• Universidad Abierta Para Adultos

• (UAPA)

• ASIGNATURA
infotecnología
•
• TEMA
• Tarea IV

• Facilitadora
• Eloy de pena santana

• Participante:
• Anger luis medina
•
• Matricula:
• 201803115
•
• María trinidad Sánchez
 introducción
• Wikis: Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web
pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador
web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto
que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si
se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta
palabra se convierte en un "enlace web" (o "link") a la página web.
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las
palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en
referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se
utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia
como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.
 Actividad de estudio independiente de la Unidad IV

• Estimado participante.
En esta tarea vas a realizar una búsqueda con la finalidad de
seleccionar un Blog educativo y una Wiki que publique
temas relacionados con tu perfil profesional.
• Luego vas a realizar las siguientes actividades.
• 1. Identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos
que comparte el blog y la wiki.

• 2. A partir de las características de los blog expuestas en

clases, cuáles están presentes en el blog seleccionado.

• 3. Realice una presentación en PowerPoint y compártala en

SlideShare y suba el link en la plataforma virtual.
 Identifique cuáles son los tipos de recursos y
contenidos que comparte el blog y la wiki.
• El Blog • Los blogs, weblogs o bitácoras son el fenómeno de mayor
actualidad en la Red, son sitios web donde se recopilan cronológicamente
mensajes de uno o varios autores sobre una determinada temática. Puede
tratarse de un diario íntimo, un diario comunitario, de actualidad o un diario
de clase en los que su autor publica artículos que pueden contener texto,
imágenes, vídeos, sonidos • Desde un punto de vista estructural, un blog
consiste en una serie de artículos (también llamados entradas o posts)
clasificados por fechas. El artículo más reciente es el primero de la lista. • Los
blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación,
desde la educación primaria a la universidad; no sólo porque son fáciles de
crear y de mantener, sino también porque el formato “diario” anima a los
estudiantes y al profesorado a conservar una grabación de su propio
pensamiento, de sus actividades, etc. • El uso de los blogs por parte de los
estudiantes tiene un amplio espectro. • Desde el panel de creación de
entradas podemos insertar imágenes en las mismas, pero no sólo eso,
podemos insertar muchos otros elementos: video de Youtube o Google
video, galerías fotográficas tomadas de nuestra cuenta de flickr, presentaciones
de diapositivas desde Slideshare y muchos, muchos otros elementos.
• características de los Blog • Hipermedia. Los artículos pueden contener
texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc. • Facilidad.
El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar,
borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc.
de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico. •
Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica
mostrando primero los artículos más recientes. • Búsquedas. Los blogs
proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de
un término, fecha, autor, etc. • Metadatos. Las etiquetas o palabras clave
asignadas a un artículo contribuyen a la organización temática de la
información facilitando su posterior búsqueda. • Comentarios. La posibilidad
de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un interesante
flujo de debate en torno a los artículos publicados. • Suscripción. La
suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten
disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de
noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web. • Enlaces
inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su
blog ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se
configura los trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un
artículo. • Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas
recursos multimedia alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos,
etc.
L a wikis
 La wikis
• La Wiki • Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios
usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el
contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas
facilidades hacen del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa; se
puede decir que es la herramienta más versátil y educativa de la web 2.0. Un wiki es
ideal para proyectos donde haya muchas entradas o puntos a tratar, como por
ejemplo la elaboración de glosarios, diccionarios, enciclopedias, apuntes en los que
participan un grupo de personas, o trabajos de investigación desarrollados
simultáneamente en diferentes lugares. • Hasta hace poco tiempo los wikis estaban
reservados a personas más o menos expertas en informática pues su instalación
manejo y sintaxis resultaban algo complicada pero con la aparición de servicios
gratuitos como Wikis paces y Wetpaint la creación y administración de un wiki se ha
simplificado enormemente. • La aparición de este tipo de servicios en la web 2.0
puede tener un efecto similar al que en su día tuvo en el mundo de los blogs la
aparición de Bleger • Es el wiki por excelencia es la Wiki pedía.
 Característica de la wiki
• Características de la Wiki • Permite la creación
colectiva de documentos en un lenguaje simple de
marcas utilizando un navegador web. • Generalmente,
no se hacen revisiones previas antes de aceptar las
modificaciones, y la mayoría de los wikis están abiertos.
• Permite a los participantes trabajar juntos en páginas
web para añadir o modificar su contenido. Las versiones
antiguas nunca se eliminan y pueden restaurarse. • Este
módulo se basa en Erfurt Wiki. • Se puede seleccionar
diferentes tipos de Wiki: Profesor, grupo, alumno. • Se
puede importar inicialmente desde el formato HTML.
 Blog inversa
• Blog inversa .Este blog está compuesto por sus
usuarios en lugar de un solo bloguero. Este sistema
tiene las características de un blog y la escritura de
varios autores. Estos blogs pueden estar escritos por
varios autores que han contribuido en un tema o que
han abierto uno para que cualquiera pueda escribir.