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DIRECCIÓN TERRITORIAL
BOYACÁ - CASANARE
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Administrador Público
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REFLEXIONES
INICIALES
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Fundamentales Sociales,
Económicos Colectivos y
y Culturales Ambientales
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Conciencia
Cultura
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FUNDAMENTO DE LA PARTICIPACIÓN
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Continuación
FUNDAMENTO DE LA PARTICIPACIÓN
Un proceso de intervención
de las fuerzas sociales, en el
desenvolvimiento de la vida colectiva;
la posibilidad que se convierta en actor
dentro de los procesos de
generación de bienes y servicios,
culturales y políticos, que se expresa
como la democratización
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Continuación
FUNDAMENTO DE LA PARTICIPACIÓN
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La familia
El conocimiento
El marco normativo
El mismo líder comunitario
Las formas organizacionales sociales
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FUNDAMENTO
DEL
CONTROL SOCIAL
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En este sentido,
es el acompañamiento por parte de la sociedad para
que se planifique adecuadamente,
luego se ejecute de acuerdo a esa planificación y
al final se mida el efecto e impacto social
de la acción que debe ser positiva
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Clases de Control
Institucional
Ejercido por las Organizaciones
Estatales sobre su gestión
Social
Ejercido por la comunidad
a través de mecanismos de
participación formal e informal.
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TIPO DE CONTROL QUIEN LO EJERCE OBJETIVOS
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Prevenir el ejercicio arbitrario y
Congreso, negligente de la función pública de
POLITICO los miembros del gobierno
Asambleas, Concejos y Juntas Control político sobre el manejo del
Administradoras Locales ente territorial.
Prevenir y sancionar conductas
JUDICIAL Magistrados, Jueces y fiscales
típicas, antijurídicas y culpables
Contraloría General de la República, Vigilancia fiscal, posterior y selectiva.
FISCAL Contralorías Departamentales, Control financiero, de gestión y de
Municipales y Distritales. resultados.
Procuraduría General de la Nación, Guarda y promoción de los Derechos
DISCIPLINARIO Personeros, Control Interno Humanos, del interés público y vigilancia
Disciplinario a la conducta de servidores públicos.
Autoridad superior piramidal y de
Control disciplinario y sobre los actos
JERARQUICO coordinación entre empleados,
del servidor público o (Revocatoria)
servidores públicos o colaboradores
Control, inspección y vigilancia de las
ESPECIALIZADO Superintendencias
entidades o empresas
Se ejerce control sobre las entidades
Poder central sobre entidades y
DE TUTELA descentralizadas territorialmente, o por
autoridades descentralizadas
servicios, al servidor público y sus actos.
Desarrollar estrategias gerenciales
Todos los servidores públicos de la
que conduzcan a que la
INTERNO dependencia con autocontrol, es
administración sea eficiente, eficaz,
obligación de las entidades estatales
imparcial, moral y transparente.
Ciudadanos, organizaciones sociales y Vigilar y controlar la gestión pública, los
comunitarias, usuarios y beneficiarios, resultados de la misma y la prestación
86CONTROL SOCIAL veedurías, Comités de vigilancia, entre 17
de los servicios públicos suministrados
otros. por el Gobierno y por los particulares.
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CONTROL SOCIAL
A PARTIR DE LAS
ACCIONES
CONSTITUCIONALES
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ACCIONES
CONSTITUCIONALES
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DERECHO ACCIÓN
DE DE
PETICIÓN TUTELA
Control a los
derechos fundamentales
de primera generación
HÁBEAS
CORPUS
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HORAS
DE CONFORMIDAD CON EL CÓDIGO CONTENCIOSO DEL
TRABAJO SON 8 (OCHO) EN LOS DÍAS HÁBILES
DERECHO
DE
PETICIÓN
Pueden ser:
Manifestaciones o Información; dicha petición debe ser respondida en
diez (10) días hábiles
Quejas o Reclamos; dicha petición debe ser respondida en quince
(15) días hábiles
Consultas; dicha petición debe ser respondida en treinta
(30) días hábiles
Toda persona podrá invocar su derecho a ser informado
sobre el monto y utilización de los recursos financieros que
son destinados al manejo ambiental
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ACCIÓN
DE
TUTELA
Solicitar a un juez
La protección rápida y efectiva de sus
derechos fundamentales, cuando estos son
amenazados o violados por una autoridad
pública o por particulares
HÁBEAS
CORPUS
Solicitar a un juez
Protección del derecho a la libertad individual,
se utiliza principalmente cuando alguien es
capturado violándose las garantías
constitucionales o legales, o cuando se prolonga
ilícitamente la privación de la libertad
Narrar a la autoridad judicial las razones por las cuales se
considera privado ilegalmente de su libertad
La decisión judicial debe producirse dentro de las 36
horas siguientes a la presentación de este recurso
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HÁBEAS
DATA
Solicitar a un juez
Protege el derecho a la autodeterminación informativa
y se manifiesta en el derecho a conocer informaciones
que a las personas se refieren, a actualizar tales
informaciones y en el derecho a ratificar
informaciones que no correspondan a la verdad
ACCIÓN CONTRA LA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Solicitar a un juez
Es una acción específica y directa
encaminada a la protección exclusiva de
quienes son víctimas del maltrato dentro de
su propio hogar y se interpone ante el
juzgado de familia, promiscuo de familia,
promiscuo municipal o civil municipal, si
faltare el de familia
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ACCIÓN DE
CUMPLIMIENTO
Solicitar a un juez administrativo
Es la posibilidad que tiene toda persona de
acudir a la autoridad judicial para solicitarle
que haga efectivo el cumplimiento de una ley
o un acto administrativo
Puede presentarse contra la autoridad que
incumpla o ejecute actos y hechos
Uno de los medios para resarcir los perjuicios ocasionados
al particular en sus derechos por un hecho de la
administración (acción u omisión) sin la mediación de un
acto administrativo
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ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO
EN
ASUNTOS AMBIENTALES
Solicitar a un juez
Para que se cumpla con los actos
ambientales, tales como:
Resoluciones, Permisos, Concesiones,
Licencias y Consultas
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ACCIÓN
POPULAR
ACCIÓN DE NULIDAD
EN MATERIA
AMBIENTAL
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ACCIÓN POPULAR
Solicitar a un juez
Para evitar el daño contingente, hacer cesar el peligro, la amenaza, la
vulneración o agravio sobre los derechos e intereses colectivos, o
restituir las cosas a su estado anterior cuando fuere posible
ACCIÓN POPULAR
Puede ser aplicada por grupos de personas como
vecinos, consumidores, gobernados
Si no se conoce el responsable,
el juez deberá identificarlo.
El demandante en una acción popular tendrá
derecho a recibir un incentivo que el juez fijará
entre diez (10) y ciento cincuenta (150) salarios
mínimos mensuales.
Cuando el actor sea una entidad pública, el
incentivo se destinará al Fondo de Defensa de
Intereses Colectivos.
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ACCIÓN DE GRUPO
Permite a un conjunto de personas (por lo menos 20),
acudir ante la justicia para reclamar la reparación del
daño ocasionado a un derecho constitucional
fundamental, a un derecho o interés colectivo o a un
derecho subjetivo de cada uno de los miembros de ese
conjunto de personas
Cuando el daño sea para todos producido por una misma
causa, se utiliza exclusivamente para obtener el
reconocimiento y pago de indemnización de los perjuicios.
Las acciones de grupo es conocida también
como Acción de Clase.
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Continuación
ACCIÓN DE GRUPO
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ACCIÓN DE NULIDAD EN
MATERIA AMBIENTAL
MECANISMOS INFORMALES
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EJERCICIO
DEL
CONTROL
SOCIAL
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CONTROL SOCIAL
CONTROL
INSTITUCIONAL
CONTROL VEEDURÍAS
SOCIAL CIUDADANAS
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CONTROL INSTITUCIONAL
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CONTROL SOCIAL
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Continuar Correo 777.edgar@gmail.com
CONTROL SOCIAL
Ámbito
La contratación estatal,
el presupuesto público,
la vinculación y evaluación del personal,
en los programas de capacitación para mejorar las aptitudes
y actitudes de los servidores públicos,
en los planes de compras,
en el plan de desarrollo,
el plan de ordenamiento territorial,
la contabilidad,
las actividades sociales, de género, de juventudes, del adulto
mayor, el servicio de la deuda,
la inversión, el funcionamiento,
y otros aspectos que sean del interés particular como
educación, salud, etc
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VEEDURÍAS CIUDADANAS
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Continuación
VEEDURÍAS CIUDADANAS
La veeduría ciudadana en asuntos ambientales, es el
mecanismo de participación que le permite a los ciudadanos
o a las diferentes organizaciones comunitarias, ejercer
vigilancia sobre el proceso de la gestión pública en aquellos
ámbitos, aspectos y niveles en los que se empleen los
recursos públicos
RECOMENDACIONES
FINALES
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Con conocimiento y
actitud todos podemos,
no espere que
empiece el vecino,
usted debe hacerlo a
conciencia y ser modelo
para los demás
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SOLUCIONES CONCERTADAS con
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un CONCEPTO ERRÓNEO de
DEMOCRACIA
En una OCASION en un
JARDIN INFANTIL, un NIÑO
ER
PREGUNTO a la MAESTRA, si la
MARIPOSA era MACHO o
HEMBRA. La MAESTRA para no
ABORDAR el TEMA, PREFIRIO
RESPONDER que NO SABIA.
Entonces otro NIÑO DIJO: “YO sé
cómo PODEMOS SABER”.
“Cómo ?” quiso saber la maestra
intrigada. “MUY FACIL”, dijo el
niño, “VOTEMOS”
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