Titlul unitatii de invatare:

Circuite electronice de redresare

Clasa a XIa –liceu tehnologic

Specializare :
Electronica si automatizari
Intrebare esentiala:
Cum se schimba lumea?

Intrebari de unitate:
Ne influenteaza electronica viata
cotidiana?
Sunt importante circuitele de redresare pentru
tehnologia actuala?
Intrebari de continut:

 Ce este o dioda semiconductoare?

 Care este structura diodei?
 Cum functioneaza dioda redresoare?
 Ce este redresarea?
 Care este legatura intre dioda si procesul de redresare?
 Ce este redresarea monoalternanta?
 Care este configuratia unui redresor monoalternanta?
 Ce este redresarea bialternanta?
 Care este configuratia posibila a unui redresor bialternanta?
 Cum functioneaza un redresor bialternanta?
 Ce deosebiri exista intre redresorul mono si cel bialternanta?
Planul unitatii de invatare
 Activitatea 1, 2 ore
Profesorul creeaza situatia favorabila intrarii in noua unitate de
invatare.Lanseaza intrebarile cheie si identifica nevoile de inva
tare cu instrumentul de evaluare Stiu/ Vreau sa stiu/Am invatat.
Sunt prezentate obiectivele si asteptarile legate de unitate.
Profesorul lanseaza proiectul “Circuite electronice de redresare’’
Produsele pe care le vor realiza elevii:
-un buletin informativ pe tema”Dioda redresoare’’
-o prezentare PowerPoint ‘’Circuite de redresare
mono si bialternanta”
Activitatea 2, 2 ore

Obiective:
descrie structura diodei
semiconductoare
-sa explice modurile de
functionare a diodei
-sa demonstreze functia de
element redresor a diodei

Elevii vor lucra in grupuri mici,se

vor documenta de pe internet sidin
resurse tiparite
Vor nota in jurnale informatiile rele
vante, vor realiza schita buletinului
Informativ
In scopul evaluarii, se distribuie elevilor liste de verificare
a publicatiei si grile de evaluare criteriala.In discutia cu
profesorul acesta sugereaza formate de publicatii, Termenul
de realizare a produsului: 2 saptamani
Elevii noteaza in jurnale reflectii legate de noile achizitii
de invatare, de activitatea in echipe, de cooperare
Activitatea 3, 2 ore

Elevii discuta in grupuri despre publicatia realizata.Isi aleg cate

un purtator de cuvant care prezinta buletinul informativ intregii cla
se prin intermediul videoproiectorului.Celelalte grupuri fac aprecieri,
propuneri de imbunatatire a unor aspecte raportate la grila de
evaluare a publicatiei.
Profesorul isi spune parerea si propune conferinte de grup in care
sa clarifice eventualele neintelegeri sau puncte slabe .
Elevii continua cercetarea pe tema redresarii monoalternanta,
discuta aspectele studiate intre ei, noteaza ideile relevante in
Jurnale.
Profesorul le propune sa comunice si prin email pe tema studiata.
Activitatea 4, 2 ore

Obiective:
-definirea procesului de redresare
-investigarea procesului de redresare
-identificarea circuitelor de redresare monoalternanta
-descrierea principiului de functionare

Profesorul deschide discutia legata de realizarea

publicatiei, verifica stadiul in care se afla elaborarea
ei.
Dezvolta interviuri de grup, citeste cateva notite , face aprecieri.
Elevii investigheaza tema propusa, noteaza in jurnale.
Activitatea 5, 2 ore

Obiective:
-sa identifice circuitele de redresare
bialternanta
-sa defineasca redresarea bialternanta
-sa descrie functionarea circuitelor de
redresare bialternanta
-sa compare circuitele mono si
bialternanta

Elevii vor descoperi informatiile legate

de redresarea bialternanta
pe site-urille indicate si in cartile de
specialitate.
Vor discuta intre ei, profesorul va
observa permanent activitatea
acestora, completand liste de observatii
Activitatea 6, 2 ore

Obiective:
-realizarea practica a schemelor de redresare
-analiza circuitelor, comparatii

Activitatea se va desfasura in laboratorul de circuite.

Elevii vor lucra in grupuri si vor face comparatii intre
circuitele mono si bialternanta.
Vor nota in jurnale rezultate si concluzii.Profesorul va observa acti
vitatea si va completa liste de observatii.
Se anunta ca activitatea urmatoare va consta in prezentarea
produselor Powerpoint ale grupelor.
Elevii vor face simulari si repetitii.Vor fi invitati profesori, directori