Globalización

MEDIO DE DENUNCIA DEL ACONTECER MUNDIAL

 TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIONES
 Rol preponderante.
 Modo de pensar y de actuar.
 Incidencia positiva:
- Conexión de lugares remotos.
- Relación entre culturas diversas…

Incidencia negativa:
- Dependencia económica (específicamente los países tercermundistas).
- Desarrollo económico v/s protección al medioambiente.
- Fuga de profesionales y de dinero…

 Page 2
 RELACIÓN TECNOLOGÍA-EVOLUCIÓN

•Tecnología  Contradicciones:
- Uso domestico nacen de las armas.
•Llevarla a nuestros hogares. - Armas nacen del uso domestico.

¿De quien es la culpa?, ¿Del humano?, ¿Del tipo de educación que recibimos?

 Page 3
 LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

 Algo natural en sus vidas.

 El hogar y la escuela los espacios

preferentes para la adquisición de
criterios sobre el uso de las TIC.

 Educación condicionada al entorno.

 Ambiente v/s Posibilidades

 La regulación es necesaria.

 ¿Depende de los padres?

 Page 4
 MEDIOS DE COMUNICACIÓN

 Bombardeo mediatizado.

 Filtración de información.

 Masificación comunicativa, Comparación entre ayer y hoy.

 La tecnología para denunciar hechos irregulares e inaceptables.

 Page 5
 EL LENGUAJE DE LA GLOBALIZACIÓN

 Avance de las tecnologías hace que el inglés abarque más territorio día a día.
 Comunidad global.
 Necesidad en las poblaciones.
 Cambios en las costumbres .

 Page 6
 CONCLUSIÓN

 La globalización es un fenómeno masivo que incide en nuestra sociedad,

identificamos elementos que configuran la difusión de la misma, por ejemplo
el idioma, las comunicaciones, la educación, la economía, etc.
 Encontramos una disputa entre la incidencia positiva y la negativa. Los elementos
configuradores conectan todo, sabiendo lo que sucede en un instante en el
mundo, es así como las telecomunicaciones juegan un rol fundamental a modo de
denunciar una serie de acciones militares o regímenes de facto.
 Conectar estas variables se reduce a una relación: La globalización constituye un
elemento positivo para comunicar, por ejemplo, comparativamente la Primera
Guerra Mundial o la Guerra de Irak. Las comunicaciones están en su mayoría en
el idioma de la globalización y la educación como un modo de formación de un
ente crítico (este proceso mental en el que un sujeto toma conocimiento) y
debiera ser éste el propósito y el fin mas profundo de la enseñanza hoy en día, un
ente crítico y capaz.

 Page 7