UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN - LIMA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Facilitador:
Dr. SORIA QUIJAITE JUAN JESÚS
EMAIL: jesussoria@upeu.edu.pe

Tema:
DIAGRAMAS CAUSALES
Dr. Soria Quijaite Juan Jesús 1
 PENSAMIENTO LINEAL
Proceso de llenar con agua un vaso
 PENSAMIENTO LINEAL

• No permite ver totalidades

• Su perspectiva es muy limitada
• Solo ve instantaneas

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 PENSAMIENTO SISTÉMICO

Proceso de llenar con agua un vaso

4
 PENSAMIENTO SISTÉMICO

• Disciplina que permite ver

totalidades.
• Refleja interconexiones sutiles.
• Ayuda a entender la Complejidad
Dinámica.
• Ve procesos de cambio (historias) en
lugar de instantáneas.

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 DIAGRAMA CAUSAL

Modelo que muestra las

interrelaciones entre sus
elementos a través de
influencias o causalidades

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PENSANDO EN CICLOS DE REALIMENTACIÓN

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 DIAGRAMA CAUSAL / INFLUENCIAS

Temperatura
Agua
superficie
Calor en
agua
Evaporación
superficie
Agua

Cantidad Agua
Nubes superficie

Lluvia

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 NOTACIÓN

Tipo influencia (polaridad)

+
A B
variable variable

Sentido de influencia

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 INFLUENCIA

A B

A influencia a B, si ante un cambio de A se

percibe un cambio en B

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 INFLUENCIA POSITIVA

(+)
A B
El aumento (disminución) de A genera
aumento (disminución) de B
(+)
Construcción Viviendas
(+)
Interés Monto
(+)
Conocimiento Rendimiento

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 INFLUENCIA NEGATIVA

(-)
A B
El aumento (disminución) de A genera
disminución (aumento) de B

(-)
Lluvias Nubes
(-)
Demanda laboral Desocupados
(-)
Precio Carne Consumo Carne

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 BUCLE REFORZADOR

Diagrama que muestra un proceso de

realimentacion reforzadora, donde los
actos forman una bola de nieve

(+) Ventas

(+)
Comentario Clientes
s positivos satisfechos

(+)

13
 BUCLE REFORZADOR

Diagrama que muestra un proceso de

realimentacion reforzadora, donde los
actos forman una bola de nieve.

(+) Ventas

(+)
Comentarios Clientes
positivos satisfechos

(+)

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 BUCLE COMPENSADOR

Un proceso compensador siempre opera para

reducir la brecha entre un valor actual y su
limite u objetivo.

Población de
clientes

(-)
Ventas Clientes (+)
potenciales
(+)

15
 BUCLE COMPENSADOR

Un proceso compensador siempre opera

para reducir la brecha entre un valor
actual y su limite u objetivo

Población de
clientes

(-)
Ventas Clientes (+)
potenciales
(+)

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 DEMORA

Se comprende como el tiempo que pasa

entre un acto y su consecuencia. A
menudo no se identifican o no se
comprenden.

Temperatura
Temperatura deseada
(+) actual del
agua
(-)
(+)
Diferencia de
Flujo de temperatura
calor

(+)

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 DEMORA

Se comprende como el tiempo que pasa entre un

acto y su consecuencia. A menudo no se identifican
o no se comprenden

Estado Objetivo
(+)

(-)
(+)
Discrepancia
Acción
correctiva

(+)

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 DEMORA

Se comprende como el tiempo que pasa entre un

acto y su consecuencia. A menudo no se identifican
o no se comprenden

Estado Objetivo
(+)

(-)
(+)
Discrepancia
Acción
correctiva

(+)

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 ESTRUCTURAS COMPLEJAS

(+)
Nacimientos Muertes

(+) (+) (-) (+)

Impacto sobre
Población las muertes
(-)
Tiempo de
(+)
Regeneración del
Densidad de medio ambiente
población
(-)
(-)
(+)
Regeneración del
Impacto sobre el medio ambiente
medio ambiente (+) Medio ambiente

(-)

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 ESTRUCTURAS COMPLEJAS

• Los bucles coexisten en un Diagrama

Causal.
• No debemos emplear el tiempo como
un factor causal.
• El bucle explica el comportamiento
dinámico del Sistema.
• Evitar los bucles ficticios y/o
redundantes.

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 ESTRUCTURAS QUE DEBEMOS EVITAR

Fertilidad
Vida Nacimientos
media

Fertilidad Población Población

Nacimientos Tiempo
Muertes
Vida
media
Incorrecto Correcto

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 EXPLICACIÓN DE LAS INFLUENCIAS

Población Muertes

Población
-

Muertes Población
Muertes +

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 CONSTRUCCIÓN DE DIAGRAMAS CAUSALES

• Identificar variables que intervienen

• Definir las influencias
• Construir bucles
• Definir la polaridad (signo)
• Identificar los tipos de bucles
• Revisar

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 VARIABLES QUE INTERVIENEN

Turistas Ingresos

Inversión Desarrollo
privada regional

Capacidad de Promoción y
atención marketing

25
 DEFINIR LAS INFLUENCIAS

Turistas Ingresos Inversión

privada

Promoción y Turistas
marketing

Inversión Desarrollo Capacidad de

privada regional atención

26
 CONSTRUIR BUCLES

Turistas

Ingresos
Promoción y
marketing

Inversión
privada
Capacidad de
atención

Desarrollo
regional
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 DEFINIR LA POLARIDAD (SIGNO)

Turistas +
+
Ingresos
Promoción y
marketing
+ +
Inversión
privada
- Capacidad de
atención

Desarrollo +
+
regional
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 IDENTIFICAR LOS TIPOS DE BUCLES

Turistas +
+
Ingresos
Promoción y
marketing
+ +
Inversión
privada
- Capacidad de
atención

Desarrollo +
+
regional
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 NIVELES

• Los niveles son conocidos también como

acumulaciones o variables de estado. Los niveles
varían a través de un período de tiempo. Lo niveles
cambian en función de los flujos o válvulas y en
algunas ocasiones por variables auxiliares
• SIMBOLO EJEMPLO

POBLACION
N(t+dt) Fe

REPRESENTACIÓN MATEMATICA:
N(t+dt) =No+dt[(Fe(t)]
 FLUJOS

• Los flujos o válvula, como también se les conoce, son

variables que están conectadas a una tubería y son las
que hacen que un nivel crezca o disminuya su valor. Los
flujos se utilizan cuando los niveles están
incrementándose (o disminuyendo) en partículas reales
o concretas, es decir “algo” está siendo acumulado en
dicho nivel.
SIMBOLO: EJEMPLO
K

POBLACION
Fe

• REPRESENTACIÓN MATEMATICA:

Fe(t) =N(t)*K
 AUXILIARES

• Una variable auxiliar es aquella que realiza cálculos auxiliares. Las variables
auxiliares se introducen al modelo para dar una mayor claridad de los pasos
que se llevan a cabo para hacer los cálculos que dan como resultado cambios
en las variables de nivel. En muchas ocasiones las variables auxiliares
determinan el valor de una variable de flujo y la variable de flujo es la que
determina como se comporta una variable de nivel. De vez en cuando, las
variables auxiliares llevan a cabo cálculos que determinan directamente el
comportamiento de un nivel, en estos casos es cuando no tiene mucho sentido
la utilización de flujos, especialmente cuando cambian los flujos de información.
• SIMBOLOGIA EJEMPLO
POBLACION
ENFERMA

AUXILIAR
POBLACION SANA

POBLACION TOTAL
• REPRESENTACIÓN MATEMATICA

PS(t)= PT-PE(t)
 CONSTANTES

• Las constantes son valores numéricos del modelo

que no se modifican a través del tiempo. Las
constantes no se ven afectadas por los cambios
que presentan otras variables del sistema.
• SIMBOLO EJEMPLO

POBLACION
K = 20%/año Fe

• REPRESENTACION MATEMATICA

K
Fe(t) =N(t)*
 FLECHAS

• Las flechas relacionan a unas variables con otras y

representan las relaciones causales que existen entre sí. Las
flechas representan la transmisión de información entre las
variables; una flecha normal pasa el valor de una variable a
otra. Un flujo o válvula es un tipo especial de flecha. Una
válvula o flujo representa la transmisión de información con
relación a la manera en la que está cambiando un nivel.
• SIMBOLO EJEMPLO

POBLACION
Fe
FLUJO DE MATERIAL

TELEVIDENTES
INFORME
FLUJO DE INFORMACION
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