texto cuyo objeto es transmitir información. La exposición es, sin duda, la forma más habitual de expresión de las ideas, conocimientos, noticias , etc. Informativos. Explicativos. Títulos. Subtítulos. 3ra Persona. Objetivo. Noticias. Entrevistas. Informes. Hojas de vida. Leerlo completo. Division interna. Datos o hechos. Idea Principal. Ideas secundarias. Conclusión. En ella se da a conocer el tema del texto, su objetivo es informar al lector sobre que va a tratar el texto, se expone el propósito del autor, los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. Se establece un análisis objetivo de los hechos proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema. Ordenación Analizante o deductiva Ordenación Sintetizante o inductiva Ordenación encuadrada o mixta •Estructura de secuencia. •Estructura de descripción. •Estructura de comparación-contraste. •Estructura de enumeración. •Estructura de causa-efecto. •Estructura de problema-solución. En ella se recapitula lo más relevante del tema tratado y se entrega una conclusión derivada de lo anterior que puede plantearse como una opinión. Es una breve exposición descriptiva o crítica de la totalidad o una parte de la obra de otro u otros investigadores. Marcelin Berthelot (Francia) La línea principal de investigación de Berthelot fue la de la síntesis de Química Orgánica: obtención de etanol, ácido fórmico, metano, acetileno, benceno. Estudió la reacción de esterificación de los alcoholes, lo que le llevó al descubrimiento de los equilibrios químicos y aclaró la noción de velocidad de reacción. Se considera a Berthelot como uno de los fundadores de la termoquímica. Un artículo científico es un informe escrito que describe los resultados originales de una investigación ya realizada. Una monografía es un texto informativo y crítico donde se organizan datos sobre un tema, después de revisar diferentes fuentes bibliográficas. 1. Titulo El mimetismo: El camuflaje de los animales 2. Índice 3. Introducción: El mimetismo es la capacidad de ciertos animales de cambiar su aspecto o color para pasar desapercibidos al ojo de otros animales, siendo un mecanismo de supervivencia o de caza. 4. Objetivos ¿Determinar que animales tienen la mejor capacidad de mimetismo? 5. Marco Teórico Acá es el punto donde el alumno investiga todo lo relacionado a su tema, la historia del mimetismo, su mimetismo y los animales que tienen esa capacidad. 6. Conclusiones El alumno responde a la pregunta planteada en el objetivo, por ejemplo, si gracias a la investigación el alumno aprende que los animales con mejor mimetismo son el camaleón y el pulpo 7. Apéndices Acá el alumno coloca las fotos, esquemas o gráficos que encuentre oportunos colocar en el trabajo 8. Bibliografía En este apartado el alumno pone de donde saco la información para realizar la monografía. https://es.wikipedia.org/wiki/Mimetismo