Multimedia y

multimedios
 Criterios de evaluación del curso
El curso tendrá una orientación práctica sustentada en teoría.

Se acordará qué valor se dará a cada recurso multimedia con base en la

dificultad de su elaboración.

Cada recurso multimedia se subirá como pestaña de su página Web y tendrá

tres componentes:

• Fundamentación teórica que sustenta el recurso. (Documento de

elaboración propia subido con código de Scribd). La información del
documento provendrá de al menos tres fuentes confiables que se citarán en
el texto y en las Referencias en formato APA.

• Elaboración del recurso multimedia. Tomar en consideración su utilidad

práctica para sus clases.

• Rúbrica con que se evalúa. Buscar la rúbrica más apropiada para evaluar el
desempeño de sus estudiantes y hacer las modificaciones pertinentes.
Objetivo

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar y utilizar

recursos multimedia para lograr un impacto favorable en el
aprendizaje de sus alumnos.
Contextualización
Multimedia es un término que hace referencia a dos o más medios, por lo que en el
trascurso de las sesiones la mayor parte de los términos serán referentes a éste.

El uso de multimedia en nuestros días cambió la

forma en que nos relacionamos y convivimos, pero
principalmente la manera en que aprendemos. Es
aquí donde nos damos cuenta que lo métodos
tradicionales de enseñanza se tienen que convertir
en clases digitales e interactivas.

La multimedia abarca la combinación de imágenes, audios, videos, interactivos,

diapositivas, textos, o cualquier forma de comunicación en la que se utilicen algunos
de los mencionados en conjunto.
Conceptos en el campo de la informática
Multimedia es una técnica que permite la construcción del
conocimiento, basándose en distintas herramientas digitales.
Se habla de la integración de una imagen fija o en
movimiento con el apoyo de sonidos y textos que le permiten
al usuario interactuar, comunicarse y crear.
Materiales multimedia

Su uso permite regular y orientar el aprendizaje a través de

imágenes, sonidos y videos. Sus ventajas son la motivación, la
comunicación y el aprendizaje cooperativo, entre otros.
Los materiales pueden proyectarse y ser vistos en el salón de
clases o reproducirse en dispositivos electrónicos.
Multimedios

Multimedios es un medio de comunicación

novedoso. Brinda interacción entre el medio y el
usuario, se caracteriza por:

• Estimular el cerebro a través de la interacción con

los sentidos, permitiéndole al ser humano entender
rápidamente.

• Orientar al aprendizaje

• Facilitar la autoevaluación

• Permitir la creación de materiales atractivos que

fomenten el interés.
Producto multimedia educativo

El producto multimedia hace referencia al conjunto de diversos elementos:

imágenes (fotografía o ilustración), el audio (como efectos sonoros), música,
voz, el video, todo reflejado en un programa informático llamado software.

Tiene como objetivo transmitir la

información a través de dos sentidos: visual
y auditivo. La combinación trae beneficios
en el aprendizaje del alumno, debido a que
el cerebro permite que la información
percibida sea interpretada más fácilmente
cuando es por varias vías.
Introducción

Hoy en día el uso de la informática es de gran relevancia en el

área de la educación.

La importancia de la multimedia radica en que

permite a los estudiantes contar con una
herramienta de estudio que facilita el aprendizaje
a través del uso de los distintos recursos, como: el
texto, el color, el sonido, los gráficos, video,
animación, etcétera.
Productos multimedia

Un ejemplo básico de un producto multimedia educativo son

las presentaciones en PowerPoint, ya que en ellas podemos
encontrar múltiples elementos, como: textos, imágenes, videos
y audios.

En la actualidad podemos encontrar diferentes y variados

productos multimedia para la educación que hacen la
experiencia del usuario más rica y fácil. Esto ayuda a una
mejor captación del mensaje o entendimiento del tema.
Productos multimedia para evaluar

También podemos evaluar el desempeño del alumno

mediante la ejecución de algún test interactivo para
diferentes fines pedagógicos.
Conceptos en el campo de la educación

El utilizar herramientas multimedia enfocadas a la educación

ha generado grandes ventajas para el desarrollo del
aprendizaje; permitiendo que el alumno analice, se informe y
aplique sus conocimientos.

A continuación veremos dos conceptos básicos entorno a la

educación.
Educación
Puede definirse como el conjunto de actividades por las cuales los grupos de
personas promueven un desarrollo personal.

Proviene de la palabra en latín educare que significa guiar u orientar. Se

refiere a un proceso que tiene como objetivo transmitir conocimientos y
experiencias;

A través de la educación, el individuo…

•Se capacita para actuar frente a distintas situaciones nuevas tomando como base la
experiencia anterior.

•Desarrolla su propia personalidad al proyectar sus capacidades, habilidades, el

orden de ideas, las tendencias y los hábitos.
Aprendizaje
Es considerado un proceso en el que el ser humano adquiere
conocimientos permanentes y que con el paso del tiempo
genera nuevas conductas.
Viene de la palabra apprehendere que significa captar. Consiste
en adquirir habilidades, valores, conocimientos y actitudes.
El aprendizaje está compuesto por una serie de pasos o
acciones que tienen como objetivo transformar. Se enfoca en la
construcción de conocimiento, en el desarrollo de habilidades y
en la formación de actitudes.
Aprendizaje y competencias
Una competencia está conformada por:

Conocimientos específicos. Los conocimientos específicos se basan en la asimilación y la

utilización del conocimiento.

Adquisición de habilidades. Permite la optimización de las aptitudes en interrelación

con el medio.

Apropiación de actitudes. Actitudes positivas motivan a seguir aprendiendo,

prevaleciendo siempre los valores éticos y la excelencia
Conclusión
El uso de multimedia ha marcado la manera de
proporcionar educación utilizando una combinación de
texto, video, animación e interactividad.
Fin