 práctico?

Valor Teórico: Su aporte al cuerpo de

4 conocimientos sobre el tema

5 Utilidad Metodológica: Se puede ayudar a crear

nuevos aportes a los diseños metodológicos (técnicas
o instrumentos)
 Esquema de la fase de la investigación Científica

Observación de la realidad

Problema Hipótesis

Verificación de hipótesis

Información sobre el Nuevo

conocimiento
problema
Respuesta al problema

Obtención y tratamiento de
Selección del método
datos
Justificación/motivación

A
Expresar las razones y argumentos
que motivan al estudio
Consiste en:

B
Expresar las razones de conveniencia del
estudio

C
Explicitar los beneficios inmediatos y potenciales que
se derivan del estudio

Precisar cuáles serán los aportes del estudio

D

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Viabilidad/factibilidad
¿Puede llevarse a
cabo la
investigación?

Responde a la
disponibilidad de
recursos financieros,
humanos, materiales y ¿Cuánto tiempo se
metodológicos/científic requerirá para
os, que determinan los realizarla?
alcances de la
investigación

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

46
 ¿QUÉ ES UN PROBLEMA?

Es una cuestión o conjunto de

cuestiones surgidas objetivamente en el
curso del desarrollo del proceso del
conocimiento, cuya solución posee un
interés práctico o teórico.

Fuente: (Kuznesov et al., 1989)

Reglas básicas para plantear el problema y los
objetivos.

1. Dominio temático en el planteamiento del

problema
2. Usar el Método del embudo
3. Especificidad y detalle en los objetivos
4. Un problema bien planteado siempre mantiene la
coherencia con los objetivos
5. Todo problema bien planteado siempre es útil.
49
¿Qué significa Plantear el Problema?
Delimitar la idea inicial e introducirla en un contexto
científico.

En otros términos, consiste en delinear las

interrogantes específicas de la investigación mediante
la argumentación científica.

Y la argumentación científica no es otra cosa que la

presentación lógica de una idea basada en hechos o en
conocimientos ya aceptados.
50
DEFINA BREVEMENTE EL TEMA A INVESTIGAR
Empezar con una breve introducción sobre el tema escogido

UBIQUE EL TEMA EN EL CONTEXTO DEL PROBLEMA

El tema puede ser amplio, y puede tener distintas dimensiones;
delimite su tema a una dimensión del mismo

51
MENCIONE ALGUNOS ESTUDIOS SOBRE EL TEMA
Es importante los antecedentes relevantes que apoyen nuestra
investigación.

MENCIONE LOS PROBLEMAS QUE NO HAN SIDO ABORDADOS Y LOS

QUE HAN SIDO ABORDADOS, LOS CUALES OSN EL PUNTO DE PARTIDA
DE LA INVESTIGACION
Explique porqué es un problema el que ha elegido

52
INDIQUE LO QUE PRETENDE REALIZAR
Precise que va ha investigar. Básicamente mencione
los objetivos de su investigación; incluya la posible
utilidad de los resultados de su investigación.

FORMULE MEDIANTE UNA PREGUNTA LO QUE

PRETENDE INVESTIGAR.
El planteamiento del problema termina con la
formulación interrogativa del mismo.

53
54
 ¿ESTARÁ BIEN FORMULADO EL PROBLEMA?

El problema estará bien formulado, si tiene las siguientes propiedades:

• Coherencia
• Simplicidad
• Especificidad
• Unicidad
• Interrogación

55
 BUSCADORES ACADEMICOS
• Dialnet
• https://dialnet.unirioja.es/

• Scielo Esapaña
• http://scielo.isciii.es/scielo.php

• Issek
• https://issek.hse.ru/en/

• Eric
• https://eric.ed.gov/
56
• Academia.edu
• https://www.academia.edu/

• Refseek
• https://www.refseek.com/

• Science Research
• http://scienceresearch.com/scienceresearch/

• Jurn
• http://www.jurn.org/#gsc.tab=0 57
• Redalyc
• http://www.redalyc.org/

• Chemedia
• http://www.chemedia.com/

• Highbeam Research
• https://www.highbeam.com/

• Science
• http://www.sciencemag.org/ 58