CONSTRUCCION DE

HISTOGRAMA
Un estudio de tipo descriptivo no es
suficiente para sacar conclusiones
generales (poblacionales) , si no que
sólo para el conjunto de datos en
consideración (muestra )
• Veamos el siguiente ejemplo : suponga que una
persona investiga el precio de cierto artículo y
elige 40 puntos de venta al azar obteniendo los
siguientes resultados :
60 75 89 77 65 80 63 72

87 64 73 75 67 74 75 74

68 73 75 75 74 76 71 76

86 82 70 71 68 78 83 77

74 67 88 80 72 78 85 84
 Observaciones
• Tipo de variable : Discreta.
• Tamaño de la muestra = n = 40.
• No es posible a partir de la sola presentación de
los datos obtener ninguna conclusión.
• Aunque podemos hacer cierto cálculos sobre lo
datos tal como están ( datos no agrupados ) a
continuación estudiaremos la forma de
agruparlos.
• Si presentamos los datos compactados en una
tabla, hablaremos de datos agrupados.
• Para agrupar los datos contabilizaremos el
número de veces que se repiten los
diferentes datos en la muestra.
• A esto lo llamaremos frecuencia absoluta
y lo denotaremos por ni
• La tabla siguiente muestra estas
frecuencias en el rango de valores de Xi.
• Observemos que los valores mínimo y
máximo en la muestra son : 60 y 89
respectivamente.
• El rango de los datos lo denotaremos por
R y se calcula como :
R = Xmax - Xmin.
R = 89 – 60 = 29
Xi Ni Xi ni Xi ni Xi ni
60 1 69 0 78 2 87 1
61 0 70 1 79 0 88 1
62 0 71 2 80 2 89 1
63 1 72 2 81 0
64 1 73 2 82 1
65 1 74 4 83 1
66 0 75 5 84 1
67 2 76 2 85 1
68 2 77 2 86 1
• Cada uno de los valores de Xi a través del
rango de valores de la variable lo
llamaremos clase o categoría.
• En la tabla anterior vemos que tenemos
30 clases.
• La tabla de frecuencias con 30 clases
tiene las siguientes deficiencias:
1.- Muchas clases.
2.- Cada clase con frecuencia baja.

• Para compactar los datos más

adecuadamente utilizaremos intervalos de
clases
• Un intervalo de clase es una unidad de
agrupamiento de datos.
• Esta compuesto por un limite inferior y un
limite superior.

• Ejemplo : 4 – 8 es un intervalo de clases

• Para determinar el número de intervalos
utilizaremos la fórmula a continuación, que
da una referencia de cuantos intervalos de
clases K utilizar.
K = 1 + 3.3*log(n)
• En nuestro ejemplo :
K = 1 + 3.3*log(40).
K = 6.3
• Dado que K es una referencia podemos
utilizar 6 o 7 intervalos de clases.

• Como norma, K debe ser mayor o igual

que 5 y menor o igual que 20.

• En nuestro caso utilizaremos K = 6.

• El siguiente paso es determinar la
cantidad de datos que potencialmente
será incluido en cada intervalo de clase.
Esta cantidad la llamaremos amplitud y la
denotaremos por A.
• Para ello hacemos A = R/K = 29/6=
4.833….
• Si redondeamos podemos utilizar A = 5.
Construcción de los intervalos de clases

60 -
El limite inferior del
primer intervalo de
clase es 60
Construcción de los intervalos de clases

60 - 65
El limite superior del
primer intervalo de
clase se obtiene
agregando al limite
inferior una cantidad
igual a A. Es decir
será 60 + 5 = 65
Construcción de los intervalos de clases

60 - 65
El limite inferior del
segundo intervalo de 65 -
clase será el número
inmediatamente
siguiente al límite
superior del intervalo
anterior.
Construcción de los intervalos de clases

60 – 65
Siguiendo con los
lineamientos 65 – 70
anteriores los 6
intervalos de clase 70 – 75
son :
75 – 80

80 – 85

85 – 90
 Tabla de Frecuencias
• La tabla de frecuencias es una tabla cuyas
filas corresponden a cada intervalo de
clases y consta de varias columnas.
• La primera columna es la de frecuencias
absolutas ni en cada intervalo y se obtiene
asignando cada dato en la muestra en
cada intervalo.
Tabla de Frecuencias
Intervalo de Frecuencia
Clase Abs. ( ni )
[60 – 65[ 3

[65 – 70[ 5

[70 – 75[ 11

[75 – 80[ 11

[80 – 85[ 5

[85 – 90[ 5
• Notemos que :
k

n
i 1
i  n.

• Es
decir, la suma de todas las frecuencias
absolutas es igual al número de datos.
 Tabla de Frecuencias

Además de tener una columna con las

frecuencias absolutas podemos construir
una columna de frecuencias relativas fi.

ni
fi  , i  1,...., k
n
Intervalo de Frecuencia Frecuencia
Clase Abs. ( ni ) Rel. ( fi )
[60 – 65[ 3 0.075

[65 – 70[ 5 0.125

[70 – 75[ 11 0.275

[75 – 80[ 11 0.275

[80 – 85[ 5 0.125

[85 – 90[ 5 0.125

• Notar que :

i 1
fk  1

• La suma de las frecuencias relativas es igual

a 1.
GRAFICOS
 HISTOGRAMA

Uso : Este gráfico es un gráfico de barras y

sirve para graficar las frecuencias relativas o
absolutas para variables cuantitativas.
 HISTOGRAMA
Para construir un histograma seguimos el siguiente
procedimiento :
• En el eje horizontal ( abscisas ) escribimos
equiespaciadas, las fronteras de los intervalos de
clase.
• A continuación dibujamos barras contiguas
(pegadas entre sí), una por cada intervalo de
clase, haciendo coincidir su base con los límites
del intervalo de clase respectivo.
•La altura de la barra se indica en las ordenadas y
es proporcional a la frecuencia relativa o
frecuencia absoluta, dependiendo de que
histograma se desea obtener.
Ejemplo : Dibujar el Histograma de Frecuencias
Relativas para la siguiente distribución de
frecuencias.

Intervalo de Frecuencia Frecuencia

Clase Abs. ( ni ) Rel. ( fi )
[60 – 65[ 3 0.075
[65 – 70[ 5 0.125
[70 – 75[ 11 0.275
[75 – 80[ 11 0.275
[80 – 85[ 5 0.125
[85 – 90[ 5 0.125
 HISTOGRAMA DE FRECUENCIA RELATIVA

0.40

0.30

0.20

0.10

60 65 70 75 80 85 90
La formas de un histograma puede ser
diversas, pero se destacan las siguientes :
 HISTOGRAMA

Forma Acampanada o Normal

 HISTOGRAMA

Uniforme
 HISTOGRAMA

Forma Sesgada a la derecha

 HISTOGRAMA

Forma Sesgada a la izquierda