Secretaría de Salud y Medicina

Social.
Municipalidad de La Plata
Importancia del Rol del
Psicólogo en APS
 Ofrecemos nuestras herramientas al servicio de la
sociedad, aportando modos de lectura e
intervenciones en las cuestiones actuales,
contribuyendo a implementar respuestas a las
nuevas problemáticas subjetivas de la época.
 Intervenimos sobre un sujeto, sobre lo singular de su
condición subjetiva, como aquello más intimo que lo
sostiene en su ubicación en la vida y lazo social.
 Dentro del marco de APS trabajamos con una
población vulnarable, por ello asistimos, prevenimos,
protegemos y promovemos la salud en su sentido
más amplio y singular a la vez.
¿Qué entendemos por Salud
Mental en APS?
 Aquellas relaciones que permiten pensar al sujeto en su
comunidad como aquello que lo sostiene particularmente
en su vida y en el lazo social que sostiene con esta.
Consideramos que los sujetos están involucrados en
este proceso, por ende, nuestra tarea apunta a lograr
cierta implicación subjetiva en aquello que lo aqueja.
 Se trata de sostener dispositivos que permitan el
pensamiento crítico, la generación de demandas y la
reflexión por parte de la comunidad con la que se está
trabajando. Participación comunitaria.
 Se piensan estrategias de intervención en diferentes
niveles, individuales, institucionales y/o comunitarios.
Principios generales
 Abordar disciplinar e
básicos
interdisciplinariamente el
de atención de Salud proceso salud- enfermedad
mental en los CAPS atención, en el ámbito de la
salud mental.
 Actuación progresiva sobre los
factores y el contexto que
generan los problemas y no
meramente sobre las
consecuencias.
 Integraciones a las acciones del
equipo de salud
interdisciplinario.
Ámbitos de intervención en el
marco de APS
 Intervenciones psicológicas a nivel clínico
(diagnóstico y terapéutico) en los diferentes grupos
etáreos, a nivel individual, familiar, grupal e
institucional.
 Las intervenciones de promoción y prevención de la
salud mental tendrán prioridad en el primer nivel de
atención.
 Se apunta a intervenir sobre la condición subjetiva
en la atención y promoción de la salud mental.
 Identificación y localización de riesgos y diagnóstico
precoz.
Acciones del Psicólogo en APS
Generales
 Acciones preventivas con grupos e
instituciones de la comunidad, a fin
de realizar diagnósticos,
planificaciones e intervenciones
participativas.
 Diseño, ejecución y evaluación de
estrategias de acción profesional,
frente a las problemáticas
identificadas.
 Implementación de estrategias de
identificación de las diferentes
formas del padecimiento subjetivo
 Articulación de la red de instituciones
de salud mental entre el primer,
segundo y tercer nivel de atención.
Específicas
 Atención psicológica a quién lo
solicite, debiendo garantizar la
derivación si lo necesitase.
 Atención psicológica por el plazo
institucional establecido (máximo 6
meses de 15 a 50 min cada una) y
según los criterios del profesional
actuante.
 Atención psicológica a familiares de
personas con enfermedades que por
su complejidad sean asistidas en el
segundo o tercer nivel de atención.
 Entrevista de orientación psicológica
siguiendo criterios de protección y
promoción de la salud.
 Atención de pacientes en crisis.
Dispositivos de Admisión
Primera entrevista:
Se escuchará la problemática de quién consulta, se
evaluarán las condiciones de un tratamiento posible
y se establecerá el encuadre del mismo.
En los casos de niños se realizarán las primeras
entrevistas con los adultos responsables, y en el
caso que las hubiere, con las instituciones
demandantes del tratamiento.
  Se realizarán entrevistas preliminares a
niños, adolescentes, adultos y ancianos.
Se realizará un primer análisis de situación
para despejar y situar la demanda de
tratamiento, como así también el problema
o motivo de consulta manifiesto y latente.
 Se realizará la evaluación del caso,
Criterios de diagnóstico, pronóstico y la pertinencia del
Admisión tratamiento en el CAPS o su derivación a
Centro Especializado.
 Se prioriza la atención a la población
vulnerable, que no tiene cobertura de obra
social.
 Se requiere la aceptación, por parte del
paciente, del dispositivo terapéutico
propuesto por el profesional psicólogo.
  Es responsabilidad del paciente
realizar las consultas con otros
profesionales (psiquiatra,
neurólogo, etc), en caso de que el
Criterios de psicólogo lo considere necesario.
Admisión  Luego de 2 ausencias
consecutivas y sin previo aviso se
pierde el turno.
 Cada profesional asumirá
responsabilidades acorde a su
propia formación.
Criterios de derivación

La atención en el primer nivel prioriza la accesibilidad

del paciente a la consulta y la menor complejidad de
las patologías.
Se entiende por patologías de mayor complejidad a las
psicosis (no compensadas), perversiones, adicciones,
patologías con compromiso neurológico severo, hiv
SIDA, etc, que requieran de dispositivos específicos de
atención propios del segundo y tercer nivel.
Acciones comunitarias con el
Equipo de Salud
 Elaboración y ejecución de intervenciones comunitarias
 Creación de dispositivos que permitan integrar lo fragmentado
para intervenir donde se fracturan las relaciones sociales
 Articulación del trabajo con las instituciones barriales
 Realización de acciones sectoriales conjuntas, con la
corresponsabilidad de otras áreas (justicia, DDHH, Educación,
Acción Social, etc)
 Participación en proyectos dentro del marco de una Planificación
Estratégica respecto a las problemáticas comunitarias
 Trabajo en instituciones formales e informales del barrio (Escuelas,
Jardines, Comedores, ONGs, etc)
Acciones comunitarias con el
Equipo de Salud
 Diseño e implementación de talleres y charlas sobre
problemáticas prevalentes tales como sexualidad,
procreación responsable, pautas de crianza, adicciones,
violencia, etc.
 Encuentros con la comunidad que prioricen el lugar de la
palabra y la conversación en espacios participativos.
 Reuniones y ateneos dentro del equipo de salud de cada
centro y específicos del área de Salud Mental.
 Participación en reuniones con miembros de los equipos de
salud de otros Centros de Salud del a´rea de influencia, a
fin de determinar problemáticas comunes y establecer
pautas de acción conjuntas.
Taller con niños
Apoyo escolar
Consejería en educación sexual
Mesa técnica
Consejería salud integral
Consejería educación sexual.
Trabajo en equipo con TS