Bienvenidos al Taller de

Capacitación
Tema1: Acompañamiento y
Asesoría en Aula
Centro Andino de Excelencia en la
Capacitación de Maestros
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 Objetivo de Desempeño
Luego del taller los participantes serán capaces
de:
1. Apoyar a los docentes en el
mejoramiento de su práctica de
enseñanza de la lectura y escritura, a
través de la estrategia de
acompañamiento y asesoría en el aula.

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 Objetivos de Aprendizaje

• Durante el taller participaremos en:

– Compartir experiencias sobre estrategias utilizadas para
apoyar a los docentes a transformar su práctica de aula.
– Reflexionar sobre los propósitos, principios y beneficios
del acompañamiento y asesoría
– Analizar un instrumento de observación de aula y tomar
decisiones de cómo manejar la información recogida.
– Identificar las fases de intervención propuestas por el
Centro Andino.
– Elaborar una agenda de acciones prioritarias para apoyar
los procesos de acompañamiento y asesoría en aula .

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Acompañamiento y
Asesoría en aula

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¡¡¡Compartamos experiencias!!!

• ¿Qué estrategias utilizan para

apoyar a los docentes en su
formación y práctica de aula?
¿Cuáles les dieron mejores
resultados? ¿Por qué?

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 ¿Reflexionemos?
• ¿Qué entendemos por acompañamiento y
asesoramiento en aula?
• ¿Cómo estamos aplicando ésta estrategia?
• ¿Qué aspectos focalizamos al realizar esta
práctica?

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 Acompañamiento y Asesoría en
Aula
1) Acompañamiento: es el
acercamiento personalizado al
trabajo cotidiano del maestro
por parte de un profesional,
quién recoge elementos
relevantes sobre su práctica en
el aula.

1) Asesoría: es la interacción
pedagógica, académica y
personal entre el
capacitador/observador y el
docente, generalmnte después
de una etapa de observación.
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 Acompañamiento y asesoría: un
proceso integrado

• El acompañamiento y asesoría en el aula es

un proceso integrado orientado a la
valoración y retroalimentación propositiva de
la práctica pedagógica, involucrando
momentos de revisión y reflexión de las
actividades desarrolladas por el docente.

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 ¿Cuáles son los beneficios del
acompañamiento y asesoría?

Proceso Posibilidad de
altamente superar
formativo prácticas
aisladas
BENEFICIOS
Reconceptualiz
Orientación
ación de la
personalizada
evaluación

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 ¿Cuáles son sus características?
Vinculación e identificación permanente con
las necesidades de capacitación del docente
El planteamiento casi inmediato de
alternativas de intervención
Planificación sistemática para acompañar y
asesorar el desempeño del maestro
Interacción recíproca en el aula entre
docente y capacitador

© by Vahid Masrour
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Principios del Acompañamiento y
Asesoría

Propiciar un clima y
expectativas positivas
PRINCIPIOS
Generar
Reconocer y
Comprender las procesos de
atender la
interacciones autonomía
diversidad
para proponer
alternativas de
acción
© by Vahid Masrour
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 Fases de la Intervención

Planificación
Cronograma de
visitas.
Coordinaciones

Evaluación Ejecución
Acompañar el trabajo
Socialización de aula.
Información de avances Asesoramiento
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 Procesos que complementan el
Acompañamiento y Asesoría

• Visitas y reflexiones entre docentes,

• identificación y promoción de docentes
líderes pedagógicos,
• pasantías locales,
• investigación de la realidad del aula y
sistematización de la capacitación,
• vinculación y asesoría a directores

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Elaboremos una agenda de trabajo

Aspectos Acciones Cuando

prioritarios

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