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CORRELACIONES DEL CRECIMIENTO Y

GERMINACION
PROF. MARLENE RODRIGUEZ ESPEJO
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 Concepto: Son relaciones recíprocas
que existen entre los órganos de las
plantas.
 Clases de correlaciones:

1. Dominancia apical: Consiste en el


efecto inhibitorio de la yema terminal
sobré el desarrollo de las yemas
laterales. Lo cual se atribuye a la
hormona llamada auxina

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1. C. entre el desarrollo reproductivo y
vegetativo:
Cuando se retiran las flores o se
cortan los frutos a las plantas estas
siguen creciendo vegetativamente,
y viceversa cuando se conserva los
frutos y se los deja crecer, el
desarrollo vegetativo y la formación
de flores se retarda.

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Etapas:
 pérdida de la fecundidad
 Racimos florales pequeños
 Se da la abscisión de las yemas florales
 Disminución del crecimiento del tallo
 Muerte de las partes de la planta excepto el fruto
Monopolización de los nutrientes nitrogenados o
carbohidratos de la planta por los frutos.

Se dan por las modificaciones en las relaciones de


nutrición interna de la planta

Se da otro ciclo reproductivo cuando se eliminan los


frutos antes que mueran las partes vegetativas.

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3. C. vástago - raíz. Esta regida por influencias
correlativas y recíprocas entre las partes aéreas de
la planta y sus raíces, lo cual depende de
condiciones ambientales. Se calculan entre el peso
seco de tallos y peso seco de raíces formadas
- La concentración de nitratos en el sustrato ejerce
influencia en el cociente vástago - raíz.
_ Si la concentración de nitratos es baja en el sustrato el
cociente V/R es bajo y si es alta el cociente V/R es
alto.
- La disminución de carbohidratos en los ápices causa
aumento de la relación V/R y viceversa.
- Un contenido bajo de agua en el suelo y adecuada
aireación da un cociente V/R bajo, las
condiciones opuestas favorecen cocientes altos .

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 Ocurre cuando los dos extremos del eje
en crecimiento presentan un marcado
dimorfismo. Ejm las estacas. Su
polaridad tiene base hormonal (
auxinas)

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 La polaridad del eje determina, por
tanto, la organización básica y el plan
del cuerpo de las plantas.
 Durante la formación del embrión se
establece la polaridad apical basal del
eje de la planta y el modelo básico de
tejidos del eje.
 El transporte y la acumulación de
auxina determinan el establecimiento
inicial de la polaridad del embrión.
 En la embriogénesis de las plantas se
establece la polaridad apical basal del
eje de la planta y el modelo básico de
tejidos.

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 El establecimiento de la polaridad
del embrión tiene lugar en dos pasos
sucesivos:
1. distribución polarizada de la auxina
que determina la formación del eje
apica-basal.

2. Producción de la estabilización de
dicho eje a través de procesos de
represión transcripcional.
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Concepto. El letargo (reposo, latencia)
estado de crecimiento inhibido de semillas
yemas o cualquier otro órgano de una
planta
Quiescencia (dormición impuesta),
Interrupción causada por condiciones
ambientales desfavorables .

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TIPOS
Dormición innata o espontánea, condición de
una semilla que no puede germinar por
condiciones internas. Causas:
1. Condición del embrión, condición de la
cubierta seminal, respuestas a la luz,
presencia de inhibidores.

Dormición inducida o secundaria, Ocurre luego


de la maduración de la semilla como
respuesta a un factor estresante.
Causas: altas temperaturas, baja tensión de
oxigeno, ausencia o exceso de luz.
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 Tegumentos impermeables al agua: como las
cubiertas seminales de muchas leguminosas.

 Resistencia mecánica de los tegumentos,


seminales, presencia de un pericarpio duro que
impide que el embrión pueda romperlo Ejm en
mostaza, mastuerzo, amaranthus. Para acelerar
su germinación se puede eliminar el pericarpio
manualmente o sometido a tratamiento térmico .

 Tegumentos impermeables al oxígeno, Semillas de


muchas gramíneas y compuestas presentan
cubiertas seminales impermeables al oxígeno. Ejm
Xantium
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Embriones rudimentarios, semillas que presentan
embriones incompletamente desarrollados Ejm
Ginko biloba orquideas etc.

Embriones aletargados, disminución en la


actividad de los embriones ocasionada por la
condición fisiológica del embrión. Ejm el
manzano, durazno, lirio, los pinos , etc.

Inhibidores de la germinación. La germinación es


impedida por la presencia de compuestos
inhibidores. Existen en mostaza, aleli, peral,
acelga plantas del desierto. Ejm
cumarinas,(leguminosas), acidos organicos:
acetico, malico, citrico, ferulico (tomate),
aldehidos, alcaloides (umbeliferas), acido
cianidrico, amoniaco, etc.
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Métodos para romper el letargo:
1.Escarificación. Proceso que causa el
debilitamiento, ruptura de la cubierta
seminal para permitir la germinación
TIPOS :
Escarificación mecánica para ello se
usa lijas, vidrio
Escarificación química, se rompe el
letargo utilizando ácido: ac. nítrico,
acético, sulfúrico etc.

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 Escarificación física. Se utiliza agua a
temperaturas elevadas.
 Bajas temperaturas, la posmaduración de
muchas semillas se produce rápido cuando se
estratifican en medio húmedo y a bajas
temperaturas ( 5ºC, y 10ºC ).
 Temperaturas alternadas. Consiste en someter a
temperaturas alternas altas y bajas así como
descongelamiento y congelamiento alternados.
 Luz, esencial en algunas especies para romper
el letargo.
 Presión. Algunas semillas aumenta su
germinación después de ser sometidas a altas
presiones como de 2000 atms a 18ºC
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Letargo en las yemas, se lleva a cabo en las
especies leñosas de zonas templadas ,
durante algunos momentos de su ciclo anual
de crecimiento.

 Asociado con la supervivencia de los ápices


vegetativos en el invierno y con la presencia
de la floración temprana, los ápices florales
quedan protegidos hasta la siguiente
primavera por escamas .

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-Fotoperiodo, los días cortos causan
letargo en plantas leñosas, debido a la
presencia de (ABA)

Humedad, o su carencia es importante


para algunas plantas inicien el letargo.

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Bajas temperaturas, las temperaturas mas efectivas
son de 0 - 5ºC para estimular el crecimiento de las
yemas.
Tratamientos químicos, las yemas aletargadas rompen
su letargo al someterlas a emanaciones de etileno,
clorhidrina , dicloroetileno, 2 cloroetanol ,el
dinitrofenol, rompe el letargo en árboles frutales
Inmersion de la planta u órgano en un baño de agua
calientea 40ºC .
Giberelinas, sobre las yemas en reposo (melocotonero,
papa, manzana) en dosis de 2, ,5,10 ppm.
Tiourea, actúa sobre yemas vegetativas y yemas
florales
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 Concepto. Serie de acontecimientos metabólicos
y morfogenéticos que tiene como resultado la
transformación de un embrión en una plántula.

 FACTORES QUE AFECTAN LA GERMINACIÓN

 Factores internos (intrínsecos): propios de la


semilla; madurez y viabilidad de las semillas.

 Factores externos (extrínsecos): dependen


del ambiente; agua, temperatura y gases.
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 Madurez de las semillas, una semilla es madura
cuando ha alcanzado su completo desarrollo tanto
desde el punto de vista morfológico como fisiológico.
 Viabilidad.
Periodo de tiempo durante el cual las semillas
conservan su capacidad para germinar.
.Potencial de una semilla para germinar en condiciones
favorables.
Condiciones que afectan la viabilidad:
1.Características genéticas, de la planta progenitora.
Especies y cultivares diferentes tienen diferentes
periodos de viabilidad
2.Condiciones climáticas, durante la maduración de las
semillas. El clima influye en el régimen hídrico:

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El clima influye en el régimen hídrico:
- En la fase en que la semilla acumula materia
seca .
- Cuando las semillas se están deshidratando,
momento sensible al régimen hídrico.
3.Daño mecánico, es el que ocasiona mayor
reducción de la viabilidad
4.Condiciones ambientales de
almacenamiento, si se almacenan en aire
húmedo a 35 ºC disminuye la viabilidad.
5.Los niveles normales de oxígeno, perjudican
la viabilidad y longevidad.- almacenaje en
botes o al aire con temperaturas moderadas
a más origina deshidratación y ruptura
celular severa al rehidratar las semillas .
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6.Longevidad tiempo que pueden permanecer
viables las semillas:
- Semillas macrobiónticas. Germinan
después de decenas o centena de años se
da en semillas de cubiertas duras Ejem.
Nelumbo nucifera (200-400 años)

- Semillas mesobiónticas las mas frecuentes


tienen una longevidad de de 3-15 años ejm
cereales

- Semillas microbionticas , sobreviven de días


a meses Ejm Salix japonica .
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-Semillas ortodoxas aquellas que tienen
larga viabilidad

-Semillas recalcitrantes: aquellas que


tienen corta viabilidad

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 Agua, permite la rehidratación, intensidad
respiratoria y actividad metabólica, hasta que
emerge la radícula, el agua llega al embrión a través
de las paredes celulares de la cubierta seminal;
 Temperatura, La germinación ocurre en
determinados rangos temperaturas cardinales: el
límite inferior esta a 0ºC, ( sps alpinas) y Trifolium
repens: 5-15ºC el óptimo : 25 - 31ºC y el máximo:
de 40 - 50 ºC (Cucumis sativus)
 Oxígeno. En las primeras etapas de la germinación la
respiración es total (anaeróbica) por la
impermeabilidad al oxigeno de las cubiertas
seminales. Al romperse la respiración es aeróbica.
 mayoría de especies necesita de 10% de oxigeno
para germinar .
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 Prueba de tetrazolio. Es una prueba
bioquímica en la que las células vivas se
tiñen al entrar en contacto con el
tetrazolio. Las enzimas deshidrogenasas
presentes en las células vivas reducen el
tetrazolio incoloro tornándolo en un
compuesto rojo insoluble en el agua.
Cuando la semilla se tiñe completamente
está viva; cuando queda incolora, está
muerta.

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 Extracción del embrión. En este método
se extrae el embrión de la semilla, se
coloca en recipientes especiales de
vidrio, esterilizados y sobre papel
húmedo, a una temperatura tibia y con
luz. Bajo estas condiciones no debe
haber impedimentos para que el
embrión germine.

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1. Iniciación de la germinación. Se inicia con la
ruptura del letargo o reposo. En esta fase la
absorción de agua se da en tres etapas:

a. imbibición , ocurre una rápida absorción de


agua a través del micrópilo en semillas viables o
no viables Las proteínas son las primeras en
captar agua por contener coloides, los
mucílagos y las sustancias pépticas excepto el
almidón que no interviene por que solo absorbe
agua en condiciones de altas temperaturas. La
rapidez de la imbibición depende de la
morfología y la permeabilidad de la cubierta
externa.
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b. fase intermedia, el contenido de agua de
la semilla permanece constante es la fase de
mayor actividad metabólica

c. Fase final, existe una intensa absorción


esta relacionada con el alargamiento de
las células y la aparición de la radícula. Las
hormonas, enzimas son activadas debido a
la humedad y actúan en los procesos
metabólicos iniciándose la degradación de
las sustancias de reserva que van a permitir
el crecimiento del eje embrionario, la
respiración, ocasiona la oxidación de
materia orgánica con formación de energía
,
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2. Movilización de reservas. En esta fase se
lleva a cabo la degradación del almidón
actuando las amilasas hasta azúcares
solubles las lipasas degradan los lípidos en
ácidos grasos y glicerol .
- Las proteínas de reserva son hidrolizadas
por proteasas en aminoácidos y peptidos
- Los aminoácidos y la sacarosa son los
productos trasladados desde el tejido de
reserva hacia el tejido meristemático
ubicado en el eje embrionario
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3. Crecimiento del eje embrionario,
existe intensa división celular,
bioquímicamente se caracteriza
por que las sustancias desdobladas
en la fase 1 son transportadas a la
fase 2 aquí son organizadas en
sustancias complejas para formar
el citoplasma, el protoplasma y las
paredes celulares que forman los
nuevos tejidos y permiten el
crecimiento del eje embrionario .
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 Las giberelinas, (Gas) inducen la síntesis de alfa
amilasas en el endospermo de cereales este
proceso es inhibido por ABA ( acido abscísico)

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 Las giberelinas (Gas), controlan la
germinación induciendo la síntesis de
enzimas (mananasa) encargada de
hidrolizar compuestos de la pared celular
primaria de los tejidos envolventes del
embrión (galactomananos).

 El ABA, en la imbibición de semillas inhibe el


crecimiento por elongación del embrión y
del eje embrionario
 El etileno, estimula la germinación de
semillas revierte la inhibición provocada
por ABA (ácido abscisico)
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El embrión rehidratado
libera giberelinas, que se
difunden hacia el
endospermo a través del
escutelo

Las giberelinas liberadas en el


Finalmente, el embrión, después endospermo, al llegar a las células
de diferenciarse y crecer, se de la capa de aleurona, inducen la
convertirá en una joven plántula producción de enzimas hidrolíticos

Ahora, el embrión ya
dispone de las moléculas Entre los enzimas hidrolíticos
estructurales y de la energía sintetizados se encuentran las
necesarias para iniciar la amilasas, que se difunden hacia
síntesis de sus propias el endospermo para hidrolizar
moléculas los granos de almidón a
glucosa.

Las otros enzimas hidrolíticos


sintetizados degradan las restantes Las moléculas de
reservas: proteínas, lípidos, y ácidos glucosa liberadas son
nucleicos. Dichas reservas son utilizadas por el
hidrolizadas a moléculas más embrión como fuente
de energía (ATP), las
sencillas, es decir, a aminoácidos, cuales llegan hasta el
ácidos grasos y glicerol, y mismo por difusión
nucleótidos, respectivamente

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GER. EPIGEAEJM .semillas de cebolla, ricino, judía, lechuga,
mostaza blanca.

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PROF. MARLENE RODRIGUEZ ESPEJO
Que Dios los
Bendiga por
siempre.

GRACIAS

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