EL ENSAYO

Es un texto académico, escrito en prosa que analiza, interpreta

o evalúa un tema.
• Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema
significativo. Que tiene como finalidad argumentar el tema.
• Posee un carácter preliminar, introductorio, de
carácter propedéutico.
• Presenta argumentos y opiniones sustentadas.
 PARTES
• Portada: es la primera hoja, y corresponde a la presentación
del ensayo. Deben considerarse en los siguientes puntos:
Institución, asignatura, título o tema del ensayo, autor, lugar y
fecha. Todo distribuido en toda la hoja con letras mayúsculas.
• Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos
media hoja. Está compuesta de tres partes, un párrafo para cada
una de ellas. La justificación de por qué se escogió el tema del
ensayo y por qué se elaboró el mismo. El contenido del ensayo,
o sea, de qué trata. Y finalmente las limitaciones que se
tuvieron para realizarlo
• El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca más o
menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el tema desarrollado,
utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de
resumen y 20% de comentario.
• Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo,
alrededor de media página. En ellas se expresa la relevancia
del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las
recomendaciones o aportaciones.
• Bibliografía, que incluye las fuentes en las que se
fundamentó el ensayo. Se colocan en orden alfabético,
iniciando por el apellido y nombre del autor, luego el título
del libro consultado, la editorial, país o ciudad y la fecha de
• En un primer momento se puede indicar a los estudiantes que escriban un ensayo
considerando los aspectos mencionados y escribiendo las partes separadas. De esa
manera, paulatinamente se llega a estructurar un ensayo con todas las partes
seguidas como si se tratase de un solo capítulo o de un solo artículo. No es
necesario, entonces, que lleve el nombre de cada parte: introducción, desarrollo y
conclusiones.
PASOS PARA ELABORAR UN ENSAYO ACADÉMICO:
PLANIFICACIÓN
• Plantear un problema dentro de una disciplina (tesis)
• Selección y delimitación del tema.
• Formular diversas hipótesis en torno al problema planteado. Es decir, el problema
tiene solución ¿si o no? ¿cómo? ¿por qué? etc.
• Obtener información de diversas fuentes como libros, DVD’s, CD’s, internet,
revistas, etc.
TEXTUALIZACIÓN
• Leer, subrayar, sumillar, parafrasear, resumir y seleccionar la información útil.
• Determinar la línea de argumentos.
• Seleccionar la información que apoye a la línea argumentativa.
• Esbozar la posible bibliografía según el modelo de cita y referencia elegido (APA).
• Elaborar un borrador del texto.
REVISIÓN
• Corregir el borrador, prestando atención especial a la línea argumentativa- expositiva.
• Revisar las referencias parentéticas, citas y paráfrasis, notas al pie y referencias finales.
• Revisar final el texto dentro de la ortografía, redacción morfosintáctica
• Edición final del ensayo
 EL TEXTO ARGUMENTATIVO

• Es muy importante tener en cuenta que la estructura de los

textos argumentativos es flexible. Las partes que aquí
indicamos suelen estar presentes en la mayoría de los textos,
pero en muchos casos su ubicación dentro de cada texto varía
de acuerdo a los intereses de su emisor.
• Son tres los elementos o partes en las que se divide
generalmente una argumentación: la tesis, el cuerpo
argumentativo y la conclusión
• A pesar de que la mayoría de los textos argumentativos suele
presentar estos tres elementos, puede ocurrir que esté ausente
alguno de ellos: la tesis, en muchos casos, es sustituida por
una exposición inicial sobre el tema que se va a tratar. Es
muy importante, por esta razón, señalar que el texto
expositivo y argumentativo funcionan conjuntamente en el
caso de la argumentación: no podemos defender ideas o
situaciones sin haberlas puesto, previamente, en
conocimiento de nuestro receptor.
 PARTES DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

• Introducción: se enuncia el tema que se tratará y la postura

que se va a defender. Puede haber citas de personajes
reconocidos por el público o narrar hechos relacionados para
llamar la atención de los receptores y comprometerlos con la
lectura.
• -Tesis: es un enunciado breve a partir del cual se estructura la
argumentación, consiste en expresar lo que se quiere
demostrar. Es una afirmación que se pone en debate para ser
aceptada o refutada (rechazada). Puede ser explícita (está
escrita en el texto o la dice el orador) o implícita (no está
expresada pero se la puede "leer" porque se la insinúa).
• Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede
aparecer al principio o al final del texto y ocupa un párrafo,
también al inicio o al final. En este último caso muchas veces
se omite la conclusión por considerarse innecesaria, pues es
la tesis la que ocupa su lugar.
• Es muy importante que la tesis esté formulada de forma clara,
dado que es el núcleo en torno al cual gira la argumentación
que se va a desarrollar a continuación.
• Argumentación: los argumentos conforman la serie de razones que el
emisor presenta para convencer al receptor de que la tesis es verdadera o
válida. Para esto, el emisor utiliza diversas estrategias discursivas como: la
ejemplificación, la analogía, la pregunta retórica, la cita de autoridad, etc.
• A partir del planteamiento de la tesis, en un nuevo párrafo, empieza la
argumentación propiamente dicha. Se van ofreciendo argumentos de distinto
tipo, de los que hablaremos más adelante, ejemplos y otra serie de recursos
que tienen como fin fortalecer la opinión defendida y refutar la contraria.
• La refutación o rechazo de las ideas contrarias es de gran importancia, pues
en ella puede encontrarse el éxito de nuestro objetivo (recordemos:
convencer a los demás).
• Debe prestarse especial atención a los argumentos que
empleamos para rechazar ideas contrarias a la nuestra:
podemos emplear la ironía, introducir elementos subjetivos,
pero siempre desde el respeto y la tolerancia ante las ideas
ajenas, sin caer en el insulto o comentarios despectivos que
podrían ofender a alguna persona.
• -Conclusión: aquí se sintetizan las ideas principales del
discurso, se enuncian cuáles son las consecuencias de lo
expresado, se propone una determinada actitud o plan de
acción a seguir y se señala cuáles son los puntos que aún
quedan pendientes con respecto al tema.
• Constituye la última parte de nuestra argumentación. Recuerda que un
buen principio es fundamental pero, en este caso, un buen final todavía
lo es más. La conclusión recoge un razonamiento lógico derivado de la
argumentación precedente: es muy importante que lo que formulemos
al final sea coherente con todo lo anterior, de lo contrario, todo el
esfuerzo realizado habrá sido inútil.
CUERPO DE LA
TESIS CONCLUSIÓN
ARGUMENTACIÓN
-Idea fundamental Relación de Cierre del texto, tras
que se defiende. argumentos para el razonamiento lógico
- Debe formularse de defender la idea derivado de la
forma clara. planteada o refutar argumentación
ideas contrarias a ella. precedente.