Sandra Catalina Gutiérrez Juya

Andrea Carolina Hernández Castro

Aura María Parada Herrera
Rony Rolando Roa Bernal
 • “Sino el 22 de enero de 1840, fecha de la
apertura oficial de Mettray”
• Cinco modelos: el de la familia, el del
ejercito, el del taller, el de la escuela, el
modelo judicial.
• El principal de los castigos que se
• Observación permanente infligen es el encierro en celda
• Elemento esencial de su • Práctica que normaliza
programa
SURGIMIENTO DE
CIENTIFICIDAD
• Nacimiento de psicología científica.

• Aparición de nuevos profesionales.

• Controles de normalidad que se rigen por

formas de medicina y psiquiatría.

• Se empiezan a medir sensaciones.

• Se desarrolló una técnica de reflexiva del

control de normas.

• Surgen ms instituciones que apliquen esta

metodología
 “NO HAY PRISIÓN FUERA DE LA
LEY”
• Se acaban los encierros
arbitrarios masivos.
• Acondicionamiento de poder-
saber sobre los individuos.
• Aparato de encierro clásico fue
desmantelado y homogenizado
con castigos legales y
mecanismos disciplinarios.
 MECANISMOS CARCELARIOS
• Sociedades de patronato.
• Obras de moralización
• Oficinas que distribuyen
socorro y ofrecen vigilancia.
• Ciudades y alojamientos
obreros.
 1. *PUNITIVO Y ANOMALÍA*
• En el vasto control se implementa una gradación lenta, el cual permite pasar
de una manera natural del desorden a la infracción y por o contrario de la
transgresión de la ley.
• Continuidad de las instituciones ( asistencia del orfanato casa de
corrección penitenciaria batallón disciplinario por ultimo prisión.
• Lo carcelario según sus instituciones de control y coacción establece los
castigos (pequeñas y grades penas)
 DISPOSITIVOS CARCELARIOS
• En el siglo XVIII se disperso los dispositivos
carcelarios
• En sistema carcelario empareja lo punitivo de lo
anormal
• “ La desviación y a anomalía obsesiona a la escuela,
el tribunal, el asilo y la prisión”
 2. LO CARCELARIO
• “Lo carcelario” recluta los delincuentes y
organiza las carreras disciplinarias
• En la época clásica el poder era conocido como
un espacio vago para la formación de la
criminalidad dando como resultado pobreza,
desempleo y la lucha contra os poderosos.
• Siglo XIX: Se empezó a formar instituciones
pedagógicas en donde se generaban carreras
especializadas en funciones publicas como:
sociedades de socorro, colonias penitenciarias
batallones, prisiones, hospitales, etc…
 SOCIEDAD PANOPTICA
• En el sistema carcelario existe la
sociedad panóptica en donde “el
encarcelado” o delincuente no esta “
fuera de la ley” esta en el corazón mismo
de la ley.
• La prisión es la continuación natural en
un grado superior de la jerarquía.