¡ QUE ES LA UNIVERSIDAD?

Universidad viene del latín» universitas». Según nuestra

ley es una entidad publica o privada que goza de
autonomía normativa, académica, económica y
administrativa.
Las universidades nacen como Stadium Generales y
después como Universitas Stuorum es decir como casa
de estudios para todo el mundo.
¿ QUÉ ES UNA FACULTAD?
 Facultad proviene del latín «facultas». En todas las
universidades, era el conjunto de profesores cuyas
lecciones se relacionaban con un ramo
determinado del saber humano. La facultad nace
con la universidad.
 En la edad media eran clásicas las facultades de
artes, teología, medicina y derecho .
 En el Perú las facultades fueron reemplazadas por
las direcciones de Programas, pero la ley 23733
las ha restituido.
 Funcionan en la UNC : 10 Facultades
¿ QUIÉN ES UN DECANO?

 Es un profesor elegido por el consejo de

Facultad para dirigirla por tres años.
¿ QUÉ ES UNA ESCUELA?

 La mayoría de las universidades del mundo se

organizaron en facultades y en escuelas. La
Escuela es una unidad pedagógica cuya
organización se ajusta a las características
propias de cada facultad. Esto significa que las
escuelas son organismos de las facultadesLa
mayoría de las
¡QUE ES UN DEPARTAMENTO ACADÉMICO?

El departamento académico es una unidad a pedagógica que

agrupa materias afines. El departamento estructura los
planes de estudio y los programas de las asignaturas que le
corresponde.
¿QUÉ ES UN INSTITUTO?

 Los institutos son unidades de investigación,

pero también de enseñanza. Dependen de las
facultades que los organizan y crean según la
índole de la rama científica correspondiente.
¿QUIÉN ES UN RECTOR?

 Es el profesor que dirige la Universidad. Según

la Ley debe ser elegido para ese cargo por un
lapso de cinco años.
¿QUIÉN ES UN VICERRECTOR?

 Es el que asesora, apoya, reemplaza, según el

caso, al Rector. También es elegido por un
lapso de cinco años. En la Universidad
Nacional de Cajamarca tenemos dos
vicerrectores: uno Administrativo y otro
Académico.
¿QUÉ ES LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA?

 Es el máximo organismo de gobierno de la

Universidad. Ella representa a la comunidad
universitaria. Sus funciones están señaladas
en la Ley. Está integrada por el Rector,
Vicerrectores, Decanos, representantes de los
Profesores, de los Estudiantes (Tercio) y de los
Graduados.
¿QUÉ ES EL CONSEJO UNIVERSITARIO?

 Es el órgano de dirección superior de

promoción y de ejecución de la Universidad.
Está integrado por el Rector y el o los
Vicerrectores, los Decanos de las facultades, el
Director de la Escuela de Post-Grado,
representantes de los Estudiantes (tercio) y un
representante de los Graduados.
¿QUÉ SON LOS CONSEJOS DE FACULTAD?

 Son los órganos de gobierno de cada facultad.

Cada Consejo está integrado por el Decano,
quien lo preside, por representantes de los
profesores y de los estudiantes y de la Facultad
respectivamente y por un representante de los
graduados en calidad de supernumerario.
¿QUÉ ES EL COGOBIERNO? (TERCIO
ESTUDIANTIL)
 Es el gobierno universitario compartido por
autoridades y estudiantes. Los estudiantes integran el
gobierno con lo que se llama Tercio Estudiantil, es
decir, que a los estudiantes les corresponde la tercera
parte de los miembros. El tercio estudiantil es “móvil”,
en el sentido de que para el quórum de las sesiones el
número de estudiantes está supeditado a la asistencia
de los profesores, es decir al número de estos. Los
estudiantes serán siempre la tercera parte. El
Cogobierno fue una conquista de las luchas
universitarias. Para ser elegido Representante
Estudiantil es obligatorio estar en el Quinto Superior.
¿CUÁNTAS CLASES DE PROFESORES HAY?

 Según la Ley los docentes pueden ser:

 Ordinarios: Profesores Principales, Asociados y
Auxiliares.
 Extraordinarios: Profesores Visitantes, Honorarios
y Eméritos.
 Contratados: Profesores que prestan servicios en
las condiciones y plazos que fije el respectivo
contrato.
 Además hay Jefes de Práctica, Ayudantes de
Cátedra o de Laboratorios que realizan una labor
preliminar a la carrera docente.
¿QUÉ ES CARGA DOCENTE?

 Es el número de estudiantes que, en su tarea

docente, le corresponde a cada profesor. Esta
distribución debe ser hecha técnicamente,
mejor dicho atendiendo a ciertos criterios
pedagógicos. El profesor puede tener horas
lectivas, en las que dicta clase y no lectivas
para otras actividades.
¿QUÉ SON LOS CICLOS ACADÉMICOS?

 Son unidades educativas que se estructuran

en base a determinado lapso, maduración
psicológica de los estudiantes, progresión de
su aprendizaje y aptitudes que le permitan
desenvolverse con naturalidad. Cada ciclo
académico debe ser cuidadosamente
estructurado.
¿QUÉ ES EL SEMESTRE LECTIVO O ACADÉMICO?

 Es el lapso que dura un período lectivo de

estudios. Se identifica mucho con el ciclo
pero no significa lo mismo. Conviene
aclarar que el semestre lectivo no equivale
al semestre calendario, mejor dicho no dura
seis meses.
¿QUÉ ES EL CRÉDITO ACADÉMICO?

 Es la unidad de valor que se asigna a los cursos en función

de su peso académico dentro de un plan de estudios.
Cada curso puede valer uno o más créditos. Algunos
sostienen que una asignatura no debe valer más de 6
créditos, esto es lo máximo. Se estila que un estudiante
universitario debiera acumular 200 créditos para
graduarse. En tipo promedio se acostumbra 20 créditos
por ciclo, o sea que cubrirá todo en 10 ciclos. Si un
estudiante desea llevar más de 20 créditos por ciclo,
puede hacerlo siempre que reúna los requisitos
imprescindibles: tiempo y capacidad. Recuérdese,
además que se ha considerado 1 hora de teoría con valor
de un crédito y cada hora de práctica por ½ crédito. Esto,
sin embargo, no es universal.
¿QUÉ ES EL CRÉDITO EDUCATIVO?

 Este es otro tipo de crédito, podríamos llamarlo

más bien económico. Es el servicio que se le
proporciona a un estudiante sin recursos
económicos para que pueda concluir sus
estudios. Estos créditos son a largo plazo y a
un mínimo de interés.
¿QUÉ ES UN CURRÍCULO FLEXIBLE?

 Antes vamos a precisar lo que es un currículo. El proceso educativo se verifica a

través de las experiencias de los estudiantes y el currículo comprende todos los
elementos que intervienen en la elaboración de una experiencia. El currículo
agrupa las materias, experiencias y actividades de manera progresiva o
concéntrica y se extiende a todas las escuelas y colegios del país, con absoluta
libertad para adaptar sus orientaciones, a las necesidades de cada centro
educativo.
 Un currículo es un conjunto de experiencias seleccionadas tendentes a estimular
el desarrollo de los estudiantes, a proporcionar el saber necesario, a impulsar en
los mismos sus capacidades fundamentales y aclararles sus relaciones con la
sociedad en que viven. Un buen currículo incorpora de este modo al individuo en
su comunidad y le proporciona una forma de educación mediante la cual su
crecimiento se relaciona vitalmente con las necesidades sociales.
 El currículo es flexible cuando se adapta a las diferentes situaciones académicas
del Eduardo y permite a este optar entre diversas asignaturas y actividades
educativas de acuerdo a su preferencia y vocación. Lo contrario de currículo
flexible es el currículo rígido.
 En el currículo flexible juegan un papel primordial los profesores consejeros.
¿QUÉ ES UNA TESIS?

 La tesis es un aporte científico original sobre uno o más

aspectos de la disciplina en la que el graduado universitario
desee obtener el grao o título respectivo.
 Una tesis es una proposición; es también una disertación
presentada en la que el estudiante demuestra su dominio
por un tema o asunto.
 La tesis no puede ser un plagio de otros libros o de otras
tesis, sino un trabajo inédito. El tema puede haber sido
tratado por otros, pero siempre habrá que buscarle el ángulo
diferente de enfocarlo. La tesis no es un trabajo
improvisado; requiere de una planificación cuidadosa y de
un desarrollo mesurado. Muchos estudiantes han elaborado
tesis brillantes.
¿QUÉ SON GRADOS ACADÉMICOS?

 Las Universidades otorgan grados académicos

y títulos profesionales. Son grados académicos
el Bachillerato, el Master o Maestría y el
Doctorado. Ph Post Doctorado.
 El Bachillerato es el grado más antiguo que
otorgaban las Universidades del mundo.
Proviene del vocablo “Baccalaruis” y era una
especie de aprendiz de profesor.
¿QUÉ SON LOS TÍTULOS PROFESIONALES?

 De acuerdo también con la nueva Ley, títulos

profesionales que otorgarán las Universidades serán los
de Licenciado y otros según la especialidad En la Edad
Media la Licenciatura (licencia) era la autorización que
se daba a determinada persona para que pudiera
enseñar, demostraba que estaba capacitado para la
enseñanza.
 Hay, sin embargo, universidades que continúan
otorgando títulos bajo el sistema tradicional, es decir
con el nombre de la profesión o especialidad
(Ingenieros, Contadores Públicos, Médicos, etc.)
¿A QUÉ SE LLAMA PROPEDÉUTICO?

 Propedéutico significa enseñanza preparatoria.

En este ciclo se suelen dar los conocimientos
considerados como básicos para la formación
posterior. El técnico encargado de planificar
este ciclo debe tener especial cuidado en la
estructura del mismo.
¿A QUÉ SE LLAMA CICLO PROFESIONAL?
 Es el de la especialización propiamente dicha. Se trata de la formación
profesional o tecnificación en el más alto grado. Aún cuando es limitado
a su campo, no debe ser excluyente con respecto a otras áreas. Hay dos
tendencias con relación a la estructura del ciclo estrictamente
profesional: uno es el horizontal y el otro el diagonal.
 El sistema diagonal sugiere que ambos niveles pueden conjugarse desde
el comienzo. A medida que el estudiante progresa se va desprendiendo
de los estudios generales y ahonda al profesional.

 PROFESIONALES
Sistema Horizontal Sistema vertical
Estudios Generales
¿QUÉ SON LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
Y LAS PRÁCTICAS DE ASIGNATURAS?
 Antiguamente, en las universidades se graduaban
como profesionales sin haber hecho una práctica. Por
tener un ejemplo, simplemente ilustrativo, teníamos
abogados sin entrenamiento en su campo profesional.
Prácticamente, se formaban en la vida profesión, esto
es, después de ser graduados. Se reclama entonces
una práctica profesional, antes de graduarse. Que se
experimente en el campo, directamente, a fin de
obtener impresiones directas y saber qué hacer en la
vida.
 En cambio, la práctica de asignatura es la aplicación
objetiva y concreta de lo que se expresó en la teoría.
El profesor de teoría puede ser el mismo de la práctica
o encomendarle ésta a distintos profesores.
¿QUÉ SON LOS SÍLABOS?

 Históricamente los sílabos eran las listas de errores

referentes a materias de fe condenados por el Papa.
Fueron famosos los sílabos de Pío IX (1864) y Pío
(1907).
 Académicamente el sílabo es el contexto, ordenado y
sistemático, de cada una de las asignaturas que
integran el currículo. Cada sílabo debe tener, por lo
menos, objetivos, contenido temático, bibliografía y
forma de evaluación. Los estudiantes deben recibir los
sílabos de todos los cursos o asignaturas, de
preferencia al inicio de las clases.

¿QUÉ SON LOS PRERREQUISITOS?

 Son los conocimientos considerados como propedéuticos

para poder cursar otros. Por ejemplo, para estudiar Lógica
se considera como prerrequisito haber aprobado también
Matemática. El prerrequisito se deriva de lo que se llama
secuencia en las asignaturas. Por ejemplo, la Física se ha
estructurado en tres ciclos: Física I, Física II, Física III.
Lógicamente, no se podrá cursar Física II si es que no se ha
aprobado Física I. El profesor técnico en la materia debe
saber estructurar esta secuencia. Puede suceder que Física
II es más fácil que Física I y, sin embargo, el estudiante no
sale de Física I. Es menester, pues, revisar cada cierto
tiempo el sílabo; reajustándolo en base de la experiencia.
¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN PERMANENTE E
INTEGRAL?

 En la Universidad es donde mejor debe aplicarse y

hasta exigirse el sistema de evaluación permanente e
integral. Se trata de valorar los aspectos cualitativos y
cuantitativos del estudiante dentro del proceso
educativo. Esta evaluación significa apreciación sobre
el rendimiento, las aptitudes, habilidades, inteligencia,
maduración psicosomática, comportamiento individual y
social, nivel de colaboración, etc.
 Evaluar no es mensurar, tampoco es aplazar. Evaluar es
observar, juzgar y promover.

¿QUÉ ES LA LIBERTAD DE CÁTEDRA?

La “Libertad de cátedra” es un principio fundamental de

toda la Universidad. Es entendida como el derecho a la
creación y expresión de las ideas y a la investigación sin
restricciones. Conviene aclarar, sin embargo, que el
término “cátedra” se emplea en el sentido genérico de
docencia universitaria.
¿CÓMO SE AGRUPAN LAS MATERIAS DE
ENSEÑANZA?

 Existen diversos criterios para organizar las materias de

enseñanza. El estudiante debe saber que las materias
se agrupan en base a las determinadas concepciones.
A veces se sigue un razonamiento lógico, psicológico o
social. Otras establecen sistemas como el lineal
(seriado), concéntrico, cíclico y mixto. Por otro lado, a
las materias se les considera como instrumentales e
informativas. Materias instrumentales son las que
sirven como medio o instrumentos para el manejo y
tratamiento del contenido de las demás. Y las materias
informativas son aquellas que permiten informar sobre
la relación que hay entre la naturaleza y la cultura
(ciencias naturales, ciencias sociales, etc.).
 NUESTRAS AUTORIDADES

RECTOR: M Sc Carlos Tirado Soto.

Vicerrector Académico: Dr. Oscar Silva Rodríguez

Vicerrector Administrativo: M. Cs. Francisco Huamán Vidaurre.

 DECANOS DE LA FACULTADES
Dr Educación
Dr. Ciencias Agrarias
Mg. Ingeniería

Mg. Ciencias de la Salud

Mg. Ciencias Veterinarias

Dra. Ciencias Sociales
Ciencias Contables,
Dra. C
Económicas, y Administrativas

Dr. Ing. Ciencias pecuarias.

Dr. Medicina Humana
Abog. Derecho y Ciencias Políticas
 ALUMNOS REPRESENTANTES AL CONSEJO
ESTUDIANTIL

 Araujo Flores, Jonathan CECA

 Barba Salvador, Roger Salud
 Córdova Muñoz, Hernán Educación
 Cusquisiván Minchán, María Noemí Veterinaria
 Ruíz Carhuajulca, Vladimir Presidente
FUC
Secretaria General
Imagen Institucional,
Cooperación y relaciones Públicas
Unidad Técnica de Servicios Informáticos
Presidente del directorio de Centros Productivos
OFICINA GENERAL DE ASESORIA JURÍDICA
OFICINA GENERAL DE PLANIFICACION
OFICINA GENERAL DE PERSONAL
OFICINA GENERAL DE ECONOMÍA
OFICINA GENERAL DE SERVICIOS Y GESTIÓN AMBIENTAL
OFICINA GENERAL DE BIENESTAR UNIVERSITARIO,
DEPORTE Y CULTURA
OFICINA GENERAL DE INVESTIGACIÓN
OFICINA GENERAL DE DESARROLLO ACADEMICO
OFICINA GENERAL DE EXTENSIÓN,
PROYECCIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Centro de Idiomas
DIRECTOR CEPUNC