RESPUESTA CASI FÁCIL

 Su fecha de muerte está determinado por la condena a

muerte. Tenía 70 años (470 – 400 a.C.).

 Hijo de escultor y comadrona, probablemente estudió

geometría y astronomía.

 Controversial es afirmar que fue discípulo de Anaxágoras, pero

lo único cierto es que sí tuvo contacto con su obra.

 Fue soldado en campañas guerreras y estuvo alejado de la

política.

 Utilizó un concepto moralista del hombre.

Su vocación fue la filosofía, misma que entendía
como examen incesante de sí mismo.
 SÓCRATES

Dr. Fernando González Luna

Universidad Vizcaya de las Américas
Septiembre de 2016
 VIDA

Lo describen con Incomodaba a

No escribió
una personalidad los que estaban
ningún libro
“inquietante” cerca de él

Famoso por sus Acusado de

¿por qué? enseñanzas en corrupción a la
plazas públicas juventud
¿POR QUÉ SE LE CONSIDERA FILÓSOFO
SI…?
 Incomodaba a quienes lo rodeaban.

 No escribió ningún libro: Jenofonte,

Platón y Aristóteles lo caracterizan.

 Acusado de corrupción de la
juventud y no creer en los dioses
oficiales del Estado.
¿POR QUÉ?, ¿CUÁLES?
Enseñar
creencias
contrarias a
la religión

Bebió Misión
alegramente educativa
la cicuta por orden
para morir divina

Condenado
a muerte

Rechazó la
Reconoció
propuesta
su
de huir de la
culpabilidad
cárcel

Propuso ser
tratado
como
benemérito
 ENTONCES, ¿POR QUÉ
CONSIDERAMOS FILÓSOFO A
SÓCRATES?
 FUENTES
(Abbagnano, 1994, 2008)

Características Vínculo con el maestro

JENOFONTE Presentación pobre y Relación breve. Poco

mezquina de su impacto en su carácter
personalidad. y estilo de vida.
PLATÓN Se duda cuál es la Discípulo que
aportación original de caracterizó la
Platón y la de complejidad de su obra,
Sócrates. no exenta de polémica.
¿cuál?
ARISTÓTELES Retoma a Jenofonte y a Platón
CIENCIA / VIRTUD
 Entonces….
 ¿Cuál es la relación de ciencia y virtud?

 Si la virtud utiliza la razón, entonces la virtud es….

 ¿Por qué dijo que más valía sufrir una injusticia que
cometerla?

 ¡PORQUE LO IMPORTANTE ES EL CONOCIMIENTO

DE UNO MISMO!
 INDUCCIÓN
 Método inductivo: Convertir un elemento de lo particular a lo
general.

 El gato, el tigre, el león y el leopardo tienen dientes.

 El gato, el tigre, el león y el leopardo son animales carnívoros.
 Entonces,…

 Juan, Pedro y Luis son seres racionales.

 Juan, Pedro y Luis son seres que piensan.
 Entonces,…

 De esta manera, buscaba que las definciones se convirtieran en

conceptos.
 RELIGIÓN
 “Un demonio me aconseja en los momentos más importantes
de mi vida y es una revelación divina”.
1. ¿Era satánico?
2. ¿Qué simbolizaba ese demonio?
3. ¿A qué momento se refiere Sócrates?
4. ¿Por qué lo considera una relación divina?

 “El culto religioso tradicional es parte de los deberes del

ciudadano y por eso es necesario atenerse a las costumbres
de su propia ciudad”.
1. ¿Entonces por qué Sócrates enseñaba creencias en contra de la religión
oficial del Estado?
2. ¿Es una metáfora al hablar de culto religioso?
 LA IRONÍA
 En el afán de que el hombre se conociera a sí mismo para
asegurar el conocimiento y relación con los demás, establece
el método de la ironía.

 Es necesario el reconocimiento de la propia ignorancia, porque

de lo único que se está seguro es de lo que no se sabe. Yo sólo
sé que no sé nada.

 El verdadero sabio procura saber más, se preocupa de la

verdad y la virtud.

 La ironía es la interrogación para reconocer su ignorancia, obligarle

a investigar, reconocer sus límites y liberarse.
 LA MAYÉUTICA
 Existe conocimiento inconsciente: hay
que parirlo.

 Interrogar al interlocutor sin

proporcionarle la respuesta.

 La investigación sólo puede ser fruto del

diálogo consigo mismo, del modo que se
fomenta la virtud y la justicia.
¿CÓMO SE REALIZA LA MAYÉUTICA?

Repuesta rebatida Intenta confundir

1. ¿Qué es…?
o discutida al interlocutor

Consigue alcanzar
Progresar hacia
un conocimiento
generalizaciones
universal