Unidad 1: Unidad y diversidad de la lengua de la comunidad

hispanohablante.
• El signo es un elemento material perceptible por los sentidos que sustituye
una realidad y adquiere significado relacionado con esa realidad a la que se
refiere.

Por ejemplo, la luz roja de un semáforo es

un signo que adquiere significado de “no
pasar”; un puño con el dedo pulgar
levantado significa “algo está muy bien”.

• Un signo se compone de dos partes:

Significante: Parte material del signo, /árbol/

constituido por los sonidos o las letras
que forman las palabras.

Significado: Parte inmaterial, que es el

concepto, la representación mental del
objeto o la idea.
 • Clases de signos
Los signos son de diferente naturaleza y se pueden clasificar:

Según el canal utilizado Según la relación con el referente

• Signos acústicos: El sonido del • Indicios: Son signos que se caracterizan por
teléfono o el de un despertador. tener una relación física real con el
referente. El humo suele ser un indicio, de
• Táctiles: Un abrazo, un aplauso. que hay fuego.

• Visuales: Un gesto, un plano de • Íconos: estos signos guardan alguna

una ciudad. semejanza con al realidad que representan.
Ej: un mapa o fotografía.
• Olfativos: Un olor a perfume o a
quemado. • Símbolos: son signos que no guardan
ninguna relación con su referente, su
• Gustativos: Un sabor dulce o relación es arbitraria y se basa en una
amargo. convención. Ej: símbolo de banderas,
señales de tráfico, signos lingüísticos.
Características del signo lingüístico

• Es arbitrario: No existe una motivación natural para asociar un

significado con el significante que le corresponde. Por ello, cada
lengua asocia un significante distinto a un mismo significado.

 Perro (en castellano)

 Dog (en inglés)
 Cane (en italiano)

• Es convencional: La asociación de los signos lingüísticos a las

realidades a las que hacen referencia es el resultado de un acuerdo
social entre los hablantes de una colectividad.
• Es articulado: Está compuesto por partes más pequeñas que se
agrupan para formar palabras, frases, oraciones.

• monemas: lexemas y morfemas. Ej: El coche nuev-o

• fonemas (sonidos). Ej: n-u-e-v-o
Actividad:
Clasifica los siguientes hechos en: signos – señales – símbolos.

• El abrazo de un padre a su hijo.

• El semáforo en verde.
• El león en un escudo.
• La palabra "puerta"
• Las letras "exit" encima de una puerta.
• Una bandera roja en un playa.
• Una medalla de oro, de plata, de bronce.
• El llanto de un bebé.
• Una bandera a media asta.
• Un cartel con una calavera cruzada por dos huesos donde dice
"Peligro“
• Un anillo de alianza en el dedo