CON EL TIEMPO…

Proyecto integrador
Módulo 18 Semana 4
Allison Yunuen Vertiz Jimenez
Analiza el siguiente problema y de acuerdo con lo que has
revisado en las unidades anteriores, desarrolla y responde el
planteamiento, además de explicar tu solución paso a paso.

Una asociación contra el cáncer de niños se encarga de

recolectar latas de refrescos desechables con el propósito de
venderlas y así obtener una cantidad de dinero extra para
continuar con su labor.

Según su estadística, la ecuación que representa el número de

latas a recolectar es la siguiente:
f(x)= -x2 + 10x 
Donde x señala la cantidad de tapas recolectadas.
Ligado a esto, la asociación ya cuenta con 20,000 latas que ha
recolectado por su cuenta.
.
•  
Realiza el bosquejo de la gráfica que representa la ecuación, y con ayuda de la gráfica
responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es el punto máximo del número de latas que se recolectan, así como el tiempo en el que ya
no se recolecta nada? (No olvides que los resultados son en miles).
El punto de la altura máxima de la parábola es el vértice, que se representa como V (h,k) en donde:
y  

una función cuadrática está dada por ax 2+bx+c en este caso la función trabajada es –x2+10x
relacionando la función cuadrática ax 2+bx+c con la función trabajada.
ax2+bx+c , –x2+10x entonces a=-1 b=10 c=0

→5 entonces h= 5

25 entonces k= 2
El punto máximo en la gráfica es (h,k) es decir las coordenadas ( 5,25) correspondiente a 25000
latas, y esto sucedió en la semana 5 .
el punto en que ya no se recolectó nada fue en la semana 10.
b) ¿Cuál es la relación que existe entre el tiempo y el número de latas que se juntaron?

En base a la gráfica, la relación que existe entre el tiempo y el número de latas

recolectadas que se juntaron , en las primeras 5 semanas iba aumentando el número de
latas recolectadas, y a partir de la 5º semana, fue decreciendo la recolección hasta
llegar a cero que fue en la semana 10.

¿cuál sería el total de latas en el punto máximo, en conjunto con lo ya obtenido por la
asociación con anterioridad?
Me parece que podría dar dos respuestas :

• En el punto máximo que es la semana 5 son 25,000 mas 20,000 latas iniciales, en
total serían 45,000 latas
• Durante las primeras 5 semanas se recolectaron 95,000 más las 20,000 latas iniciales
nos da un total de 115,000 latas en el punto máximo que sería la semana 5.

Nota: : Para incluir la gráfica en tu presentación puedes usar la cámara de tu celular y

tomar una fotografía. Es importante que recuerdes que la gráfica debe ser elaborada a
mano mediante el proceso revisado en el tema de “Funciones” de la semana 1.
 
3. Obtén la ecuación de la recta secante a partir de la función derivada (de la que ya te fue dada anteriormente) y el
•  
valor de su pendiente.
Para obtener la ecuación de la recta tangente, necesitamos obtener la derivada de la función original que es: f
(x)= –x2+10x
Función derivada función derivada
cxn (n)(c)xn-1 cx c
x2 (2)(-1)x2-1 10 x 10
-2x
Por lo tanto la derivada de la función es: -2x+10

Una vez obtenida la derivada, evaluamos en la semana en la que se tuvieron la mayor cantidad de latas, cuyo el valor es

0
Por lo tanto, m=0
Teniendo el punto de la altura máxima de x1 y y1 ( 5,25)
Para encontrar la recta tangente, se aplica la siguiente fórmula:
Y= m(x-x1 )+ y1
Y= 0 (x-5)+25
Y= 25 Ecuación de la recta tangente.
Luego, intégrala en la misma gráfica anterior y responde (en un audio) a la siguiente pregunta:
•  
c) ¿Qué relación existe entre el punto máximo alcanzado y la recta secante y su pendiente?,
relaciónalo con los datos obtenidos en tu actividad.
Considera que para la pendiente tendrás que usar los siguientes valores:
X1 = 0
X2 = 5
Y1 = 20 mil latas
Y2= 25 que es el punto máximo obtenido de la gráfica

Utilizando la formula de la pendiente, m=

Sustituyendo m= = = 1
Por lo tanto, la pendiente de la secante = 1
Para obtener la ecuación de la recta secante, se usa la siguiente formula
Y=m(-
Y= 1(x-0) + 20
Y = 1x+20

Y= x+20

Quedando la gráfica de la siguiente manera

Fuentes de consulta:

Profesor Juan Pablo Carrillo Sandoval. (Mayo 2017). Semana 4 - Proyecto Integrador -
Módulo 18 - Prepa en línea SEP. 2 de agosto de 2017, de youtube Sitio web: https://
www.youtube.com/watch?v=yQ88K340tgc

Jorge Alonso Santos Mellado. (30 abril 2017). Proyecto Integrador, Módulo 18, Prepa
en Línea. Bien explicado. 2 agosto 2017, de Youtube Sitio web: ▶ 44:40 https://
www.youtube.com/watch?v=ciunX8Wo23k