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Tema:

TRASTORNO DE CONDUCTA
Escuela Profesional
 TRANSTORNO DE CONDUCTA

Los niños y adolescentes con el

trastorno de conducta son muy
visibles y presentan un grupo
complicado de problemas
emocionales y de comportamiento.

Puede causar.
Aislamiento.
Depresión.
Agresividad.
Irritabilidad.
Ansiedad.
Impulsividad.
Déficit de Atención
 CAUSAS
El trastorno de conducta ha sido asociado con:

• Maltrato infantil.
• Consumo de drogas o alcohol de parte de los padres.
• Conflictos familiares
• Anomalías genéticas.
• Pobreza.
 DIAGNOSTICO

Un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que se violan los derechos básicos de otras
personas o normas sociales importantes propias de la edad manifestándose por la presencia de tres (o
más) de los siguientes criterios durante los últimos últimos 12 meses y por lo menos de un criterio
durante los últimos 6 meses:

1.Comportamiento agresivo hacia gente o animales.

2.Destrucción de propiedad.
3.Actos engañosos o de robo.
4.Infracciones serias a las reglas.
 TRATAMIENTO

Para que el tratamiento sea efectivo, se debe iniciar en forma temprana.

Igualmente es necesario que la familia del niño esté comprometida.
Los padres pueden aprender técnicas para ayudar a manejar la conducta
problemática de su hijo.
En casos de maltrato, es posible que sea necesario retirar al niño de la familia
y ubicarlo en un ambiente menos caótico.
El tratamiento con medicamentos o la terapia conversacional se pueden
utilizar para la depresión y el trastorno de déficit de atención.
INTERVENCIONES DE ENFERMERIA
• Explicar a los padres el proceso por el
cual esta pasando su hijo.
• Derivar a psicología.
• Ayudar a mejorar su autoestima.
• Enseñarle a controlar sus impulsos.
• Terapias ocupacionales.
• Terapias en familia e individual.
 CASO CLÍNICO
Paciente varón de 16 años de edad, llega a la consulta de Atención Integral del
Adolescente, acompañado por la madre quien refiere que hace aproximadamente 7
meses ha visto cambios muy notorios en el comportamiento de su hijo y que asido
citada en varias oportunidades a su centro de estudios por el mismo motivo que ella
refiere, sus docentes le han mencionado que tiene bajo rendimiento académico es
agresivo,impulsivo y chantajea a sus compañeros, hurta la cosas de los demás, falta a
clases y que en varias oportunidades se ha escapado del colegio para ir a tomar
bebidas alcohólicas, la madre también refiere que ya no puede y no sabe qué hacer
con respecto al comportamiento de su hijo.
La madre refiere también que su ex esposo era abusivo la golpeaba, era alcohólico y
todo esto observo su hijo, también menciona que nunca recibió ayuda profesional.
DIAGNÓSTICO DE OBJETIVOS INTERVENCIONES DE EVALUACIÓN
ENFERMERÍA ENFERMERÍA
DOMINIO:11. Autocontrol de Ayuda para el control del Autocontrol de impulsos.
CLASE: 03. impulsos. enfado. Código:1405.
CODIGO: 00138. Código:1405. Codigo:4640. • Identifica conductas
Riesgo de violencia dirigida a  Identifica conductas • Enseñar métodos para el impulsivas perjudiciales
otros E/P agresividad, impulsivas perjudiciales control de impulsos (3).
chantaje, hurto, impulsividad, (2). (relajación, respiración).
consumo de bebidas  Identifica sentimientos • Limitar actividades de • Identifica sentimientos
alcohólicas. que conducen a contacto directo (futbol, que conducen a
acciones impulsivas boxeo, etc.). acciones impulsivas (4).
(2). • Identificar consecuencias
 Identifica negativas dirigida a su • Identifica consecuencias
consecuencias de las entorno (peleas, de las acciones
acciones impulsivas aislamiento de grupo de impulsivas propias a los
propias a los demás amigos) demás (4).
(1).
NOC FINAL(4).
NOC INICIAL (2). FRECUENTEMENTE
RARAMENTE DEMOSTRADO
DEMOSTRADO.