EPISTEMOLOGIA

Evaluación Final: Establecer la importancia de la Epistemología en su campo disciplinar

PRESENTADO POR
JORGE ELIECER AGUILAR BARROS
COD: 84083197

GRUPO: 100101A_471

TUTORA DEL CURSO

EIMAR ALFONZO PEREZ.

UNAD
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD GUAJIRA
2018
 Establecer la importancia de la Epistemología en su campo disciplinar.

Con el desarrollo de esta actividad se busca comprender de manera clara, que es la epistemología, cuáles son sus bases y que es lo que estudia, Para con esto obtener un
enfoque y lograr determinar que problemas epistemológicos son propios de nuestro campo disciplinar o el medio donde nos desempeñamos.

De acuerdo a lo anterior y teniendo en cuenta las lecturas propuestas para el desarrollo de esta actividad podemos decir que la epistemología se define como el análisis
del conocimiento científico, analizando los supuestos filosóficos de cada una de las ciencias.

La Epistemología contribuye a la búsqueda de la estructura interna, la construcción y la concepción de cada disciplina (Bunge, 1997). El comprensión de cómo se
genera el conocimiento científico es importante para los futuros profesionales de la Ingeniería ya que les permite reflexionar sobre los aprendizajes realizados hasta el
momento y procurar incluirlos en estructuras de mayor grado de integración.

Se busca con el desarrollo de esta actividad plasmar todos los temas vistos durante el desarrollo de este curso, con el fin de afianzar mas el conocimiento adquirido y así
de una manera mas didáctica y llamativa presentarlo con una agrupación y conclusión final.
Se entiende por qué en este tema en principal foco es el conocimiento ya que surge la necesidad de conocer.

Dentro del anterior se puede ver una visión religiosa filosófica y científica de la realidad siendo las dos últimas las más importantes por decirlo de alguna manera., en el
cual hay un punto muy importante que es el saber que es el conocimiento cierto y conocer el mundo y la realidad.

Puede haber saberes populares, saberes filosóficos, saber específico, saber universal, saber religioso.

La Epistemología se puede definir como la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.
 Epistemológicos de la Ingeniería de Sistema

La Epistemología contribuye a la búsqueda de la estructura interna, la construcción y la concepción de cada disciplina (Bunge, 1997). El
comprensión de cómo se genera el conocimiento científico es importante para los futuros profesionales de la Ingeniería ya que les permite
reflexionar sobre los aprendizajes realizados hasta el momento y procurar incluirlos en estructuras de mayor grado de integración

En el caso particular de la ingeniería se produce, como regla general, una importante acumulación y aplicación de conocimientos
matemáticos, físicos, químicos y humanísticos cuya integración contribuye a la solución de problemas y determina en gran medida la
formación del pensamiento lógico en el ingeniero. En este proceso de integración de conocimientos es necesario precisar las relaciones
esenciales que establecen el rol de cada una de estas ciencias en particular. Una alternativa para ello es establecer una articulación entre la
epistemología y la metodología científica con los contenidos fundamentales estudiados por el alumno a lo largo de su carrera. Planteados
desde esta perspectiva, entre los temas a abordar ocupa un lugar central el análisis del método científico, entendido como la reunión de una
gran cantidad de tácticas y de estrategias empleadas por los investigadores para llevar a cabo su actividad (Samaja, 1993)

El ingeniero tendría que vivir varias interrupciones tecnológicas y quizás cambios de paradigmas científicos a las que deberá responder.
¿Podrá hacerlo si en su formación la ciencia sólo gira alrededor de los problemas tecnológicos de ese momento?
La tecnología está presente desde hace ya muchos años y en todos los aspectos de la visa, ahora hasta un taxi se puede pedir por medio de una aplicación en el celular
hasta comprar un boleto de avión y muchas más cosas que si se mencionan extenderíamos mucho el tema, la ingeniería precisamente por ser una rama tan ligada los
avances tecnológicos debe tomar aún mucho más fuerza y estar siempre en constaten avances respecto a lo que la tecnología refiere ya que para estar en la vanguardia
de la investigación y avances a los que se obligan con la vida moderna esta parte es sumamente esencial dentro del proceso.

Fundamentos de la epistemología

Es una forma estructurada y sistemática de abordar la investigación en el ámbito de las ciencias. En este sentido, se vale de la observación, la experimentación, la
demostración de hipótesis y el razonamiento lógico para verificar los resultados obtenidos y ampliar el conocimiento que, en esa materia, se tenía. Sus hallazgos pueden
dar lugar a leyes y teorías.

Dicho de una forma sencilla, el método científico es una herramienta de investigación cuyo objetivo es resolver las preguntas formuladas mediante un trabajo
sistemático y, en este sentido, comprobar la veracidad o falsedad de una tesis. De allí que un artículo científico sea el resultado de un estudio realizado y comprobado a
través del método científico.
 CONCLUSIONES

Aprender con empeño y responsabilidad la temática proporcionada por la universidad y realizar una profunda investigación en el de la
epistemología y sus problemas en cada una de los ámbitos profesionales, su desarrollo, sus hipótesis y solución.

Se pudo comprender los conceptos epistemológicos usados en cada una de las ciencias y como se puede ver o aplicar en las distintas carreras

o ramas que se desempeñe una persona.

 Bibliografias

Zemelman, H. (2008). Pensar teórico y Pensar epistémico: Los retos de las Ciencias sociales latinoamericanas. Bogotá, Colombia. Unad.
Recuperado dehttp://hdl.handle.net/10596/5564

Achury,T. (2013). [OVI]. Epistemología. Una introducción general [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7273

Vargas, G. (2016). Epistemología de la pedagogía. Colombia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/4853

http://campus20.unad.edu.co/ecsah08/mod/forum/discuss.php?d=12186#p268501

Barragan, O. (2008). ¿Por qué Thomas Kuhn escribe una postdata a su libro 'La Estructura de las Revoluciones Científicas?. Revista
Colombiana de Filosofía de la Ciencia, pp. 1-7. Colombia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8340