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•Nadie puede hacer

por los niños lo que


hacen los abuelos.
Los abuelos rocían
polvo de estrellas en
la vida de los
pequeños.

•Piensa, cree, sueña


y atrévete.
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPALEXPERIMENTAL
“SUCRE”
DISEÑO DEL PROYECTO PRODUCTIVO DE LA AUXILIATURA
EN EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA:
“DESARROLLO INTEGRAL POR MEDIO DEL JUEGO”

ANA VICTORIA MORENO TOAPANTA.


ANITA GABRIELA CHULCA LOGACHO.

Tercer de bachillerato “B”.


Ciencias Exactas y Naturales.

LIC. ALICIA LUCERO.


Año Lectivo:
2006-2007
 Resumen  Antecedentes
Este proyecto es un Este proyecto fue creado
sistema de ayuda para darnos cuenta que el
para el desarrollo desarrollo integral de un niño o
integral, niña es primordial ya que ellos
por medio del juego son el futuro de nuestra patria
representando como todos lo sabemos
la realidad permitiendo pero esta vez no es desarrollar
así mayor grado al niño o niña como siempre,
de comprensión en los sino por medio del juego como
niños y niñas con un medio de ayuda en su vivencia
concepto global de lo diaria donde empezará a tener
que se debe aplicar una mejor comprensión de lo
en la vida diaria. que existe a su alrededor.
 Justificación  Importancia

El propósito corresponde en Es importante el juego en


ayudar al niño o niña, que los niños porque les enseña
aprendan a través del juego, las
necesidades y
a dirigir sus propios
responsabilidades del medio en pensamientos y acciones
que se desenvuelven. para desarrollar
Esto permitirá aprendizaje capacidades y propósitos.
continuo, el cual beneficiará El juego servirá como medio
al niño y niña a tener un
conocimiento integral e
de comunicación porque
integrado y así lograr una visión permitirá la transmisión de
global del ambiente que los conocimientos de una
rodea. generación a otra.
Objetivo General
Aplicar y enseñar por medio del juego los
conocimientos básicos los cuales faciliten la
identificación de los diversos modelos de
comportamiento del desarrollo de los niños y
niñas, en las diversas relaciones con el mundo
físico social, las que ayudarán al aprendizaje
mediante varias expresiones y emociones y la
práctica de hábitos saludables y útiles en la
formación de su identidad.
Objetivos Específicos
Ayudar a que los niños y niñas mediante
el juego aprendan los hábitos saludables
como son la alimentación, educación y
otros.
Desarrollar en los niños y niñas el juego
como una manera original de aprender y
ser mejor cada día.
Marco Teórico
 COMPETENCIAS
• Toma en cuenta el Desarrollo Integral e Integrado.
-Desarrollo integral
-Desarrollo emocional
-Calidad del tiempo
-Jugar para expresarse
-Un apoyo sin presiones
-Desarrollo de la Autoestima
-Límites bien puestos
-Cuidado y cariño
• Establece relación con el mundo físico, social, cultural para
construir aprendizajes significativos con los niños.
-Conductas agresivas
-Aprendizaje
-Mirando con atención
-Somos todo oídos
-A través de la piel
-Los olores de la vida
-Con mucho gusto
-Hiperactividad y lateralidad
• Desarrolla con los niños/as la comunicación y expresión de
experiencias y vivencias.
-El cuerpo y las emociones
-Problemas para hablar
-Pasiones, gustos y vocaciones.
Constante cambio Ciclo vital

Desarrollo del intelecto Cuatro y siete años

Evolución de emociones No etiquetar

APOYO DE LOS PADRES


AUTOESTIMA
Autonomía Emociones
negativas

Autocuidado
Demostrar
afecto

Experiencia
maravillosa
Momentos cotidianos

Compartir es
importante

Si estás cansado

Salir sin el niño


Camino
Alas para
divertido
volar

Elegir los
Desahogo juguetes

CREATIVIDAD
Sin frustraciones
Dicen
“TE ODIO”

Independencia

Actitud

Enfrentando Miedos
Querido Lo que soy
y Y
valioso Lo que hago

Méritos propios
Autoestima negativa

Dar ánimo Autoestima positiva

FOMENTAR
LA
AUTOESTIMA
Orden seguridad
Castigos

Disciplina
Costumbres

Respetar la
Guardar sus
autoridad
juguetes
Equilibrio

Límites

Niños pequeños

Responsabilidad
Pataletas Dice
mentiras

Entorno
familiar Cuando
roba

MOJA LA CAMA
Aprendizaje A través de la
piel

Mirando con
Olores de la
atención
Vida

Somos todo
oídos Con mucho gusto
Mi hijo es
hiperactivo
Diestros y
zurdos.

Como
manejarlos
Definir su
lateralidad
Dificultades No hay 2 niños iguales

Tartamudea Poco a poco


Eligiendo
un
Camino

Motivar
sin
Alagar
 Conclusiones  Recomendación
 Aprendimos más sobre el
juego y como poder Capacitarnos más
desarrollar al máximo las ya que los niños
habilidades y destrezas de
los niños. merecen ser
 Conocimos que los niños no educados por
se forman solo de buenos personas con
tratos y cariño sino también
por medio de calidad humana y
responsabilidades y que valoren su
obligaciones las cuales son esfuerzo realizado
factores indispensables en
su desarrollo humano. en cualquier
 Observamos que los niños actividad.
son personas muy capaces
de lograr todo lo que se
propongan, pero sobre todo
que ellos con una sonrisa
alegran al mundo.
Gracias

No aceptes la infamia, la mediocridad,


la envidia y la bajeza.
¡No te conformes con poco,
exige lo tuyo!...
Y llegarás al mundo de la
humilde excelencia.

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