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• Conclusiones

• Discusiones
• Recomendaciones

Adaptado de la oficina de investigación UCV Lima Presentado por:

Mgtr. Ysabel Victoria CHAVEZ TAIPE


OFICINA DE INVESTIGACION – UCV LIMA
PRODUCTO
CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICO

Elabora la discusión,
Construye con eficacia
conclusiones y
las conclusiones, Conclusiones
recomendaciones de
discusión de Discusiones
acuerdo a su
resultados, Recomendaciones
investigación y
recomendaciones y
conforme al protocolo
anexos.
indicado.

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Identificación ESTRUCTURA
temática
GENERAL DE
Problematizacón INVESTIGACIÓN
Definición General
de objetivos
Específicos

Teorías
Tiempo y Espacio Relacionadas al tema
Fuentes

Variables Instrumentos/Herramientas
Métodos
Metodología
Secuencia lógica

Resultados

Discusión Recomendación - Conclusiones


En la discusión se pone a prueba la
capacidad analítica y de autocrítica del
autor. Existe libertad de expresión.
La calidad de la discusión es, por tanto,
resultado de la capacidad de análisis del que la
realiza.
DISCUSIÓN
Se presentan, se explican y se discuten los
resultados de la investigación con las teorías y los
antecedentes presentados en el marco referencial.
Esta discusión va desde confirmar los
resultados de los antecedentes pasando por
debatir con las teorías expuestas hasta llegar a
refutar los resultados de los antecedentes como el
de las teorías. Además, se analizan las
limitaciones presentadas en el estudio y el modo
en que afectan los hallazgos de la investigación
(Hasta 5 páginas).

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• La capacidad de análisis
no es un atributo innato
sino el fruto de un
apropiado enfoque el cual
es enriquecido con teoría
y experiencia

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Son materias de la discusión:
• A) Las limitaciones del trabajo
« …. durante la realización de la investigación surgen
situaciones limitantes propias de los procedimientos aplicados, de la
selección de las muestras, etc. En esto se pone a prueba la capacidad y
voluntad de autocrítica de los autores. A veces estos enunciados dejan
en claro los límites de la futura extrapolación.»

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Debe evaluarse y discutirse los posibles sesgos - de
cualquier naturaleza - y valorar su influencia en los
resultados.

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Son materias de la discusión:
• B) Análisis e interpretación de los resultados:
«… consiste en validar y dar explicación a los resultados
obtenidos. Durante la validación se discurre sobre la validez de los
datos obtenidos, atendiendo a los recursos técnicos y la variables
usadas como aplicación del modelo utilizado para el diseño
experimental u observacional de la investigación.»

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Discusión: preguntas orientadoras

• 1. ¿Cuáles son las limitaciones


del trabajo?
• 2. ¿Son validos los resultados
obtenidos?
• 3. ¿Cómo explica los resultados?

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En Resumen…. DISCUSIÓN
Los resultados deben ser confrontados en forma objetiva entre sí,
en relación con los objetivos establecidos en la investigación y con
los resultados de otras investigaciones.

Los resultados o aspectos controversiales


deben ser discutidos clara e imparcialmente.
LAS CONCLUSIONES

Denominada también síntesis. Es la interpretación


final de todos los datos con los cuales se cierra la
investigación

Corresponden a afirmaciones que surgen del proceso de análisis y discusión de los


resultados de la investigación en respuesta a los objetivos planteados.

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LAS CONCLUSIONES: Orientaciones

Las conclusiones implican una evaluación final de la


investigación ¿Qué obtuve? ¿Qué logré? ¿Cuáles
son esos resultados?

Se deben redactar en tiempo presente y mostrarse en forma


condensada y en párrafos numerados.
Las conclusiones no corresponden a resultados.

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Es imposible elaborar una conclusión sin un
análisis del trabajo y sus resultados.

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Conclusiones

Corresponden a afirmaciones que surgen del proceso de análisis y discusión de los


resultados de la investigación en respuesta a los objetivos planteados.

CONCLUSIONES
Se presentan los principales hallazgos
como síntesis de la investigación. Estas
van enumeradas,
y están en relación con los objetivos del
estudio. (1 página).
La discusión le da legitimidad a las
conclusiones

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Discusión es análisis y conclusión
es síntesis.
RECOMENDACIONES

• «…las recomendaciones, en un estudio de


investigación están dirigidas a proporcionar
sugerencias a la luz de los resultados»

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RECOMENDACIONES: Orientaciones
• Sugerir:
• Respecto a la forma de
mejorar los métodos de
estudio
• Acciones especificas en base a
las consecuencias
• Temas de investigación que
permitan profundizar lo
encontrado para futuras
investigaciones

Se considerarán comentarios, sugerencias y proyecciones del trabajo realizado.


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RECOMENDACIONES
Las recomendaciones pueden relacionarse con el diseño
utilizado (la metodología, los instrumentos utilizados), la
aplicabilidad o el planteamiento de nuevos problemas, hipótesis
o
temas de investigación. (1 página).

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APORTACIONES DE INVESTIGACIÓN

Alcance de la Nivel de Tipo de


investigación aportación aportación

Exploratoria Sugerencias General


Descriptiva - Evaluativa Recomendaciones Particular
Explicativa - Experimental Propuesta Específica
- Correlacional

Nota: Hernández, et al., 2007, p. 100

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Video : Aprender a aprender

• http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI&feature=related

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Ok, Trabajemos

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Referencias

Nota: Redactar la presente referencia según el estilo APA

• Bunge M., Epistemología; Editorial Ariel, S. A.; Barcelona. 1985


• Bertranou E. G.; Manual de Metodología de la Investigación Clínica; AKADIA.
Argentina. 2005
• Francia Alvaro, La Investigación Científica. Guía para confeccionar y redactar trabajos
de investigación. Biblioteca Mosaico.1ª. Edición. Buenos Aires. Argentina
• Polit D.F., Hungler B.P. Investigación Científica, Quinta Edición. McGRAW-HILL
INTERAMERICANA EDITORES S.A., México.D.F.1997.-
• Sabino, Carlos: El Proceso de Investigación. El Cid Editor.2002
• Hernández Sampieri, Roberto. et al., Metodología de la Investigación, México, Mac
Graw Hill, Julio 2007

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